课题1燃烧和灭火习题

1、第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火（一）基础知识：一、燃烧1.右图体现的化学变化是 ，是人类最早利用的化学反应之一,通常的燃烧指的是 与 发生的一种发光、放热的剧烈的 反应。二、燃烧的条件1. 图I整个实验验观察到的现象：铜片上的白磷 铜片上的红磷, 水中白 磷;铜片的作用是：;热水的作用是：。实验结论是：;该实验的不足是：。2.图n向水中通入稳定的氧气流，可观察到白磷在水下 ；实验说明：。结论：两个实验探究的问题是 。铜片上的白磷燃烧而水中 白磷没有燃烧，说明 。铜片上的白磷燃烧而红 磷没有燃烧，说明。说明燃烧需要同时?t足三个条件：（1）； （2）与 接触；（3）温度达到可燃物燃烧所需

2、的 温度（也叫）、灭火的原理和方法1 .（如：消防员用高压水枪救火 ）；2 .（ 如：森林着火时，形成防火带 ）；3 .（ 如：油锅着火时盖锅盖 ）四、有关成语利用的化学原理釜底抽薪 钻木取火 课堂同步：1 .下列关于燃烧的说法中，不正确的是（）A.燃烧是一种剧烈的氧化反应B.燃烧一定是发光、放热的C.燃烧一定是化学变化D.物质燃烧之后生成的一定是气体2 .如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验 2中的热水温度高于实验C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气

3、（或空气），并达到着火点3.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论的是 ()4.用去图所示装置探究燃烧出条件，有关该实验的说法正确的是()A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B.该实验使用了相同的可燃物C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D.白磷燃烧说明燃烧需要达到可燃物的着火点5.下列四幅图中的白磷能够发生燃烧的是()6.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是A.现象说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象说明物质燃烧需要氧气C.现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低D.现象说明红磷不是可燃物7 .通过下列操作能观察到燃烧现象的是()A.将红磷

4、放入纯氧中B.C.将白磷露置在80c的空气中D.8 .下列关于燃烧的条件的叙述错误的是将白磷浸入80c的水中在空气中用酒精灯给铁丝加热()A.必须有可燃物，燃烧才可发生B.只要温度达到了可燃物的着火点，燃烧就可发生C.物质燃烧不一定需要氧气D. 其他条件相同时，氧气浓度越大，燃烧的就越剧烈9 .从化学角度理解，成语“釜底抽薪”所利用的灭火原理为A.隔离可燃物B.C.降低温度至着火点以下D.10 .用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是()A.移走可燃物B.C.隔绝空气D.隔绝氧气降低可燃物的着火点使温度低于蜡烛的着火点 改变蜡烛的着火点11 .野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是()A.将

5、可燃物与氧气隔离B.撤离可燃物C.降低可燃物的着火点D.降低可燃物的温度12.对下列应用书写化学方程式正确的是()A.加热汽水有气泡产生：H2COH8 COB.加热高镒酸钾制氧气：KMnO-h&MnO+ Mn(2 O2 TC.碳还原氧化铜：2CuO + C= 2Cu+ CO TD.用铁丝测定空气中氧气的含量：3Fe+20臣皂Fe3Q13.下图是探究物质燃烧条件的实验，请回答下列问题。II(1)实验现象填“燃烧”或但不I图中，铜片上的红磷 L填“燃烧”或“不燃烧”)，铜片上的白磷(“不燃烧”)，发光，产生 色火焰，产生浓厚的，水面下的白磷 n图中，通入氧气之后，水面下的白磷 (2)实验结

6、论：燃烧需要三个条件与_L或，接触温度达到可燃物燃烧所需的 (3)实验说明 I图中，烧杯上铜片能使白磷达到着火点，说明铜片具有良好的 性;I图实验中，烧杯内热水的作用是 I实验中烧杯的用途是；白磷通常保存在冷水中，从水中取出白磷后放在铜片上之前的操作是 ;通过实验II得出可燃物燃烧的条件之一是 ;实验应该在 中进行。能力提升：1 .下列关于着火点的叙述，正确的是()A.夏天，可燃物容易着火，是由于它们的着火点在夏天降低了B.一种物质只有一个着火点，不同的物质着火点也不同C.水能灭火是因为水与可燃物接触后吸收了大量的热，从而把可燃物的着火点升高了D.着火点是可燃物着火燃烧的最低温度2 .下列灭火

