液压课程标准

1、?液压与气动技术?课程标准一、课程根本信息课程名称： 液压与气动技术课程代码：0110047课程类别：专业根底课课程类型：B类理论+实践课是否为精品课程：院内一般课程总学时：理论学时数：64,实践学时数：32 学分：4分二、课程定位与课程设计一课程性质与作用液压与气动技术?是机电一体化技术专业的一门重要的专业技术课程。无论对学生的 思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课 程的学习，都具有十分重要的作用。该课程实现了高职的培养目标，满足了机械类教育人 才的要求，是专业教学必不可少的重要组成局部。它是研究液压与气压传动作为一种根本 的传动形式的理论根底和实际

2、运用。无论对学生的思维素质、创新能力以及在工作中解决 实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。表1与前期课程的关系前期课程序号前期课程名称为本课程提供的能力支撑1机械制图学生具有识图能力，为液压气动元件的结构、原理回路分析准备2电脑二维绘图正确绘制二维图绘制元件、回路图的能力3电脑应用根底具有应用电脑根本知识4零件几何精度设计与检测缸体、阀类兀件等精度控制对液压系统的影响5车工实训熟悉机床设备含液压局部6钳工实训为元件拆装、回路装调作准备表2与后续课程的关系后续课程后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1数控机床故障诊断与维修液压气动元件及回路在机床与数控机床中的维 护

3、2数控机床部件的装调液压气动局部在数控机床部件中的装调3零件切削加工与工艺装备缸体、阀类等元件在加工中的精度控制与工艺工装设计中液压气动夹紧装置应用4顶岗实习及毕业设计液压气动在工程机械液压气动系统中综合应用二课程设计的理念与思路1. 摒弃“知识本位的传统教学思想，突出“教、学、做一体化的教学理念，不 但注重知识的传授，也要满足学生的未来开展需要，以“学生是课程的核心作为目标， 注重学生的创新能力、实践能力、团结协作能力、创业意识等的培养。2. 本课程具有一定的实践性，应突出应用能力和综合培养，注重基于工作过程、任 务引领的工程教学法，要充分利用机电实训中心的优势条件，实验室即为课堂，充分调动

4、 学生的学习积极性。课程设计思路本课程是以高职机械专业的学生就业为导向，在机械企业有关专家与本院专业教师共 同反复研讨下，结合专业教学任务与专业工作过程特点，对机械专业的就业岗位进行任务 与职业能力分析，以实际工作任务工程案例为导向，具有企业的“仿真性是本门课 程教学设计的方向。以液压与气动技术在行业中的应用为课程主线，以液压与气动技术在 机械行业中的工作过程所需要的岗位职业能力为依据，根据学生的认知规律与技能要求， 采用循序渐进方式实现理论教学与典型案例相结合的方式来展现教学内容，做到“教、“学、“做 一体共同完成。通过知识点、技能点的典型案例分析与讲解等教学任务来 组织教学，倡导学生在教学

5、任务工程实施过程中掌握液压与气动的专业根底知识和拆装等 技能。通过本课程的学习，学生能够在企业从事液压气动元件的选用、拆装、调试、液压 气动系统的维护等工作，同时具备一定的液压系统故障诊断能力，也为学习后续课程打下 根底，对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支撑作用。课程内容确实定主要依据机械类毕业生的工作岗位对理论知识和根本动手能力的要 求，如重点强调各种液压动力元件、控制元件和液压执行元件的类型、根本原理、使用场 合以及阅读简单的液压回路图等内容，并辅以液压元件的拆装实验等。三、课程目标 通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的根本原理和实际应用。 获得 根本的理论根底知识、

6、方法和必要的应用技能；认识到这门技术的实用价值，增强应用意 识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一 步学习现代科学技术打下专业根底；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及 自学能力。具体目标：职业能力要求1能较好的掌握液压与气压传动的根本概念和根底知识；(2) 能较好的掌握液压与气压元件的功用、组成、工作原理和应用；3具有阅读并分析典型液压与气压传动系统组成、工作原理及特点的能力； 4具有初步的液压与气压传动系统调试和排故的能力。1自主学习的能力；2通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获得信息能力，收集资料的能力；3解决问题、分析问题的能力；4具

