2019-2020学年江西省宜春市高二上学期期末考试历史试题(Word版)

1、江西省宜春市2019-2020 学年高二上学期期末考试历史试卷 一、选择题(下列各题中只有一个最准确的答案，请把正确答案填在相应位置，每题 2 分， 共 50 分)1. 春秋以前 , “天”被尊为最高神 , 是人类的监视者、 执法者。 春秋时期 , 祭神祀鬼虽仍是“国之大事” , 而“天之爱民甚矣”。 对此合理的解释是 ( )A. 祭祀活动巩固了贵族政治B.政治演变发展了天人关系C. 天道权威萌发了民本思想D.神权观念强化了宗法制度2. 有学者评论古代某思想家说“：孔子论政，以仁为主。承其教而发为仁心“仁政之论以为仁、义、礼、智四德 ，皆由人类天赋恻隐、羞恶、恭敬、是非之心, 引申发展而成。故

2、人皆可以为尧舜 , 而仁心乃人类所共有。”该思想家应是 ( )A.王阳明 B. 董仲舒 C.朱熹 D.孟子3. 孟子告齐宣王曰 : “君之视臣如手足, 则臣视君如腹心; 君之视臣如犬马 , 则臣视君如国人; 君之视臣如土芥 , 则臣视君如寇仇。”这段言论表达了孟子怎样的思想( )A. 批判无道君主 B. 提倡君臣平等 C. 主张克己复礼D. 批判君主制度4. 钱穆说 : “从汉代起, 我们可以说中国历史上的政府, 既非贵族政府也非军人政府, 又非商人政府, 而是一个崇尚文治的政府 , 即士人政府。”“士人政府”给儒学带来的影响是( )A.儒学功利化 B.儒学思辨化C.儒学理论化D.儒学宗教化5

3、. 汉代 , 在国 , 在家 , 君臣关系、父子关系、夫妻关系都尊卑有序。汉律中已有“大不敬”“不孝” “不道”等罪名。这反映了汉代( )A. 儒家伦理道德等同法律B. 法律的儒家化C.是等级制度的发物时期D. “三纲五常”伦理已经僵化6. 宋代新儒学推崇周公、孔孟之道, 鄙薄汉代以来的儒学。与汉代儒学相比 , 宋代新儒学更加注重 ( )A.个性解放 B.三纲五常C.经世致用D.个人修养7. 理学家否定现实社会中个人的生命、情感、欲望等世俗价值, 而明末一些儒家学者在价值取向上正好与之相反, 肯定“财与势固英雄之所必资 , 而大圣人之所必用” , 是“吾人禀赋之自然”。这说明 ( )A. 明末

4、通俗文学得到发展B.世俗化是明末儒学主流C. 理学认为人性违背天理D.经济发展导致思想变化8. 柏拉图指出 : 遵守习惯和法律是掌权者的首要职责; 习惯和传统法是管理者必须掌握的真知识; 尊重法律。他还提出要用法律来规制掌权者“有限所得与无限贪欲间的尖锐矛盾”。这说明柏拉图 ( )A.最早提出权力制衡理论B.主张城邦管理应法制和有序C.认为法律源自生活习惯D.把遵守法律作为美德9. 某一时期 , 欧洲人为年轻人制定了新标准: 他必须谈吐敏捷, 必须精通体育和武艺 , 必须懂得跳舞并会欣赏音乐。他应该懂得拉丁文和希腊文。新标准产生的直接原因是 ( )A. 工业革命B. 宗教改革运动C. 启蒙运动

5、 D. 文艺复兴运动10. 一般而言 , 中世纪的艺术家即使设计了一座大教堂或一面彩色玻璃墙 , 都是匿名的 , 而文艺复兴时期的艺术家哪怕设计了一个盐罐或烛台 , 都要署名。这一变化说明 ( )A. 艺术由个体创作转向了集体创作B. 创作的主要题材由宗教转向世俗C. 艺术家的个人风格得以凸显D.小型设计成为必须遵守的创作原则11.赫乔韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖 , 而是因为他不是这样的领袖 ; 因为他本应该是他们的精神领袖而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是( )A. 反教皇的宗教斗争B. 反封建的政治斗争C. 反宗教的民族革命D. 反君主的民

