四年级数学下册第八单元统计第二课时

1、快去看快去看“科技展科技展” ！你能获得哪些信息？你能获得哪些信息？条形统计图能够清楚地反映出数量的多少。花江镇永睦小学花江镇永睦小学0234567189101119981999 20002001 20022003年份年份/ /年年单位单位/ /万人万人市中小学生参观科技展人数统计图（19982003年）折折线线统统计计图图3468810缓缓-变化小变化小陡陡-变化大变化大平平-无变化无变化缓缓-变化小变化小陡陡-变化大变化大平平-无变化无变化比一比：比一比：“条形统计图条形统计图”和和“折线统计图折线统计图”，它们各，它们各有什么特点（优点）？有什么特点（优点）？（1）“条形统计图条形统计图

2、”主要反映的是数量的多少；主要反映的是数量的多少；（2）“折线统计图折线统计图”，不仅能看出数量的多少，不仅能看出数量的多少，而且还能体现数量的增减变化。而且还能体现数量的增减变化。 在这里又一次在这里又一次说明折线统计图有说明折线统计图有什么特点？什么特点？ 中小学生参观中小学生参观科技展的人数有什科技展的人数有什么变化么变化? ? 折线统计图主要通过折线的起伏，来清折线统计图主要通过折线的起伏，来清楚的表示出楚的表示出数量的增减变化数量的增减变化情况。情况。 人数呈逐年人数呈逐年递增趋势。递增趋势。折线统计图欣赏折线统计图欣赏生活中的折线统计生活中的折线统计生活中的折线统计生活中的折线统计

3、某地区一天室外气温情况统计图某地区一天室外气温情况统计图10302520156:00 8:0010:0012:0014:0016:009温度温度/0518:0020:00121621242221196:00 8:0010:0012:0014:0016:00温度温度/18:0020:00905103025201512162124222119它们有什么相同点和不同点？它们有什么相同点和不同点？1、说一说：、说一说： （1）相同：都反映一天各个时刻气温的高低情况；）相同：都反映一天各个时刻气温的高低情况；（2）不同：折线统计图还更能反映一天中气温先上）不同：折线统计图还更能反映一天中气温先上升后下降

4、的变化趋势。升后下降的变化趋势。 当然是折当然是折线统计图！线统计图！2、比一比：、比一比： （1 1）某厂长想了解今年每个月生产）某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作增减变化情况，那生产科长该制作（ ）。）。（2 2）某数学教导主任想了解期中测试各）某数学教导主任想了解期中测试各班每个分数段的人数，进行比较分析，每班每个分数段的人数，进行比较分析，每班数学老师会制作（班数学老师会制作（ ）。）。A.A.统计表统计表 B.B.条形统计图条形统计图 C.C.折线统计图折线统计图C CA A或或B B3、选一选：、选一选： （1）哪个月的平均气温）哪个月的平均气温最高？哪个月的

5、平均气温最高？哪个月的平均气温最低？最低？答：八月的平均气温最高，答：八月的平均气温最高，一月的平均气温最低。一月的平均气温最低。（2）哪两个月的平均气温）哪两个月的平均气温上升得最快？哪两个月的平上升得最快？哪两个月的平均气温下降得最快？均气温下降得最快？答：答：3月月4月的平均气月的平均气温上升得最快，温上升得最快，10月月11月的平均气温下降得最月的平均气温下降得最快。快。4、用一用：、用一用： 运动后的心运动后的心跳变化情况跳变化情况 小龙小龙 小红小红我们班我们班5 5个同个同学的身高情学的身高情况况 小强小强珠海珠海1 15 5月月月月平均气温变化情平均气温变化情况况 5、猜一猜：、猜一猜：下面的图谁说得对？为什么？下面的图谁说得对？为什么？ 是小龙说得对！是小龙说得对！v 在我国历史上，上古时代已有统计图理念的身影。周易系辞记载“上古结绳而治”，事大，大结其绳，事小，小结其绳，显示已使用“分组”的观念区分大事、小事，并运用实体的图像表达所观察到的事项。v 至今，统计图已广泛用于生