01飞向太空的航程教学设计

1、飞向太空的航程教学设计江西省瑞昌市第一中学 王金枝【教学目标】1巩固新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。2提高分析新闻结构的能力，尝试写作一般的新闻报道。3. 感受中国人在航天事业的发展中的贡献，引导学生关心国家大事，激发民族自豪感，树立为祖国发展做贡献的信念。【教学重点】引导学生把握文章脉络，了解新闻写作的特点；引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。【教学难点】了解新闻报道的特点，学会写作。【教学方法】飞向太空的航程是必修1新闻单元的最后一篇新闻报道，同时，课文是针对中国航天事业这样一个重大题材的报道，既记录了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面，更着力揭示了几代航天人近半个世纪的奋斗

2、历程，凸显了国人的喜悦和自豪。在教学中可以采取图片激趣法、信息归纳法和合作探究法，引导学生学习新闻写作，关注国家大事。【课时安排】一课时【教学过程】一、课文导入（运用图片激趣法）远古神话嫦娥奔月，敦煌飞天壁画，都反映了先民对神秘天空的探寻欲望，直到万户做出飞天尝试，才拉开了人类挑战苍穹的序幕。我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。然而，只有到了这一天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。这一天就是2013年10月15日，“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空。让我们马上进入飞向太空的航程的学习，领略我们期待已久的“飞天”历程。二、回忆旧知1、回忆

3、新闻的一般结构：标题、导语、主体、结尾。2、结合本单元的第一篇新闻别了，不列颠尼亚，理解并区分新闻中的“新闻事实”和“背景材料”。三、理清结构、熟悉内容1、对照新闻的一般结构，理清本篇新闻的结构，完成表格：（运用信息归纳法）读新闻 析结构段落结构内 容1-3导语  “神五”发射，举国关注，不同凡响 4-26主体新闻背景 中国航天历史回顾  27-29新闻事实  “神五”发射成功 30结尾  中华民族飞天梦圆2、重点学习“主体”部分（运用合作探究法）解决思考题：一、背景材料部分回顾了哪几

4、件具有重大意义的事件？ 二、给主体部分拟个对仗式标题。问题一，难度不大，让学生先自己通过抓显示思路的关键词（时间词）找出事件，然后小组讨论，有分歧的讨论解决，最后老师根据小组展示的结果板书出意义重大的事件即可。问题二，结合刚学习不久的知识梳理课“奇妙的对联”的相关知识，让学生既练习对联写作，也高度概括出中国艰难航天历程的过程及其重大意义。难度比较大，允许小组合作解决，先组内从内容概括和对仗要求两个方面进行修改，然后，各组推荐出好标题板书到黑板上。好标题展示：数十载钻研苦苦尽甘来，几千年飞天梦梦圆神舟。（原标题是：数年钻研苦苦尽甘来，百年飞天梦梦圆神舟。教师从内容和对仗角度点评并稍作修改。）半个

5、世纪经风雨求索，几代精英苦钻研助飞。 教师拟标题：航天梦使举国上下立志展翅，神舟行让男女老少笑看苍穹。四、联系生活，激发情感对照前面梳理的“背景材料部分回顾的几件具有重大意义的事件”板书，补充出“神五”飞天后我国的航天事件。1、神舟六号（载人）2005年10月12日9时整发射，115小时33分钟后回收。 地点：酒泉卫星发射中心 回收地点：内蒙古中部四子王旗 搭载人数2人执行任务宇航员： 费俊龙指挥长：聂海胜2、神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日21点10分从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。飞船于2008年9月28日17点37分成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场。神舟七号飞船共计飞行2天20小时27分钟。搭载航天员： 翟志刚、刘伯明、景海鹏3、神舟八号于2011年11月1日5时58分在酒泉卫星发射中心发射，不载人。4、神舟九号飞船于2012年6月16日18时37分发射，中国人民解放军航天员大队男航天员景海鹏、刘旺和女航天员刘洋组成飞行乘组，执行这次载人交会对接任务。5、神舟十号载人飞船于2013年6月11日17时38分在酒泉卫星发射中心发射，飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光