6、主革命12. 儒家思想强调天人合一、安天立命、修己安人, 缺乏研究、开发自然的传统 , 这样的传统在以总结经验、搜集材料为主的传统科技阶段时 , 影响尚不明显, 一旦进入理论升华阶段, 哲学观和自然观的影响就至关重要。这说明 ( )A. 古代中国科学技术落后的主要因素是儒家思想B. 儒家文化传统妨碍了科学技术的进一步发展C. 中国古代的社会环境不利于科技的发展D. 中华民族的民族心理扼杀了创新动机13. 清王昱东庄论画说: “学问者先贵立品。立品之人, 笔墨外自有一种正大光明之概; 否则 , 画虽可观 , 却有一种不正之气隐跃毫端。文如其人 , 画亦有然。”该绘画理论( )A. 深受理学观念影

7、响B. 表明文人画彰显人性追求C.说明画家品德高尚D.说明绘画与文学地位一致14. 明代王骥德曲律杂论载：“元人诸剧，为曲皆佳，而白则猥鄙俚亵 , 不似文人口吻。 盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白 , 却命供奉词臣作曲 , 谓之填词。” 对材料认识最准确的是( )A. 元曲发展渐显衰B. 文人素养影响文学创作C. 文学向世俗化发展D. 都市繁荣促进文学发展15. 伏尔泰曾指出 , “如果真正的伟大乃是来自上天赋予的了不起的才能 , 并且能将此才能用于启发自己与他人, 那么像牛顿这种千年难逢的人 , 就真的是伟人了 ! ”在伏尔泰看来, 牛顿的“伟大”之处在于( )A. 理论总结 B. 高尚人格

8、 C. 思想启迪 D. 崇尚民主16. 霍布斯鲍姆认为 : 进化论之所以在 19 世纪中后期盛行, 不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛, 以致无法阻挡, 真正的原因 , 一是主张自由主义的资产阶级迅速崛起, 二是这个时期没有发生革命。该分析说明进化论( )A. 没有公开挑战传统势力和思想B. 为资产阶级崛起提供理论依据C. 符合当时追求有序变革的社会心理D.缺乏科学理论指导和实验验证17. 梁启超在 1903 年指出 : “所谓帝国主义者, 语其实则商国主义也。商业势力之消长, 实与海上权力之兴败为缘, 故欲伸国力于世界,必以争海权为第一义。”在梁启超看来 ( )A. 帝国主义的目的就是开

9、拓市场B. 海权的强弱决定了商业势力的大小C. 帝国主义是发展商业势力的前提D.能否争夺和维护海权关乎国运兴衰18. 一位学者评价说“ : 当时知识分子不但没有全盘反传统, 而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如 , 不登大雅之堂的白话小说 , 成了中国文学史的重要内容; 作为传统文化的民间文学 , 第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为 ( )A. 维新派借助传统文化宣传维新变法思想B. 白话小说和民间文学成为近代中国文学主流C. 新文化运动提倡“新文化” , 新中有旧D.袁世凯的“尊孔复古”行为遭人唾弃19. 毛泽东为中国民主革命的胜利作出了卓越贡献, 正如美国学者罗斯特里尔

10、在毛泽东传中说“:他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心; 他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键 ,这甚至超过了列宁。”这表明毛泽东( )A. 坚持只依靠农民进行革命斗争B. 全面彻底否定俄国式的革命道路C. 全盘吸收了马克思列宁主义D.准确把握了近代中国社会的性质20. 毛泽东在中共七大上说: “俄国在十月革命胜利以后 , 还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在( )A. 批评新经济政策不合时宜 B. 说明社会主义改造的迫切性C. 强调应坚持新民主主义路线D. 重申农村包围城市的革命道路21.邓小平时代 记载 : “