7、的实例中利用了 “隔离可燃物”原理的是()A.实验时酒精灯中的酒精不慎洒出并在实验台上燃烧，用湿抹布盖灭B.住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水C.发生森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉D.炒菜时油锅着火，迅速用锅盖盖灭3 .如图是一组与燃烧有关的实验，对下列实验现象的分析不正确的是（ ）A.实验1红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高B.实验2红磷燃烧，产生白烟，是因为氧气的助燃性C.实验2集气瓶中的水的体积超过 1/5 ,是因为红磷量不足D.实验1热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触4.某兴趣小组活动中，闻学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，

8、大家对于燃烧生成的大迸白烟是否危害人体健康提出疑问？【查阅资科】白磷的着火点是40 C,红磷的着火点是 240C,燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO）。现象解释a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是：b试管中红磷没有燃烧。CDo热水中的白磷。白 对 体 康 害,变与”烟人健有该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 （2）小林同学指出图1、2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其

9、中气球的作用是【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入 a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1/5 ;乙：不一定接近试管容积的1/5。你赞同的预测是 ( 填“甲”或“乙”)，理由是 O5.利用下图装置完成 A和B两个实验。(白磷的着火点为 40C,红磷的着火点为 240C)挤压滴管1, 一段时间后，加热燃烧管至240 c以上。(1)双球管中发生的化学方程式为挤压滴管2, 一段时间后，微热燃烧管至80 c(1

10、)双球管中发生的化学方程式为(2)燃烧管中白磷和红磷均不燃烧，其原因是(2)得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的结 论，对应的现象是滴管1滴管E盐殴一二-可过氧化氢溶港濯球管燃烧皙尾气处理石灰石二氧化话 红磷日磷6.如图是探究物质燃烧条件的实验，请回答下列问题。红债热火(1)实 验过 有观察到铜片上出现的现象,目的是防止(2)如图烧杯中的白磷需要用硬纸圈圈住，硬纸圈的作用是(3)通过该实验得出可燃物燃烧的条件是 点击中考：1. (2017岳阳)下列探究燃烧条件的实验中,A.燃烧需要可燃物B.燃烧需要氧气C.温度要达到可燃物的着火点D.滤纸片和乒乓球片都是可燃物2. （2017贺州）俗话说“人要实

11、心，火要空心”。下列对火要空气的目的理解正确的是（）A.增大可燃物与氧气的接触面积B.隔绝空气C.降低可燃物的着火点D.移除木柴使火熄灭3. （2017枣庄）在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术一一“烧不坏的布手帕”，他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用塔蜗钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布 手 帕 依 然 完 好，（ ）A.布手帕不是可燃物，不能燃烧B.空气不充足，布手帕不会燃烧C.布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D.白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点4. （哈尔滨）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸。下面是一些常用的灭火方法：熄灭液化气灶火

12、焰时，关闭阀门；木材着火时，用泡沫灭火器灭火；油锅着火时，用锅盖盖灭；熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；房屋着火时，用高压水枪灭火；森林着火时, 将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准 ；包括事例。（填序号）5. （2018北京）用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40 Co（1）设计B、D的目的是。（2）能验证可燃物需要 Q的现象是 。（3） AD中，可不做的实验是 （填序号）。6. （2014北京）如右图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实实验步骤【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质I烧杯中盛用80

