《团结力量大》教学设计

1、团结力量大教案设计意图：合作和协调精神是学生进行良好人际交往所必需的心 理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的。 现在的孩子们个个都机灵、聪明、活泼。老师安排什么事总是争先恐 后去做。但在完成的过程中，却表现出了自私、好强、不善于和人合 作的弱点。在学校、家庭生活等多层面中表现出不合群。而合作是未 来学习、工作、社会适应、乃至国力竞争的基础。因此，培养小学生 的合作意识、合作精神、和合作能力非常必要。因此，本节课借助“图 形巧涂色”、“同舟共济”等游戏活动，使学生在相互配合的基础上 来完成游戏，体验合作的快乐、作用，从而培养学生体会到合作的重 要性，并且有意识地训练和培养自

2、己的合作精神。活动目标：1、在活动中使学生认识团结合作的重要性和必要性。2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。活动重点：通过各种游戏、活动等方式让学生明白团结合作的 重要性。活动难点：在游戏活动中，维持好纪律和秩序，怎样让学生掌 握合作的能力，探索合作的方法。活动准备：1、每组一张画好8种图形的纸。2、每组一张大报纸。活动过程：一、热身：手指拍手掌。1、今天上课，让我们先来活动活动手指。首先，每个同学伸出 一个手指头，拍向另一只手，然后是两个手指，三个手指，四个手指, 五个手指。逐个体验。2、讨论游戏感受。刚才大家都玩了这个游戏，有

3、什么发现呢？真厉害，一下子就发现了，你能体会到什么呢？3、课件出示：团结合作力量大引出话题：是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音， 我们团结合作，能取得事情的成功，我们都 需要和别人团结合作。 今天，老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？二、活动聚焦游戏一：图形巧涂色1、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。2、课件出示：图形巧涂色3、游戏规则：以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形 纸，纸上有8个图形。老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家 用最快的速度把颜色涂好。（长方形涂成粉色，椭圆涂成蓝色，三角 形涂成黄色，六边形涂成绿色，圆柱体涂成灰色，平形

4、四边形涂成紫 色，心形涂成红色，笑脸涂成橙色）涂好后请坐正。赶紧讨论一下，如何参加游戏？怎样才能又快又准确地涂出各图 形的颜色？4、老师开始报颜色。5、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上。6、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？教师：让老师来采访一下成功的小组，能介绍一下你们成功的经验吗？哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法，真懂得合理分 工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大。板书：团结互助、分 工合作。让我们带上“团结合作”，来进行第二个游戏“同舟共济”。游戏二：同舟共济1、游戏规则。准备：每8人一组，一组一张大报纸，把大报纸视为大海中的一 条船。要求：8人必须同时站在

5、船上，一个也不能少，必须同生死共命 运。成员必须想方设法一起登上“船”，脚不能落在“船”外，并且 必须保持3秒钟。2 .学生开始挑战。3 .游戏结束。4 .教师：同学们，游戏做完了，你们有什么感受啊？（随机采访 各组成员，尤其是成功的同学。）5 .学生交流感受。相机板书：齐心协力、顾全大局。三、生活大盘点团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的 学习、生活和工作中。孩子们，在我们学习、生活和工作中，哪些事 情是需要团结，需要合作才能完成？请大家列举一些生活中有关团结 合作的事例。教师小结：同学们，说得都很好。老师这里也给大家收集了一些 团结合作的例子：打扫卫生时，我们合理分工、

6、团结互助，会使我们 的教室变得干净、整洁；拔河比赛时，我们只有心往一处想，劲往一 处使，才会获得比赛的胜利；大合唱时，只有听从指挥，目标一致， 才能唱出优美的歌声；手术台上，医生们团结协作，互相配合，挽救 了一个个鲜活的生命；今年的巴西奥运会场上，女排们团结合作，奋 力拼搏，最终夺得了世界冠军。的确，在学习上，团结合作帮助我们 战胜难题；在生活中，团结合作使我们感到快乐；在赛场上，团结合 作为集体赢得荣誉；在创造中，团结合作让我们分享成功；在游戏中, 团结合作使我们玩得开心！我们的生活真是处处有合作，看来团结合 作力量真是大！四、诗歌欣赏团结就是力量就像一滴水汇不成大海就像一朵花集不成花坛 就