7、有制定、实施工作方案的能力；5具有理论知识的实际应用能力；1具有团队协作的意识，良好的小组成员协作能力；2具备良好沟通能力和评价他人的能力；3正确面对困难和挫折的处理能力；4负责任的工作习惯；5节约并保护环境的意识；四、整体教学设计思路【能力目标指导下，基于职业教育校企合作、工学结合等的课程整体开发设计说 明。鼓励与行业企业合作开发课程，以职业岗位能力、素质、知识要求为依据整合、序化 教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。】一课程内容、要求及课时安排情境一液压传动概述课时:2理论:2实践：教学目标教学载体根本要求：1. 掌握液压传动的工作原理，系统组成2. 了解液

8、压传动的优缺点较咼要求：液压传动的工作原理、系统组 成液压千斤顶、磨床液压系统教学内容教学方法建议根本内容：子情境液压传动概述1.根本概念2 液压传开工作原理3 液压传动特征4 液压传动系统的组成5 液压传动的优缺点1.理论讲授情境一流体力学根底课时:8H理论:8H实践：教学目标教学载体根本要求：1. 了解液压油的物理性质2. 掌握流体静力学及相关计算3. 了解液体的动力学的根本概念5. 了解液压冲击及气穴现象产生 的原因，危害及采取措施较咼要求：流体静力学计算、液体流动时的压力损失及液体流经孔口及缝隙的特性液压液教学内容教学方法建议根本内容：子情境1液压传动的工作介质及静止液体的力学基本规律

9、1.液压油的性质及选用1. 分组讨论2. 理论讲授子情境2流体动力学根本规律1. 根本概念2. 连续性方程1. 分组讨论2. 理论讲授子情境3管路压力损失计算、液体流经小孔及缝隙的流量1. 沿程压力损失2. 局部压力损失1. 分组讨论2. 理论讲授情境三液压泵与液压马达课时:8H理论:6H实践:2教学目标教学载体根本要求：1. 了解液压泵和液压马达的主要 性能参数和分类2. 理解并掌握齿轮泵、叶片泵、 柱塞泵的工作原理及结构特点较咼要求：液压泵和液压马达故障诊断与 排除齿轮泵及齿轮马达 叶片泵叶片马达柱塞泵及柱塞马达教学内容教学方法建议根本内容：子情境1液压泵与液压马达概述1.液压泵的工作原理

10、3.液压泵与液压马达的分类、图形符号1. 分组讨论2. 理论讲授子情境2齿轮泵及齿轮马达1. 外啮合齿轮泵的工作原理、排量、流量计算，结构特点2. 内啮合齿轮泵的工作原理1. 分组讨论2. 理论讲授子情境3叶片泵及叶片马达1双作用叶片泵的工作原理、排量、流量，结构特 占八、2单作用叶片泵的工作原理、排量、流量，结构特 占八、3.限压式变量叶片泵的工作原理1. 分组讨论2. 理论讲授子情境4柱塞泵及柱塞马达1. 轴向柱塞泵工作原理、排量、流量，结构特点；2. 径向柱塞泵工作原理、排量、流量，结构特点；1. 分组讨论2. 理论讲授情境四液压缸课时:4H理论:2H实践:2教学目标教学载体根本要求：较

11、咼要求：液压缸的设计，液压缸缓冲装置的设计单杆活塞缸双杆活塞缸柱塞缸教学内容教学方法建议根本内容：子情境液压缸1.液压缸类型及特点1.理论讲授情境五液压控制兀件课时：10H理论:4H实践:6教学目标教学载体根本要求：1. 了解液压控制阀的分类2. 了解压力控制阀的作用，分类、 组成，理解并掌握压力控制阀的工 作原理，结构特点3. 了解方向控制阀的作用、分类、 组成，理解并掌握换向阀的位、通、 中位机能、控制方式及图形符号；4. 了解流量控制阀的作用、分类、 组成，理解并掌握调速阀的组成， 工作原理，特性5. 了解新型液压控制阀的分类、组 成和特点，理解并掌握作用、工作 原理、与普通阀区别应用较

