1班学风建设特色班级申报书

1、附件一：编号（学生处填写）南京航空航天大学学风建设特色班级申报书项目 名称： 日积跬步，构建学习型班级申报 班级：1513201班所属 学院：航天学院南京航空航天大学学生处制二一 年 月 日填写要求一、项目名称要求：应表明项目的核心内容或表明项目建设的意 义；限 20 字以内。如：“早起的鸟儿有虫吃， 全年坚持早自习” ； “上课请关机” ；“知识与能力并重，学习与考证融合” ；二、每班根据项目建设特色可邀请班主任、 辅导员、 已经工作的学 长、专业课教师等担任项目的指导老师；三、请依据班级特色项目建设内容如实填写各项；四、请按本申报表格式填写，可加页；五、本申报表请用 A4 纸打印，一式 2

2、 份报送各学院（待立项通过 后一份留存学院，一份交学生处备案） 。1. 申请班级基本情况1-1 基本 信息学院航天学院班级1513201班班级人数36人班主任王寅班长李凌霄 王楠团支书王杰指导老师信息姓名范伟职务辅导员联系人 信息姓名李凌霄学号151320112手-mail10713059801-2 项目建 设已具 备条件（含班级基本情况、特点及优势分析）班中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不 同的性格。所以，我们班委就时常的组织小型的聚会，基本上都是以聚餐 的形式出现，有在学校餐厅，也有在外面。以小带大，以局部带动整体。 同时，我们班委主动

3、与同学们交流，主动的互串寝室，以此种方式不断的 增强班委在同学们心中的影响力。肯定成绩的同时，班中也确实存在不少问题。大二上学期班中的学习气氛较浓，还能够充分的利用课余时间来学习。上 学期期末考试，全班还取得了不错的成绩。到了下学期，学习气氛明显下 降。经了解，部分学生怀有考试求过不求优的心理。还有部分同学对学习 渐渐的失去了兴趣，把大量的课余时间用在了娱乐上。针对这些现象班委 积极带动同学集体自习，疑难解答，遏制这种苗头的上涨，取得不错进展2. 项目建设方案2-1 项目建 设基本 方案、 特色及 进度学风建设特色项目建设基本方案（以条目列举措施，突出项目特色） ：1. 严格考勤，保证出勤率：

4、由学习委员严格填写考勤表，并由各堂任课 老师签字确认，其他班委监督。制定相关的制度使其顺利进行下去。如安 排班委成员每人轮值一个星期，每天认真填写班级日志，及时到院办签到 并把信息传达给同学。在每月的班会上点名批评一个月内有三次以上无故 旷课者，并且对其进行思想教育。2. 考前疑难解答：应同学的需要，适当的组织一些小型的集体自习的活 动，特别是在期末考前准备时期，提供给大家一个解决疑难问题的平台。 如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围3. 网络共享学习资料：搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专 业相关的最新资料，并在班级群文件和百度网盘里共享。4分组自习活动：班级

5、同学分组进行早读与晚自习，每组分派一名有责 任心并且学习成绩优异的同学作为组长督促组员。项目进度：时间进度14-15 学年第二学期专门负责人检查同学出勤率，每日进行14-15 学年第二学期 考试前两周考试前两周进行安排14-15 学年第二学期由学习委员负责，向老师询问课件与要点，每周共 享14-15 学年第二学期由每组组长安排时间，选取组员有空闲的时间进行 晚自习。早读每日进行。2-2全班同学对方案的认同与承诺1、班级所有成员同意遵守该计划，积极参加各项活动。2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，都能以认真负责的态度投入 此项活动中。3、党员、团员可以充分发挥模范表率作用，能够做到宣传、组织

6、、带领 好普通同学，促进班风建设计划。3. 项目预期效果与验收要点7项目预期效果：班级同学可以养成良好的学习习惯， 能够第一时间在共享中心找到自己所需的学习 资料与课件。 能和学习成绩优异的同学比较并且发现自身的不足， 更多的与他们交 流学习，弥补自己的缺陷。在考试前可以疑难解答， 把自己不会的问题与大家和老师们共同讨论， 营造一个良 好的答疑环境。出勤率的活动计划可以督促自觉性不强的同学， 用班级所有人的力量去帮助这些同 学，让他们可以按时出勤。经过这些活动， 希望班级成绩可以明显提升， 学习氛围可以变得更好， 也能够加强 班级同学的团结， 增进同学关系， 让他们在学习中建立深厚的友谊， 能够达到互帮 互助的期望。项目验收要点及验收时间：验收要点： 1. 全班同学自觉出勤 2. 营造互帮互助的学习氛围 3. 建立学习资料共享 中心 4. 促进班级同学友谊的建立验收时间： 14-15 学年大二下