2019-2020学年安徽省阜阳市高三(上)期末生物试卷(含答案解析)

1、2019-2020学年安徽省阜阳市高三（上）期末生物试卷一、单选题（本大题共6 小题，共18.0 分）1. 生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验所采用方法的叙述，正确的是（）A. 利用斐林试剂能够将葡萄糖与麦芽糖区分开来B. 克劳德创立的差速离心法能将破碎细胞中不同细胞器分离开C. 格里菲思依据菌落的特征区分S 型和 R 型两种肺炎双球菌来得出转化实验的结果D. 使用适宜浓度的秋水仙素抑制着丝点断裂进而诱导多倍体形成2. 核糖体是各类细胞中分布最广的细胞器，下列相关叙述错误的是（）A. 细胞中核糖体的形成都与核仁有关B. 细胞中运输氨基酸的载体不一定是核糖体合成的C. 翻译过程中一个核糖体

2、上可同时结合两个tRNAD. 同一条 mRNA 上的多个不同核糖体最终合成的肽链相同3. 为研究除草剂苯磺隆对党参光合作用的影响，某研究小组用不同浓度的苯磺隆处理大小和生长状况等相同的温室盆栽的党参幼苗，3 天后检测叶绿素含量、净光合速率、气孔开放度等指标，结果三项指标都是随着苯磺隆浓度（实验浓度）的增加而逐渐降低，其中叶绿素含量的变化很小。下列相关分析正确的是（）A. 选用大小和生长状况等相同的幼苗进行实验是为了避免偶然因素的影响B. 提取党参幼苗叶片中的叶绿素使用纸层析法C. 苯磺隆主要抑制党参光反应的进行而不影响暗反应D. 喷施苯磺隆会抑制党参幼苗的生长发育4. 如图表示哺乳动物细胞中N

3、a+， K +跨膜转运的机制，下列有关叙述错误的是（）A. 图中所示电位状况可表示神经细胞的静息电位B. 上图体现出钠钾泵的催化作用和物质转运双重功能C. 内环境中的钠不足会引起脑细胞水肿D. 神经细胞兴奋时，Na+从膜内侧主动运输到外侧5. 如图甲表示某地连续4 年内物种a 和物种 b 的 值变化，图乙表示某种群的出生率或死亡率。下列叙述正确的是（）A. 图甲中 b 种群数量在第2 年达到最大值B. 图乙表示种群数量不断增多，属于增长型C. 图甲和图乙都能准确反映种群数量的多少D. 若图乙表示图甲中的a 种群的出生率和死亡率，则表示出生率6. 某人发现其养殖的一对白毛家兔生出几只灰毛家兔，为

4、了研究家兔毛色的遗传特性，他让两只 亲本继续杂交，仍有灰毛家兔出生，让灰毛家兔与亲代多次杂交，结果如表所示。下列分析正 确的是（）白毛家兔× 灰毛家兔灰毛家兔白毛家兔子代雌性930子代雄性1030A. 家兔毛色性状中灰毛对白毛为显性B. 控制家兔毛色性状的基因的遗传只遵循分离定律C. 控制家兔毛色性状的基因可能只位于常染色体上D. 上述过程中出现的灰毛性状是基因突变所致，与环境无关二、探究题（本大题共2 小题，共10.0 分）7. 某研究小组以某种植物的根尖分生区细胞和花粉母细胞为材料，开展该植物染色体核型分析实验图 1 、图 2 是用高倍镜观察到的两种材料的细胞中染色体的图象。请回

5、答下列问题：（ 1）将剪取的该植物幼根置于2mmol?L -1的某种溶液中处理，以提高根尖分生区细胞中处于有丝分裂中期的细胞的比例，这样处理的目的是。（ 2）图1 是 细胞的染色体，该细胞处于期，图 2 是 细胞的染色体，判断的主要依据是。（ 3）细胞到图2 所示分裂时期，有可能发生的变异是。8. 某地进行林带建设时，单一种植了大片的樟子松林，后因松毛虫幼虫取食松叶，使得大批樟子松死亡，该林中鸟兽的数量和种类也大幅减少，这被称为“不冒烟的森林火灾”，而针阔叶混交林则不会产生松毛虫爆发性危害。请回答下列问题：（ 1）鸟兽的数量和种类大幅减少，导致该群落的多样性降低。（2）松毛虫幼虫取食樟子松松叶