11、1978 年 , 邓小平与美国工商界人士交谈中 ,鼓励美国商人对华投资, 中国商品可供出口 , 用来购买技术。 ”“ ( 他 )允许市场逐步发育 , 使人们获得经验, 让制度适应更加开放的经济。 ”材料佐证当时邓小平最具远见的是( )A. 作出了改革开放的重大决策B. 将社会主义建设与发展市场经济结合C. 促成中美正式建立外交关系D.全面阐述了 “一国两制”伟大的构想22. 有位在华的苏联学者不同意毛泽东关于孙中山世界观的论点 , 有人提议把这一事件通报给苏联驻华大使。毛泽东回复道: “我认为这种自由谈论, 不应当去禁止, 这是不同意见 , 什么人都可以谈论, 无所谓损害威信。”这充分表明毛泽

12、东 ( )A. 在学术界提倡百家争鸣B.在国际交往中的高度自信C. 在学术界提倡百花齐放D.坚定地倒向社会主义阵营23.1952 年 6 月至 9 月, 国家大规模调整了全国高等学校的院系设置, 除保留少数文理科综合性大学外, 按行业归口 (归属 )建立单科性高校 ; 大力发展独立建制的工科院校, 相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。另外, 还根据计划经济和工业建设的需要设置新专业 , 私立高校、 教会高校退出历史舞台。 这场教育体制改革 , 涉及全国四分之三的高校, 史称“院系调整”。 这次院系调整的主要目的是 ( )A. 为国家经济建设培养急需人才B.照搬苏联高校发展模式

13、C. 重视社会科学的意识引领作用D.扩大高校办学自主权24.1953 年, 东北行政委员会扫除文盲工作委员会为东北农村编写了农民速成识字课本 , 课文采用类似 三字经 的韵文体 : “日月光 , 照四方，天上明，地下亮，毛主席，共产党，领导咱，有力量”。这说明新中国初期的扫盲教育 ( )A. 强调与生产生活实践相结合B. 注重对公民的政治思想教育C. 奠定农业合作化运动的基础D. 激发广大群众的主人翁意识25.1836 年, 果戈理发表了钦差大臣 , 该书描写道, 纨绔子弟赫列斯达可夫从彼得堡途经外省某市, 被误认为是“钦差大臣”, 在当地官僚中引起恐慌, 闹出许多笑话。果戈理用喜剧这面镜子照

14、出了当时社会达官显贵们的丑恶原形。这反映出作者( )A. 擅长创作荒诞主义文学作品B. 抨击了资产阶级的软弱性C. 强调反封建专制的理想 D. 批判揭露社会现实二、 非选择题 ( 26 题 18 分， 27 题 20 分， 28 题 12 分， 共 50 分)26. 社会转型时期，思想界往往会异常活跃、变化剧烈，对历史发展会产生巨大影响。阅读下列材料，回答问题。 （ 18 分）材料一：春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多 的满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位， 呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生和发展。李静百

15、家争鸣与文艺复兴的历史比较材料二： 文艺复兴主要是一场文化运动。 强调对希腊罗马经典的研究以及对个人成就的赞扬。只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题， 一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能被冲破， 社会才有可能开启由传统向现代的转变进程她将欧洲从中世纪引向了近代世界。丹尼斯全球视野下的西方文明史 、马克垚世界文明史材料三： 正是在西方借助东方、欧洲借助中国完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙， 为欧洲自身的破茧成蝶准备条件的时候， 欧洲人对东方的认识， 悄然发生变化。 肯定、 景仰的维度向否定、批判的维度转化，欧洲从马可波罗时代开始的连续五个世系已对中国的崇拜与美化渐行渐远了。这

