八年级物理声音的特性课件

1、复习提问复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、 15 时空气中的声速是多少？固体、液体、气体固体、液体、气体340m/s听歌曲后，引入声音的第一个特性听歌曲后，引入声音的第一个特性定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现音调音调响度响度音色音色1.自学自学P P32-3632-36后后, ,完成下表完成下表: :( (重点填重点填 “定义定义”和和 “决定因素决定因素”) )1.音调音调声音的高低叫做音调。声音的高低叫做音调。 将一把钢尺紧按在将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发拨动钢尺，听它振动发

2、出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。注意使钢尺两次的振动大致相同。 比较两种情况下钢尺比较两种情况下钢尺振动的快慢振动的快慢和和发声的音调发声的音调。探究音调和探究音调和频率的关系频率的关系刘振兴制作刘振兴制作什么因素决定音调的高低？什么因素决定音调的高低？钢尺钢尺伸出长度伸出长度振动振动快慢快慢声音声音高低高低伸出伸出1/5伸出伸出1/3伸出伸出1/2数据记录有什么结论？有什么结论？最快最快最高最高较快较快较高较高慢慢最低最低声调的高低与声调的高低与振动的快慢振动

3、的快慢有关。有关。 振动快，音调高；振动慢，音调低振动快，音调高；振动慢，音调低1,简谱中的简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调等表示的就是音调.2,女高音女高音,男低音也表示的是音调的高低男低音也表示的是音调的高低.音调低：听起来沉、粗、厚重；音调低：听起来沉、粗、厚重；音调高：听起来尖、细、明亮。音调高：听起来尖、细、明亮。一一.音调音调音调是指音调是指 ;探究探究: 决定音调高低的原因决定音调高低的原因:声音的高低声音的高低你可以用同样的力让纸片从你可以用同样的力让纸片从梳子齿上面划过，一次快些，梳子齿上面划过，一次快些，一次慢些。听听两次发出的一次慢些。听听两次发出的音调

4、有什么不同。音调有什么不同。你还可以你还可以.发现：物体振动得快，发出的音调就发现：物体振动得快，发出的音调就 ，振动得慢，发出的音调就振动得慢，发出的音调就 。 高高低低物理学中用物理学中用频率频率来描述物体振动的快慢。来描述物体振动的快慢。结论：物体振动得快，发出的音调就结论：物体振动得快，发出的音调就 ，振动得慢，发出的音调就振动得慢，发出的音调就 。 高高低低频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹，简称赫，符号：单位：赫兹，简称赫，符号：Hz音调高低音调高低与发声体振动的与发声体振动的频率频率有关：有关：频率越低频率越低, 表示物体振动越慢，表示物体振动越慢

5、，音调就越低音调就越低; 频率越高频率越高，表示物体振动越快，表示物体振动越快，音调就越高音调就越高.500HZ500HZ1000HZ1000HZ1500HZ1500HZ频率不同声波的波形图频率不同声波的波形图在结构、形状材料相同的情况下在结构、形状材料相同的情况下, 发声体发声体尺寸越大尺寸越大, 发声的频率越低发声的频率越低, 音调越低音调越低.对于片状物体对于片状物体,面积越大面积越大,厚度越厚厚度越厚,发声的音调越低发声的音调越低;对于细长物体对于细长物体,长度越长长度越长,直径越大直径越大,发声的音调越高发声的音调越高;频率跟什么有关？频率跟什么有关？古筝的每条古筝的每条琴弦的长度琴

6、弦的长度和粗细都不和粗细都不相同相同, ,细而细而短的音调高短的音调高, ,粗而长的音粗而长的音调低调低. .2.频率频率高于高于20000Hz的声音叫的声音叫超声波超声波； 频率频率低于低于20Hz的声音叫的声音叫次声波次声波。3.阅读教材内容后，思考阅读教材内容后，思考:为什么我们可以听到蜜蜂为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音飞行的声音,却听不到蝴蝶却听不到蝴蝶飞行的声音飞行的声音? 人能感受的声音频率有一定的范围。在人能感受的声音频率有一定的范围。在20Hz-20000Hz20Hz-20000Hz的声音叫声波，也称可闻声的声音叫声波，也称可闻声, ,是人耳可以听到的声音是人耳可以听到的声音

7、. .提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蜜蜂的翅膀振动频率为，而蜜蜂的翅膀振动频率为500600HZ。人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz二二.响度响度1、响度：、响度：声音的强弱声音的强弱（1）响度与）响度与 有关有关, 越大越大,响度越大响度越大.体验体验:用不同的力敲桌面用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同体会声音响度的不同.演示演示:用不同力敲音叉用不同力敲音叉,观察乒观察乒乓球弹起的距离和声音的大小乓球弹起的距离和声音的大小.振幅振幅振幅振

8、幅物体在振动时，偏离原来位物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅。置的最大距离叫做振幅。2、响度与什么因素有关、响度与什么因素有关2.响度响度声音的强弱叫做响度。声音的强弱叫做响度。 俗称：音量俗称：音量思考：思考：1.1.小球在实验中的作用？小球在实验中的作用？ 2.2.该实验还能说明说明？该实验还能说明说明？（2）响度响度还与还与到声源的距离到声源的距离有关有关,距离越大距离越大,响响度越小度越小.（3）与声音分散的范围有关）与声音分散的范围有关,越分散越分散,响度越小响度越小.看图讨论，生活中我们采用了哪些方法看图讨论，生活中我们采用了哪些方法来增大声音的响度？来增大声音的响度？我