7、像一棵树组不成绿云一个人力量再大再强也没有集体的力量大没有集体的智慧多团结是一种庞大的力量只有集体只有团结才能战胜困难打倒敌人获得胜利团结力量大。五、结束语教师总结：同学们，通过做游戏，读诗歌中，很多同学对团结 合作又加深了体验。老师希望，同学们能从中悟出道理来，在今后的 学习、生活中大家紧密团结、密切合作，让我们的班级变得更加团结、 强大。老师相信，你们肯定可以到达成功的彼岸！最后，让我们在众 人划桨开大船的歌声中结束本堂课。板书设计团 f 团结互助 '结 分工合作力量大1 O合 齐心协力 :作 顾全大局团结协作，共创优秀班集体主题班会教案肖瑞金活动目的（教育、培养的效果及目标）：增

8、强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个 有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的 影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。 本次班会旨在引导学生讨论的基础上， 加深同学们的班集体意识，坚 定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的 热情，为学习和生活创造一个优良的环境。活动准备（教室布置及含义）：准备好课件等活动过程:首先让学生集体喊班级口号“团结努力，超越自我”，然后分析 现在班集体的基本情况（我们班集体现在存在非常多的问题，现在我 就要想办法解决问题）（一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班讨论“你心中的优秀班集体是什

9、么样的？”。让同学们积极发言,热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、 同学团结友善、师生关系和谐平等。”提醒学生可以从以下几个方面来讨论：（学风方面，班风方面）老师总结得出：一、学风方面1、有良好的学习氛围，上课期间认真听课，不捣乱课堂，不睡觉，不看课外书，不玩手机等；2、班集体在学习上要善于思考、勤学好问、有开拓、创新精神；3、每个成员有良好的学习态度，不拖拉、不浮躁，按时完成学习任务；4、学习上要互相帮助，要有合作意识；二、班风方面1 、班级凝聚力强，同学之间团结一心，互相帮助，共同努力， 共同进步；2、同学相处能够相互尊重，文明礼貌；3、有较强的集体荣誉感和责任感，

10、不做违反学校纪律的事情,不给班集体抹黑，能自觉为班集体增光添彩；4 、杜绝打架、说脏话、抽烟、喝酒等不良现象；5 、杜绝爬墙外出、去网吧以及游戏厅玩游戏等不良行为6、维持班级环境干净、整齐，保持食堂餐桌的卫生；7、不乱花钱、不浪费粮食等；（二）我们班现在存在哪些破坏班级形象的不良现象一、学风方面1、上课不认真，开小差，睡觉，捣乱课堂，看课外书，玩手 机，和同学说话，吃东西等；2、不按时或者不交作业，抄袭同学的作业；3、在考试过程中作弊，捣乱考场纪律；4、学习态度不端正，自习课没有老师在有的同学乱出座位、 打闹、讲话等；5、上课迟到、早退，甚至逃课；二、班风方面1 、同学之间不团结，出现打架、用

11、脏话骂人等现象；2 、对老师不尊重，辱骂老师；3 、值日生不按时打扫教室以及清洁区卫生，还出现随地乱扔垃圾的现象；4 、有的同学抽烟、喝酒；5 、爬墙外出，到网吧以及游戏厅玩游戏；6 、课间在走廊追逐打闹，没有安全意识；7 、乱扔粉笔，乱涂乱画等；8 、在宿舍不整理自己的床铺，两休时间不按时休息；9 、不爱护学校公物，破坏门、窗、凳子、桌子等；总结：现在我们班存在这么多问题，我们就需要想办法去解决，想办 法努力去创造我们的文明班集体。（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）同学们讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体， 最后，文明班集体的建

12、设靠大家 的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己具体的努力, 为文明班的建设贡献自己的一份力量。一、为了把我们的班建设成为文明班集体， 我们班干部成员共同确定 班级奋斗目标，对全班同学提出了如下要求：1 、关心集体，热爱班级2 、专心学习，团结进取3 、尊重师长，关心他人4 、待人诚恳，文明礼貌5 、遵规守纪，严于律己二、同桌或者好朋友之间可以组成小组，相互进行监督，提醒，共同 进步一起努力改掉以前的坏习惯；三、班干部进行轮值，对班级同学的不良行为进行检举，提醒。根据班级要求相应处罚破坏班集体形象的同学；四、每位同学从自身做起，从小事做起，严于律己，用自己的行动来 维护我们的班集体；（四）知识问答：通过“梭子鱼、虾和天鹅的故事”强调班级的凝聚力的重要性，接着让学生回答问题（单项选择、多项选择）（五）播放学生以前的照片集，让同学更深刻的感受到我们的班集体概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。让学生在学 校内有所作为，以语言文明，举止文明为具体要求，在校内、班内大 力倡导文明行为。引导学生在班集