16、一认识在19世纪达到顶峰。摘编自许平欧洲人东方认识的拐点8 分）结合材料一和所学知识，指出百家争鸣的时代背景。根据材料一和材料二， 指出两次思想运动所承担的相似的历史使命（ 4分）根据材料三，结合所学知识简要说明欧洲人对中国的认识由肯定转向否定的原因（6 分） 。27. 阅读材料，完成下列要求。 （20 分 ）材料一 晚明 （ 15221640 年） 时期中国涌现出一批总结性的科学巨著，兴起了一股科学思潮。徐光启等人认为西方科学以数学为基础，由“数”达“理”的形式逻辑方法是西方科学优越性的根本所在。 晚明学人试图通过翻译 几何原本 从科学方法论层次来救偏理学“虚玄幻妄之说”的倾向。他们迫切希望

17、能借助于“远西奇器”来解决明朝所面临的社会问题， “于民生财计大有利益”。宋应星提出“穷究试验”“凡事皆须试验而后详之”的实学思想， 他认为任何科学知识都要亲身实践，以达到知行合一。摘编自施威晚明学人的科学思想及其历史意义材料二 “科学”一词起源于中国古汉语，原意为“科举之学”。到近代日本翻译西方著作，翻译英文 science 的时候，引用了中国古汉语的“科学”一词，意为各种不同类型的知识和学问。到了 1893年，康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译天演论等科学著作时， 也用“科学”二字。 此后， “科学”二字便在中国广泛运用。材料三 在五四新文化运动中，陈独秀、胡适走近科学、倚重科学不是

18、出于学理目的， 而是从实用的价值立场出发， 把科学作为思想武器。他们大力宣传自然科学， 用自然科学知识来批判宗教迷信， 批判愚昧和落后。陈独秀认为“科学有广狭二义：狭义的是指自然科学而言，广义是指社会科学而言”。 他们推崇达尔文的进化论学说， 用进化论的理论为视析社会、历史和学术问题。摘编自陈廷湘五四时期的科学主义思潮及其再思考根据材料一并结合所学知识，概括晚明时期科学思想的主要内容，并分析其产生的原因。（ 8 分）根据上述材料概括指出， 五四新文化时期科学思想相较于晚明的新变化（ 6 分）结合材料和所学知识， 简述近代意义的“科学”在中国近代社会发展进程中所产生的 积极作用。 （ 6 分）2

19、8. 论述题（ 12 分）材料 近百年的中华民族根本只有一个问题 : 那就是 : 中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗? 能利用科学和机械吗?能废除我们的家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗？能的话， 我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切国家能接受近代文化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。蒋廷黻中国近代史结合材料与中国近现代的史实，围绕“近代化的现想与实践”自行拟定一个具体的论题， 并就拟论题进行简要阐述 （ 要求 : 明刷确写出所拟论题。简述须有史实依据） 。11历史试题答案选择题（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案B

20、DAABDDBDCBBA题号141516171819202122232425答案CCCDCDCBAABD二、非选择题（26题18分，27题20分,28题12分，共50分）26 .【答案】（1）背景：经济：铁犁牛耕出现，生产力发展，井田制 崩溃；政治：周王室衰微，分封制瓦解；思想文化：文化下移，从学 在官府到学在民间，私学兴起；阶级：士阶层崛起。 （8分）（2）使命：解放思想；呼唤建立新的社会（或促进社会转型）。（4分）（3）原因：东西方交流加深（欧洲人的认识趋于全面，改变了对东 方认识的理想化）；东西方历史发展的差异或西方发展迅速与中国发 展缓慢（民主政治与君主专制；工业文明与农耕文明；思想解放与因 循守旧）。（6分）27 . 【答案】 （ 1）内容：推崇以数学为基础的数理逻辑方法；注重实验和实践；主张科技为国计民生服务。 （ 3 分）原因：西方科学知识传入；商品经济的发展；社会危机严重；知识分子对理学的反思；经世致用思想的影响等。 （ 5 分）（ 2）变化：科学范围更广阔，包括社