6、后，其粪便中有机物所含能量属于的同化量。（3） 调节是生态系统自我调节能力的基础，针阔叶混交林能防止松毛虫等单一有害种群产生爆发性危害的主要原因是。（4）科学规划、设计后营造的针阔叶混交林使该地重现“绿水青山”，“绿水青山”不仅让人流连忘返，还参与调节气候，这些主要体现了生物多样性的价值。三、实验题（本大题共3 小题，共6.0分）9. 某研究小组将大小和生长状况相同的A、 B 两种植物的幼苗分别栽种在25的相同环境中，在不同光照条件下测定的相关结果（O2释放速率单位为 mo?lm-2?a-1，光照强度单位为lx）见下表。已知A、 B 两种植物光合作用的最适温度是25，呼吸作用的最适温度是30请

7、回答下列问题：光照强度O2释放速率 植物010015030015003000A-50381010B-10-50812121）该实验的自变量是。2）当光照强度为120lx、 300lx 时， B 植物释放的气体分别来自、 （填细胞器名称） 。 适当提高温度后，A 植物的光补偿点将（填“增大”或“减小”） ， 理由是 。（ 3）当光照强度为1500lx 时， B 植物的 O2释放速率大于A 植物的，导致这种差异出现的主要因素包括（答出 2 项即可）；当光照强度超过1500lx 时，造成A、 B 两种植物光合速率不再增加的外界因素主要是。若将温度由25提高到30（其他条件不变），B 植物的光饱和点将

8、（填“增大”或“减小”）。10. 传染性炭疽病主要发生在牛、羊等牲畜中，偶尔也会感染人类，其病原体-炭疽杆菌的毒力主要与荚膜和毒素有关，炭疽杆菌入侵机体生长繁殖后会形成荚膜，抗吞噬能力增强，使之易于扩散，进而引起感染乃至败血症，请回答下列问题：（ 1）吞噬细胞吞噬炭疽杆菌属于（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（ 2）研究发现，从因炭疽病死亡的动物身上分离出的炭疽杆菌，在试管中培养一段时间后，其毒性减弱，将这种减毒炭疽杆菌注射液注射到动物体内，动物能获得抵抗炭疽病的能力，请利用下面材料设计实验验证这一结论。（简要写出实验思路和预期结果）实验材料：强毒炭疽杆菌、减毒炭疽杆菌、50 只健康缩羊、生

9、理盐水。实验思路：。预期结果：。（ 3）上述研究是治疗炭疽病的有效方法，该研究对人类预防传染病的启示是。11. 红眼果蝇（2N=8）群体中出现紫眼突变体，研究者进行了如下杂交实验：实验甲：紫眼（）×红眼（）F1 均表现为红眼F2中红眼：紫眼=3：1实验乙；紫眼（）×红眼（）F1 均表现为红眼F2中红眼：紫眼=3：1请回答下列问题：（ 1）根据上述实验，下列关于眼色基因存在部位的假设，不成立的是。眼色基因位于细胞质中眼色基因位于X、 Y 染色体同源区段眼色基因只位于X 染色体上眼色基因只位于Y 染色体上眼色基因位于常染色体上（ 2）研究者让实验甲的F1 红眼雄蝇与亲本紫眼雌蝇

10、杂交，若子代中雌蝇均表现为紫眼、雄性均表现为红眼，则（1）小题中的假设成立；若（1）小题中的假设成立，则子代中雌雄果蝇表现为。（3）果蝇的细眼（B ）和粗眼（b）也是一对相对性状，B/b 基因位于X 染色体上。一只粗眼雌蝇（XbX b）与一只细眼雄蝇（X B Y）交配，子代中出现了一只粗眼雌蝇，该粗眼雌蝇的基因型可能是 选填合适选项的序号： X bX bY（雌果蝇）、 X-X b（一条X 染色体部分缺失） X bX b 能确定该粗眼雄蝇基因型的简单实验方法是。答案与解析1.答案：B解析： 解： A、葡萄糖与麦芽糖都属于还原糖，不能利用斐林试剂区分开来，A 错误；B 、差速离心法能将不同细胞器分