13、c的热水， 分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷，塞紧 瓶塞烧杯中盛有NaOHB液，燃 烧匙中放入木炭点燃木炭 后，迅速将燃烧匙伸入瓶 中，塞进瓶塞n推入适量H2O2溶液推入适量HbQ溶液验。已知：白磷的着火点为 40Co（1） HaQ稀溶?与MnO接触时发生反应的化学方程式为（2）实验I中，推入溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 ;推入HbQ溶液后，观察 到烧杯中的现象是 。(3)实验H中，推入溶液后，观察到木炭燃烧的更剧烈， 由此得出氧气的性质是 木炭熄灭后冷却一段时间， 烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是。课题1燃烧和灭火（二）基础知识：一、

14、常见的灭火器1 .干粉灭火器利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有）,可以扑灭 和其他一般性火灾。2 .二氧化碳灭火器灭火的原理 。灭火时 不留任何痕迹，因此可以扑灭 c3 .水基型灭火器：产生的泡沫喷射到燃料表面，泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，使 达到灭火的目的，可以扑灭 液体，如 ,以及固体材料，如木材，棉布等引起的失 火。二、火灾安全1 .易燃品仓库要经常通风，防止缓慢氧化放热、导致可燃物温度升高，引发自燃。2 .灭火器有自己的使用范围：3 .火场逃生：火灾燃烧产生的热的有毒有害气态物质通常因为温度高密度小飘在上空。所以新鲜的空气通常在最下面。正确的逃生应该 用。有时也不能贸然打开

15、窗户， 免得进 来室外新鲜空气导致燃烧更旺，火灾更加难以控制。三、易燃物和易爆物的安全知识1 .爆炸：可燃物在 的空间内急剧地燃烧， 就会在短时间内聚积 ，使气 体体积 而引起爆炸。爆炸可能是化学变化（包括可燃性气体以及面粉、 煤粉等粉尘），如：、。 爆炸可能是物理变化，如 ：、。2 .可燃性气体（、） 或粉尘（、） 与空气或氧气混合，遇明火可能会发生爆炸。可燃性气体在点燃或加热前都要 ,以防止发生爆炸。3、爆炸极限：可燃性气体在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸，这个,叫做爆炸极限。可燃气体爆炸极限（体积分数）氢气4.0%74.20甲烷5%-15%一氧化碳12.5%74.2%4、粉

16、尘性爆炸实验：（1）实验现象：。（2）实验分析：面粉是可燃性的粉尘，在有限空间里，鼓入空气后，面粉与空气充分接触，遇到明火在 剧烈的燃烧，在短时间 ,体积,罐内气体温 度，气压, ,在压强差作用下，引起爆炸。实验说明：。5、煤矿的矿井、油库、纺织厂、面粉加工厂等地标有“ ”的字样或图标，因6、些与燃烧和爆炸有关的图标A A A当心火灾-杷k物常止烟火禁止带火粕哥：燃放抻前当心火灾 易燃物质当心爆炸爆炸性物质卷禁止瞅烟禁止族另捌朔课堂同步:1.( A. C.灭火的原理是)同时破坏燃烧的三个条件B破坏燃烧的条件之一D.将可燃物和氧气隔离降低温度至可燃物着火点以下2 .下列关于“燃烧和灭火”的叙述正

17、确的是()A.档案室着火用泡沫灭火器灭火 C.只有含碳元素的物质才能燃烧 烧3 .下列处理事故的方法错误的是 ()B.D.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖只要温度达到可燃物的着火点，可燃物质就能燃A.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B.电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C.图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉4 .对相同条件下燃烧的蜡烛进行下列操作，最后熄灭的是()5.( A.C.发生火灾时，下列做法正确的是)用水给燃烧的电器灭火B立即打开所有门窗，大声呼救.躲在衣柜里等待救援.用湿毛巾捂住口鼻，撤离6 .下列有关

18、灭火器的说法正确的是( )A.干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的二氧化碳吹出干粉，有降温和隔绝空气的作用B.二氧化碳灭火器的灭火原理是降温C.用水基型灭火器扑灭油、气等引起的火灾D.图书，档案等引起的火灾用干粉灭火器7 .请你用所学的化学知识判断，下列做法错误的是()A.面粉厂应禁止通风，防止面粉飞扬遇火引发爆炸8 .冬天用煤炉取暖，经常去除炉底的煤灰，能使煤燃烧得更旺C.火灾中烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离D.室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒9 .关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是()A.存放时要露天放置，紧密堆积8 .搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击

