《史学概论》课程说明书

1、史学概论课程说明书一、主讲教师信息姓 名石莹丽性别女学历博士职 称副 教 授研究方向史学理论及史学史工作单位历史文化学院讲授课程史学概论联系电话8538506电子信箱shiyingli二、课程信息课程名称中文史学概论先修课程史学史英文课程性质专业方向课学时 /学分48 /2授课范围历史学专业2007级本科授课时间和地点周三5-7节：2-309室；人数限制140课程简介概述历史学的本体论、价值论、方法论和认识论特征，厘清史学与自然科学和社会科学之间的关系，理解和认识史学客观性的不同层面，训练学生掌握考据的一般常识，培养学生的社会洞察力，了解后现代史学对史学的质疑和影响。三、教学资源指定教材王学典

2、等史学引论参考文献吴泽史学概论 梁启超：中国历史研究法杜维运：史学方法论 柯林武德：历史的观念教学网站四、教学信息教学目标通过本课程的学习，让学生掌握史学概论的基本特点和发展趋势，从而加强对历史和现实社会的认识能力。 教学进度（以周为单位）课堂讲授实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等教学内容摘要（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）内容及时间、地点第1周导 论周三5-7节，2-309历史本体论导论历史、历史学、历史哲学第2周第一章 作为本体的历史周三5-7节，2-309历史发展中的结构性制约和主体选择第3周历史中的精英与大众历史学与自然科学之间的关系周三5-7节，2-309第4周历史

3、研究的客观性问题周三5-7节，2-309第5周历史学的价值与意义求真与致用周三5-7节，2-309第6周历史价值的内在冲突及其解决途径历史价值的具体表现周三5-7节，2-309第7周历史考证的必要性及其源流外考证与内考证周三5-7节，2-309第8周考证方法的综合运用考证的专长与局限周三5-7节，2-309第9周历史的叙述与编纂与历史叙述有关的若干问题传统历史叙述的基本形式周三5-7节，2-309第10周历史解释周三5-7节，2-309被解释的历史历史解释基本形式第11周历史解释的其他类型周三5-7节，2-309历史解释应用举例第12周比较史学、口述史学、社会史学周三5-7节，2-309第13

4、周心态史学、计量史学、影视史学周三5-7节，2-309第14周现代史学的基本特征周三5-7节，2-309第15周端午节放假第16周历史学的新动向：后现代主义后现代主义对历史哲学的挑战周三5-7节，2-309第17周后现代主义对史学研究的具体影响周三5-7节，2-309第18周考试教学方法与手段通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，并辅以多媒体辅助教学手段。学习方法课前预习，课上听讲、记笔记，课后复习、浏览教学网站。五、实践教学（含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等）六、成绩考核平时成绩占总成绩20%。其中课堂笔记占5%，作业占15%。期末成绩占总成绩80%，闭卷（时间为120分钟，满分为100分）。题目类型有填空、名词解释、简答题、判断题、论述题考试说明缺席1/3学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，期末考试占100%。备 注1开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以e-mail传送给任课老师。2若以e-mail与老师联络时，请于主题处注明班级、姓名及事