12、咼要求：液压控制阀的故障诊断与排除溢流阀减压阀顺序阀 压力继电器单向阀液控单向阀换向阀电液比例溢流阀教学内容教学方法建议根本内容：子情境1液压控制阀概述及压力控制阀1. 液压阀的根本结构及工作原理、分类、性能参 数，对液压阀的性能要求2. 溢流阀的结构、工作原理、应用3. 减压阀的结构、工作原理、应用4. 顺序阀的结构、工作原理、应用5. 压力继电器的结构、工作原理、应用1.理论讲授子情境2流量控制阀1. 节流阀的结构、工作原理、应用2. 调速阀的结构、工作原理、应用1.理论讲授子情境3方向控制阀1. 单向阀2. 液控单向阀1.理论讲授子情境4新型液压控制兀件1. 二通插装阀2. 叠加阀1.理

13、论讲授情境六液压辅助元件课时:2H理论:1H实践：1教学目标教学载体根本要求：1. 了解油箱、蓄能器的作用、分 类和选用及容量计算，2. 了解过滤器的作用、类型和选 用。3. 密封装置功用、种类及特点较咼要求：能合理选用液压辅助元件油箱 蓄能器 过滤器 密圭寸装置 管件及管接头 热交换器教学内容教学方法建议根本内容：子情境液压辅助元件1.蓄能器1.理论讲授情境七 液压根本回路课时:8H理论:2H实践:6教学目标教学载体根本要求：1. 了解方向控制回路的分类，组成和 特点，掌握方向控制回路的作用、原 理、应用2. 了解压力控制回路的分类，组成 和特点，掌握压力控制回路的作用、 原理、应用3. 了

14、解速度控制回路的分类、组成和 特点，掌握速度控制回路的作用、原 理，应用4. 了解多缸工作控制回路的分类、组 成和特点，掌握多缸工作控制回路的 作用、原理，应用。较咼要求：能分析液压根本回路设计时不 合理的地方多媒体教学内容教学方法建议根本内容：子情境1压力控制回路1. 调压回路2. 减压回路1. 分组讨论2. 理论讲授子情境2方向控制回路1. 换向回路2. 锁紧回路1.分组讨论子情境3速度控制回路1.调速回路2快速运动回路1.分组讨论子情境四多缸工作控制回路1.分组讨论情境八典型液压系统分析课时:6H理论2H实践：4教学目标教学载体根本要求：2. 了解YT4543型动力滑台液压系统 的组成特

15、点，掌握其工作原理200型四柱万能液压机液压系统的组成、特点，掌握其工作原理较咼要求：能对较复杂液压系统进行分析YT4543组合机床YA32- 200型四柱万能液压机教学内容教学方法建议根本内容：子情境1组合机床液压动 力滑台液压系统1. 分析动力滑台的功用2. 分析动力滑台的动作循环及进回油路线动力滑台液压系统的特点1. 分组讨论2. 理论讲授子情境2YA32-200型四柱万能液压机液压系统1. 分析液压及的功用2. 分析液压机的动作循环及进回油路线YA32-200型四柱万能液压机液压系统的特点1. 分组讨论2. 理论讲授情境九液压伺服系统课时:2H理论:1H实践：1教学目标教学载体根本要求

16、：1. 了解液压伺服系统的组成，分类， 理解液压伺服系统的工作原理2. 理解电液伺服阀、机液伺服阀的工 作原理较咼要求：液压伺服系统的工作原理电液伺服阀教学内容教学方法建议根本内容：子情境1液压伺服系统1. 液压伺服系统的工作原理、组成2. 液压伺服系统的控制元件3. 机液伺服阀和电液伺服阀的结构、工作原理及应 用1.理论讲授情境十液压传动系统的设计计算课时:4H理论:2H实践:2教学目标教学载体根本要求：较咼要求：能够设计计算较复杂的液压传 动系统卧式单面多轴钻孔组合机床液压系统教学内容教学方法建议根本内容：子情境1液压传动系统的设计计算1. 液压传动系统的设计计算的步骤与方法2. 液压传动

17、系统的设计计算实例1. 分组讨论2. 理论讲授情境十一气压传动根底知识课时:2H理论:2H实践：教学目标教学载体根本要求：1. 了解气压传动的应用，优缺点、发 展，掌握气压传动原理，组成，作用较咼要求：理想气体的状态方程及其状态变化过程多媒体教学内容教学方法建议根本内容：子情境1气压传动根底知识1. 气压传动的工作原理、组成2. 气压传动的优缺点、应用及开展1. 分组讨论2. 理论讲授情境十二气动元件课时:4H理论:2H实践:2教学目标教学载体根本要求：掌握气动元件的结构，工作原理，应 用较咼要求：具有气动兀件的选择、故障排除能力空压机 空气过滤器 油雾器 空气枯燥器 气缸 减压阀 平安阀节流