11、离开，B 正确；C、艾弗里依据菌落的特征区分S 型和 R 型两种肺炎双球菌来得出转化实验的结果，C 错误；D 、使用适宜浓度的秋水仙素抑制纺锤体的形成进而诱导多倍体形成，D 错误。故选：B。1 、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。2、秋水仙素抑制纺锤体的形成进而诱导多倍体形成。本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2 .答案：A解析： 解： A、原核

12、细胞没有核仁等结构，其细胞中核糖体的形成都与核仁无关，A 错误；B、细胞中运输氨基酸的载体可以是tRNA，其在细胞核中合成，B 正确；C、翻译过程中一个核糖体上可同时结合两个tRNA， C 正确；D 、同一条mRNA 上的碱基排列顺序相同，故最终合成的肽链相同，D 正确。故选：A。转录：（ 1）转录是指以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。（ 2）转录的场所：细胞核（ 3）转录的条件：模板：DNA 分子的一条链；转录的原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“ A”配对，不含“T”）；与转录有关的酶： RNA 聚合酶；能量：ATP。（ 4）转录的产物：mRNA，

13、tRNA， rRNA。翻译以 mRNA 为模板，以游离的氨基酸为原料，在酶的催化作用下合成蛋白质的过程。本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。3 .答案：D解析： 解：A、选用大小和生长状况等相同的幼苗是控制无关变量，避免其对实验结果的影响，A 错误；B 、提取党参幼苗叶片中的叶绿素使用无水乙醇提取，B 错误；C、苯磺隆会使叶绿素含量减少，从而抑制光反应的进行，光反应产物H 和 ATP 减少，也会影响暗反应，C 错误；D 、喷施苯磺隆会抑制光合作用，不利于有机物的积累，从而抑制党参幼苗的生长发育，D 正确

14、。故选：D。色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（ 1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。（ 2）层析液用于分离色素。（ 3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。（ 4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。本题主要考查色素的提取与分离、光合作用的相关知识，要求考生识记实验中的一些细节，如试剂的作用、实验的步骤等，难度中等。4 .答案：D解析： 解：A、图中所示电位为外正内负，可表示神经细胞的静息电位，A 正确；B 、上图体现出钠钾泵的催化作用和物质转运双重功能，B 正确；C、内环境中的钠不足导致血浆中的水分进入组织液，可引起脑细胞水肿，C 正确；D 、神经细胞兴奋时，Na+从膜外侧通过协

15、助扩散运输到内侧，D 错误。故选：D。题图分析：钠钾泵通过主动运输，把2 个钾离子，由低浓度的细胞外运进细胞内的同时，把3 个钠离子由细胞内运出细胞。本题的知识点是物质跨膜运输的方式、细胞膜内外的电位情况，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解与应用是解题的关键，本题重点考查学生的识图能力和图文转换能力。5 .答案：D解析： 解：A、甲中b曲线 1-3 年 值大于 1，种群数量增加，种群数量在第3年达到最大值，A 错误；B 、图乙中表示出生率，则出生率大于死亡率，种群数量增加，属于增长型，但表示出生率，种群数量减少，属于衰退型，B 错误；C、图甲和图乙都能准确反映种群数量的变

16、化趋势，C 错误；D、图甲中的a 曲线中 值不变而且等于2，说明出生率大于死亡率，若图乙表示图甲中的a种群的出生率和死亡率，表示出生率，大于死亡率，D 正确。故选：D。据图甲分析，a曲线中 值不变而且等于2，表示J型曲线；而b曲线 1-3年 值大于 1，种群数量增加，而3 年后 值小于 1，种群数量减少。据图乙分析，出生率大于死亡率，故该种群为增长型，且为J 型增长；死亡率大于出生率，种群数量减少。本题结合曲线图，考查种群的特征、种群数量增长曲线，要求考生识记种群的数量变化，难度不大。6 .答案：C解析： 解：A、家兔毛色性状中白毛对灰毛为显性，A 错误；B 、控制家兔毛色性状的基因的遗传既遵