19、C.运输时，避开人口稠密区D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离9 .液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当， 常常会酿成悲剧。为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是()A.赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位B. 关闭气源阀门，并打开门窗通风C.迅速跳窗，逃离现场D.在厨房内及时用手机拨打火警电话10 .近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全稳患。下列做法不正确的是()A.加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C.油库、面粉厂、纺

20、织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D.夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风11 .下列措施或事故处理方法不正确的是()A.进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”B.油库着火用水扑灭C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖12.请写出下列灭火的做法所对应的灭火原理。A.隔绝氧气(或空气)B .隔离可燃物C .降温至可燃物着火点以下做法对应的原理(填字母)(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖火(2)堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭(3)关闭炉灶阀门熄火(4)用灯帽盖火酒精灯(5)用扇子扇灭蜡烛的火焰13.将下列物质的性质与用途用线连在一起。A氢气a是具有还原性的有毒气体，可用于冶炼金

21、属B甲烷b是沼气的主要成分C一氧化碳c 加压、降温后形成的固体可用于作制冷剂D二氧化碳燃烧产物无污染，可做高能燃料14.下列是常见的消防安全标志，将图中消防标志的编号填写到对应的空格中:(1)禁止带火种;(3)当火火灾一一易燃物质(2)禁止吸烟;(4)禁止放易燃物(5)当心爆炸-爆炸性物质 ;(6)禁止烟火15.下图是一氧化碳燃烧的微观模拟图，请回答下列问题:(1)将上图中B补充完整；补充一个碳原子和一个氧原子(2)补充的依据是 ;结合该图从微观角度解释由 B 到 C 变化的实质能力提升：1 .下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是)选项着火情况灭火措施理由A不慎将酒精灯内酒精洒在实

22、验桌上燃烧起来用湿抹布扑灭隔绝空气，降低可燃物着火点B在寝室吸烟引起被褥燃烧迅速打开门窗并泼水通风透气，降低可燃物温度C歌厅因电线老化短路起火首先使用泡沫灭火器灭 火，然后断开电源降低可燃物温度并隔绝空气D林区发生火灾砍倒附近树木开辟隔离 带移走引燃物2 .某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：查阅资料: 白磷的着火点是 40 C,红磷的着火点是240c.白碗蛔一四二回.三【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是可燃物与氧气接触并且 。【交流讨论】改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 ，后才能对试管加热；将装有某气体 的大试管朝下垂

23、直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了 “水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是,图三中白磷熄灭后，还能观察到的现象 是,产生该现象的原因是 【拓展延伸】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会立刻着火，该反应生成了可燃性气体氢气和氢氧化钾，请写出该反应的化学方程式为，其原理是.（写一种即可）原因3 .如图所示是液态二氧化碳灭火器，请回答下列问题。（1）钢瓶里所装的物质在灭火时体现出的物理性质有（2）加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火，（3）此灭火器适合扑灭 等处的失火。4 .生活或生产中，我们明确爆炸发生的条件，才能防患于未然。在研究爆炸条

24、件时，小香做了 “小盖高飞”实验，她剪去空易拉罐和小塑料瓶的上部，并在易拉罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。连接好装置（各连接处不漏气），在小塑料瓶中放入足量的某物质，点燃蜡烛，没有变化，当用塑料盖盖住易拉罐从橡皮管一端鼓入足量的空气，一会儿，观察到小桶盖高高的飞起。（1）为保证实验成功，实验中小塑料瓶中选用的固体物质为（家庭厨房中常见）。（2）由实验可知，爆炸发生的条件是 点击中考:1. （哈尔滨区模）控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。请从影响燃料充分燃烧的两个因素入手，将下列事实分类，并说出分类依据。A.将煤制成蜂窝煤或煤粉B .用鼓风机向煤炉中吹空气C.将燃气灶具的进风口直径加大D .用扇子扇炉火E .将木柴架空（1）分类依