18、阀换向阀教学内容教学方法建议根本内容：子情境1 气动元件1. 气源装置及气动辅助元件2. 气动执行元件2.理论讲授情境十二气动根本回路课时:4H理论:2H实践:2教学目标教学载体根本要求：1. 了解气动回路的类型，组成和特点2. 掌握气动回路的作用、工作原理和 应用较咼要求：平安回路、计数回路、延时回 路多媒体教学内容教学方法建议根本内容：子情境1气动根本回路1. 方向控制回路2. 压力控制回路1. 分组讨论2. 理论讲授二课程教学要求1教学方法针对理论局部，采取讲授法、角色扮演法、任务驱动法等多种教学方法；对于工艺部 分，采取讲授法、任务驱动法、情景教学法等多种教学方法；对于实践局部，采取实

19、训作 业法。2、学习方法建议采用探究型学习、自主性学习、小组合作学习等。3、课程资源1教材：属性普通，?液压与气压传动?，左建民，机械工业出版社，2022年6月 第四版2参考资料:?液压与气压传动?陈淑梅，机械工业出版社，2022年6月第四版?液压与气压传动?许福玲，机械工业出版社，2022年6月第四版五、课程实施条件一教学条件1、教学环境多媒体教室，液压与气动实训室，校外金泰集团实训基地2、设备要求液压与气动实训室为机电类专业的专业根底实验室，主要效劳于?液压与气压传动?、 ?机械制造技术?、?数控机床维修?等课程的实验教学。通过本实训室的训练，使学生 能够掌握根本常用液压、气动元件的特性，

20、熟悉传动根本回路和根本传动系统的组成和工 作原理。培养观察能力和分析能力，以及掌握所学知识解决实际问题的能力。实训室主要设备有：液压实验台； 各类液压泵、液压阀元件、液压陈列柜假设干， 实习间总面积有一百平方米。主要开设的实验实训工程：常用液压元件的拆装实验；液体压力形式原理实验；液 压泵的特性试验；节流阀调速性能试验；溢流阀静、动态特性试验等。二师资条件该课程任课教师需具有扎实的理论知识根底，同时具备一定的生产实践经验，能有效 的指导学生将所学与所用有机结合起来。同时，专任教师和兼职教师应组成具有“双师 结构特点的教学团队。主要教师有：陈为全，讲师，校内专任；李永文讲师，校内专任； 李刚，工

21、程师，校外兼职。六、课程考核要求本课程是基于工作过程的系统化课程，课程的考核分为工作过程考核和综合任务考核两大局部，考核内容涵盖工作态度、工作方法、信息的获取能力、信息的处理能力、信息 的应用能力、创新能力、团队协作能力、相互沟通能力、社会责任意识、评价自我和他人 的能力、工作过程的处置能力、工作任务的完成的进展情况等，以工作方法、信息的获取、 处理、应用能力、工作过程的处置能力、工作任务的完成的进展情况为考核重点，每个子 情境为一个考核单元，逐步积累为本课程综合成绩。具体权重见下表。学习领学习情境子情境或工程工作过程考核评价综合任务考核评价分%考核分%考核域值权重方式值权重方式液 压 与 气

22、 动 技 术情境一液压传动概述液压传动系统组成、液压传开工作 原理、特点、优缺点33完成作业33考试情境二流体力学根底子情境1液压油液体静力学22完成作业22子情境2液体动力学根本规律1111子情境3管路压力损失计算液体流经孔口及缝隙的力学特性2222情境三液压动力元件子情境1液压泵液压马达概述22完成作业22子情境2齿轮泵及齿轮马达2222子情境3叶片泵及叶片马达2222子情境4柱塞泵及柱塞马达2222情境四液压缸液压缸的分类与工作原理、 液压 缸的典型结构、 液压缸的设计计 算33完成作业33情境五液压控制元件子情境1压力控制阀33完成作业33子情境2流量控制阀2222子情境3方向控制阀3333子情境4新型液压控制阀情境八液压辅助元件畜能器、过滤器、油箱、压力计及