9、们还知道我们还知道响度不同声波波形图响度不同声波波形图小游戏小游戏“听音辨乐器听音辨乐器” “听声辨人听声辨人” 不同乐器演奏同一首乐曲不同乐器演奏同一首乐曲梁祝梁祝乐器乐器1乐器乐器2这是用这是用_（乐器）演奏。（乐器）演奏。这是用这是用_（乐器）演奏。（乐器）演奏。小提琴小提琴二胡二胡 这两个声音，你知道是谁的吗？这两个声音，你知道是谁的吗？声音声音1声音声音2成龙成龙刘德华刘德华结论结论不同发声体的不同发声体的材料材料、结构结构不不同，发出声音的音色就不同。同，发出声音的音色就不同。三三.音色音色由于发声体的由于发声体的材料、结构材料、结构等方面不同等方面不同,发出的声音音色不同发出的声

10、音音色不同.即声音的特色或品质即声音的特色或品质.例如例如: :不同的人说话的声音不同不同的人说话的声音不同, ,就是就是音色音色不同不同；小游戏小游戏:听声辨人。全班同学闭上眼睛听声辨人。全班同学闭上眼睛,悄悄悄叫个同学发出个声音悄叫个同学发出个声音,让大家猜是谁让大家猜是谁.不同不同的乐器演的乐器演奏相同的曲子奏相同的曲子,我们却我们却可以可以分辩出来分辩出来;也是由于也是由于音色音色不同。不同。 能区分吗能区分吗?小结：声音的特性小结：声音的特性 定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现音音调调音调高：声音清脆音调高：声音清脆尖细尖细音调低：声音粗犷音调低：声音粗犷低沉低沉由发身体由发身

11、体振幅振幅决定；决定；振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大振幅越小，响度越小振幅越小，响度越小响度大：响度大：震耳欲聋震耳欲聋响度小：响度小：轻声耳语轻声耳语不同发声体的不同发声体的材料材料、结构结构不同，发出声不同，发出声音的音色就不同音的音色就不同分辨不同发声体分辨不同发声体发发出的声音的重要特出的声音的重要特征征声音的声音的高低高低由声源的振动由声源的振动频率频率决定：决定：频率大，音调高；频率大，音调高；频率小，音调低频率小，音调低响响度度声音的强弱（声音的强弱（大小大小）音音色色声音本质声音本质特色特色1. 1.我们平时所说的我们平时所说的“震耳欲聋震耳欲聋”，这里指的是，这里指的是

12、( )A、音调高、音调高 B、响度大、响度大 C、速度大、速度大 D、音色好、音色好 B2. 2.请指出下列现象各反映了声音的哪种特性。请指出下列现象各反映了声音的哪种特性。男人说话的声音多数比女人低沉。（）男人说话的声音多数比女人低沉。（）声音尖锐刺耳。（）声音尖锐刺耳。（）低声细语。低声细语。 （）（）一闻其声便知其人。一闻其声便知其人。 （）（）引吭高歌。引吭高歌。 （）（）音调音调音调音调响度响度音色音色响度响度刘振兴制作刘振兴制作3.3.大象可以用大象可以用 交流交流, ,海豚海豚可以利用可以利用 交流交流, ,此时人类此时人类 ( (填能或不能填能或不能) )听到听到. .次声波次

13、声波超声波超声波不能不能4.4.用锤轻敲与重敲同一锣面时用锤轻敲与重敲同一锣面时, , 音调、音调、响度、音色中发生变化的是响度、音色中发生变化的是 . .响度响度5.5.“闻其声而不见其人闻其声而不见其人”时，你往往根据说话时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的声音具有不同的( )( )A.A.振幅振幅 B.B.频率频率 C.C.响度响度 D.D.音色音色6.6.声音在传播过程中声音在传播过程中, ,下列说法正确的是下列说法正确的是( )( )A,A,音色会改变音色会改变 B,B,音调会改变音调会改变C,C,响度会改变响度

14、会改变 D,D,都不会改变都不会改变DC7. 7. 电子琴的音效可以模仿很多乐器发出的声音，电子琴的音效可以模仿很多乐器发出的声音，这主要是因为电子琴可以模仿它们的这主要是因为电子琴可以模仿它们的( )( ) A. A.音调音调 B.B.振动频率振动频率 C.C.响度响度 D.D.音色音色D8.8.小提琴的声音传播多远也不会变成号小提琴的声音传播多远也不会变成号角声音角声音, ,这说明声音在传播过程中这说明声音在传播过程中( )( )A.A.音色音调都不会改变音色音调都不会改变; B.; B.只有音调不会改变只有音调不会改变C.C.只有响度不会改变；只有响度不会改变； D.D.音色响度都不会改变音色响度都不会改变A9.9.声音声音“震耳欲聋震耳欲聋”是指它的是指它的( )( ) A. A.振动频率高振动频率高 B.B.响度很大响度很大 C.C.传播速度快传播速度快 D.D.发声体振动时间长发声体振动时间长10.10.人们常常拍拍西瓜来判断瓜的生熟人们常常拍拍西瓜来判断瓜的生熟, ,这主要这主要是利用声音的是利用声音的( )( )来判断的。来判断的。 A.A.音调音调 B.B.响度响度 C.C.音色音色 D.D.三者都是三者都是BA11.11.有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出