17、循分离定律，又遵循自由组合定律，B 错误；C、由于子代性状没有性别差异，说明控制家兔毛色性状的基因可能只位于常染色体上，C 正确；D 、上述过程中出现的灰毛性状是基因重组所致，D 错误。故选：C。一对白毛家兔生出几只灰毛家兔，继续杂交，仍有灰毛家兔出生，发生了性状分离，说明白毛对灰毛为显性。让灰毛家兔与亲代多次杂交，子代中白毛：灰毛为3： 1 ，说明控制灰毛和白毛这一对相对性状的基因不止一对而应是两对并且分别位于两对同源染色体上。本题旨在考查学生理解并掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，把握知识的内在联系，形成知识网络，学会根据子代表现型及比例推测亲本基因型及遵循的遗传规律，并应用演绎推理的

18、方法分析实验结果判断基因的位置。7 .答案：便于对染色体进行观察和计数（或便于观察、计数染色体）根尖分生区有丝分裂前花基因突变、基因重组粉母 同源染色体联会（或联会）解析： 解： （1）根尖分生区细胞中处于有丝分裂中期时，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态固定，数目清晰，便于对染色体进行观察和计数（或便于观察、计数染色体）。（ 2） 图 1 染色体行为互不干扰，是根尖分生区细胞的染色体，处于有丝分裂前期；图 2 中存在同源染色体联合，则代表花粉母细胞的减数分裂。（ 3）图 2 处于减数第一次分裂的前期，可能发生基因突变、基因重组（交叉互换）。故答案为：（ 1）便于对染色体进行观

19、察和计数（或便于观察、计数染色体）（ 2）根尖分生区有丝分裂前花粉母同源染色体联会（或联会）（ 3）基因突变、基因重组据图 1 分析，染色体行为互不干扰，属于根尖细胞的有丝分裂前期；图2 中存在同源染色体联合，则代表花粉母细胞的减数分裂。本题考查观察减数分裂和观察植物细胞有丝分裂实验，意在考查考生理解有丝分裂和减数分裂的过程，区分可遗传变异的类型，属于中档题。8.答案：物种 樟子松（生产者）负反馈 针阔叶混交林增加了物种丰富度（多样性），一旦发生虫害，害虫天敌的种类和数量也会随之增加，进而限制该种害虫的扩展和蔓延（或针阔叶混交林增加了物种丰富度，营养结构更复杂、自我调节能力更强、抵抗力稳定性增

20、强）直接价值和间接解析： 解：（1）鸟兽数量和种类大幅减少，物种丰富度减小，导致该群落的物种多样性降低。（ 2）松毛虫幼虫取食樟子松松叶后，其粪便中有机物没有被松毛虫幼虫同化，所含能量还属于樟子松的同化量。（ 3） 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，针阔叶混交林增加了物种丰富度，一旦发生虫害，害虫天敌的种类和数量也会随之增加，进而限制该种害虫的扩展和蔓延（或针阔叶混交林增加了物种丰富度，营养结构更复杂、自我调节能力更强、抵抗力稳定性增强），故针阔叶混交林能防止松毛虫等单一有害种群产生爆发性危害。（ 4） “绿水青山”不仅让人流连忘返体现生物多样性的直接价值， 参与调节气候体现了生物多样性

21、的间接价值。故答案为：（ 1）物种（ 2）樟子松（生产者）（ 3）负反馈针阔叶混交林增加了物种丰富度（多样性），一旦发生虫害，害虫天敌的种类和数量也会随之增加，进而限制该种害虫的扩展和蔓延（或针阔叶混交林增加了物种丰富度，营养结构更复杂、自我调节能力更强、抵抗力稳定性增强）（ 4）直接价值和间接1 、生态系统中的物种丰富度越大，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。2、生物多样性的三个层次：遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。生物多样性的价值：直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术

22、创作等非实用意义的。间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。潜在价值：目前人类不清楚的价值。本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9 .答案：光照强度、植物种类线粒体 叶绿体 增大 适当提高温度，A 植物呼吸作用强度增强，光合作用强度减弱，光补偿点随之增大光合色素、（光合作用有关）酶的含量CO2 浓度减小解析： 解：（1 ）该实验的目的是探究在不同光照条件下A、 B 两种植物的幼苗光合速率的大小，故实验的自变量是光照强度和植物种类。（ 2）当光照强度为120lx 时，B 植物呼吸速率大于光合速率，释放的二氧化碳来自于线粒体，

23、当光照强度为300lx 时， B 植物光合速率大于呼吸速率，释放的氧气来自叶绿体。适当提高温度后，适当提高温度，A 植物呼吸作用强度增强，光合作用强度减弱，光补偿点随之增大。（ 3） 当光照强度为1500lx 时，A 和 B 两种植物光照强度都已达到光饱和点，B 植物的二氧化碳释放速率大于A 植物的，是由内因引起的，如光合色素、（光合作用有关）酶的含量等；当光照强度超过 1500lx 时，光照强度已经充足，限制A、 B 两种植物光合速率的外界因素主要是二氧化碳浓度。B 植物光合作用的最适温度是25，若将温度由25提高到30，B 植物光合作用减弱，光饱和点将减小。故答案为：（ 1）光照强度、植物

24、种类（ 2）线粒体叶绿体增大 适当提高温度，A 植物呼吸作用强度增强，光合作用强度减弱，光补偿点随之增大（ 3）光合色素、（光合作用有关）酶的含量CO2浓度 减小分析表格数据可知，当光照强度为0 时，测出的氧气释放速率为负值，代表的是呼吸速率。当光照强度大于1500lx 时， A 和 B 两种植物光合速率都不再增加，可判断已达到光饱和点。据此答题。本题考查影响光合速率因素的探究实验，明确实验自变量、因变量及无关变量的分析是解决这道题的关键。10 .答案：非特异性将 50 只健康绵羊均分为甲、乙两组，给甲组绵羊注射一定量减毒炭疽杆菌注射液，乙组注射等量生理盐水，在相同且适宜条件下饲喂，一段时间后

25、，两组绵羊都注射等量强毒炭疽杆菌注射液，继续在相同且适宜条件下饲喂，观察两组绵羊的患病情况甲组绵羊不患炭疽病，乙组绵羊患炭疽病通过制作疫苗并接种疫苗可以预防传染病解析： 解：（1）吞噬细胞吞噬炭疽杆菌属于非特异性免疫。（ 2）研究发现，从因炭疽病死亡的动物身上分离出的炭疽杆菌，在试管中培养一段时间后，其毒性减弱，将这种减毒炭疽杆菌注射液注射到动物体内，动物能获得抵抗炭疽病的能力。可设计如下实验进行验证：实验思路：将50 只健康绵羊均分为甲、乙两组，给甲组绵羊注射一定量减毒炭疽杆菌注射液，乙组注射等量生理盐水，在相同且适宜条件下饲喂，一段时间后，两组绵羊都注射等量强毒炭疽杆菌注射液，继续在相同且

26、适宜条件下饲喂，观察两组绵羊的患病情况。预期结果：甲组绵羊不患炭疽病，乙组绵羊患炭疽病。（ 3）该研究对人类预防传染病的启示是通过制作疫苗并接种疫苗可以预防传染病。故答案为：（ 1）非特异性（ 2） 实验思路：将 50 只健康绵羊均分为甲、乙两组，给甲组绵羊注射一定量减毒炭疽杆菌注射液，乙组注射等量生理盐水，在相同且适宜条件下饲喂，一段时间后，两组绵羊都注射等量强毒炭疽杆菌注射液，继续在相同且适宜条件下饲喂，观察两组绵羊的患病情况预期结果：甲组绵羊不患炭疽病，乙组绵羊患炭疽病（ 3）通过制作疫苗并接种疫苗可以预防传染病I 、炭疽杆菌致病特点是：传染性极强、毒性大，只要很少量就能引发炭疽病，感染者死亡率极高，但不会造成人的神经失常，会使人由于呼吸衰竭和心脏衰竭而死亡。2、牛、羊等牲畜初次感染病毒时，吞噬细胞会对其进行处理，并将其呈递给T 淋巴细胞，然后T淋巴细胞呈递给B 淋巴细胞，B 淋巴细胞增殖分化为效应B 淋巴细胞和记忆细胞，其中的效应B 淋巴细胞会产生抗体，对炭疽杆菌进行免疫处理。再次感染同一病菌时，在首次感染时产生的记忆细胞就会迅速分化成效应B 淋巴细胞，