《智取生辰纲》课堂实录

1、 智取生辰纲课堂实录教学目标：引导学生鉴赏杨志的人物形象。引导学生体会并评价本文在写作上的艺术特色。教学步骤：一、让一位比较熟悉水浒传的同学简单介绍与杨志相关的几个章回的情节，以便对他有一个比较完整的印象。二、让学生在预习这篇小说的基础上，编写一个简要的提纲，然后适当扩展提纲的内容，向自己的同桌复述，对方仔细聆听，对遗漏和错误的地方予以补充或纠正。一、问题导入，激发探究兴趣师：中国古典小说大多是章回体，每一章回之前都有一个用对联的形式写成的回目，以此来概括本回的内容。请大家也模仿这种形式，为智取生辰纲这篇课文拟一个回目。生：上京路杨提辖严令押纲，黄泥岗众好汉妙计劫宝。生：杨提辖处处留心严押生辰

2、纲，众英雄步步设计智取不义财。生：青面兽护送万贯财，八勇士智取生辰纲。师：那老师就来讲一段。“杨志持鞭谨慎押纲，吴用借酒机知夺宝。”师： 下面我们就来认识一下这篇文章。二、复述课文，整体感知小说情节师：请同学来复述这个情节，要求说话要简洁清晰，内容要完整准确。要求：说话要简洁、清晰，内容要完整、准确。 生：杨志等人赶了半天路，在黄泥岗的松树林下休息。然后晁盖、吴用等人来了，然后白胜来了,晁盖等先喝了一桶，刘唐又在另一桶中喝了半瓢，以表明酒中无毒，然后吴用又佯装占便宜在酒里下了药，迷倒了杨志一行。师：谁来点评一下？故事讲的怎样？生：如何下毒讲得较清楚，声音还不够响，口头禅较多，像“然后”。精读课

3、文，赏析小说的人物、环境。师：梁山好汉或勇武过人，或智谋超群，他们的英雄气质是小说中最吸引我们眼球的东西。刚才听了吴用等人的下毒情节，你觉得吴用等人劫取生辰纲用智体现在哪几个方面？生默读课文。生：智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行”，暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。师：说得真好，还有补充吗？生：“天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热”“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当”。在短短几行文字中便出现两次“热”，天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子，便“都去松树下睡倒了”。而晁

4、盖、吴用等人却早已等候在此，以逸代劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。师：说得太好了！这样的描写我们称之为生：环境描写。师：有何作用？生：引出杨志与厢禁军、虞侯、都管等的矛盾，推动故事情节发展。生：有助于刻画人物性格，例如军健们挑着重担走不动，一再要求杨志趁早凉行路，遇到树林就要歇凉，杨志轻则痛骂，重则藤条打，突出杨志的性格蛮横不近情理。师：好！我们继续老话题吴用等人劫取生辰纲用智还体现在哪里？生：还智用地利。晁盖等人选择了黄泥冈作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原因。黄泥冈的松林可以作为掩护，小说中“只见松林里影着一个人”一句中的“影着”足以说明问题。生：还可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人

5、进入。这充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线。师：分析得有道理。还有发现吗？生：还智用杨志一行人的矛盾。杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤条鞭打他们，唯恐在休息时会发生意外，军汉们早已怒忿在胸。生：虞侯、老都管同样对杨志有强烈不满，之前军汉们向老都管诉苦，老都管心内自恼他。在松林中休息杨志又来打，但无人再去理会杨志的打骂。老都管也来干涉，给了晁盖等人可乘之机。师：老都管干涉，杨志为什么不回击？生：杨志虽是押送首领，但实际上老都管才是真正的主人。师：何以见得？生：第二节中军汉们向老都管诉苦，老都管

6、听了后说“你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你”，表明他才是真正主人。生：从第四节一个“喝”字也可看出来。师：分析得真好，智用了天时、地利和杨志一行的内部矛盾，那最终让杨志一行迷倒的是生：吴用的计谋。前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志、众人得的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说是吴用的计谋用到了家。杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得。出示课件： 吴用等人的“智”智用天时智用地利智用矛盾智用计谋 师：那么杨志最终失陷生辰纲是否无“智”呢？生：杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息（由原来的“五更

7、起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”）。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。生：即使在光天化日下，杨志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懒怠，一旦有情况难以应敌。生：杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要。生：“只见松林里影着一个人”，顿生疑心，警惕性高。生：唯恐白胜酒中有蒙汗药。出示课件： 杨志的“智”变时辰逼赶路打军汉骂虞候驳督管 三、理解作品主题师：如此看来杨志并非无“智”，真是一个精明能干的老江湖啊，他用心、用智良苦，实非常人可比。那么他的“智”最终输给晁盖等人的“智”的原因何在呢?出示课件： 探主旨杨志并非无智

8、，那么他失败的关键症结在哪里？ 生：失在人和。老都管斥责杨志的一番话，顺应了军汉、虞侯的心愿，而使杨志最终妥协，同意军汉们买酒、喝酒，自己也身受其害。师：由此可见，杨志的“智”败于晁盖、吴用的“智”下，有诸多的外在因素。杨志最终妥协，和他的人生理想有很大关系，他“指望把一身本事，博个封妻荫子，也为祖宗争口气”，我们来看看杨志颇具传奇色彩的人生经历。出示课件： 杨志、杨志失花石纲丢官；、汴京城杨志卖刀；、杨志杀牛二被充军；、杨志比武获重用； 、杨志押送金银担（生辰纲）；、落草二龙山宝珠寺。“三代将门之后”，本应有一定的社会地位，但到他这一代时，家道已渐衰落。然而他身怀绝技，岂能屈居人下？虽然现实困窘和仕途失意，但他并没有过“落草为寇”的想法。他实指望“把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子”，因而他只得走一条投靠并效命于朝廷权臣的道路，以便日后能光耀门庭。他巴结、依附梁中书，为押送生辰纲一事恪忠尽职，但最终仍以失败告终。他的失败，不仅从反面衬托了晁盖、吴用等人的机智，更说明了奴才道路破产的必然性。 师：从杨志的经历中不难看出他愿意落草为寇吗？生：不愿意。师：水浒中有类似经历的还有哪些？生：林冲。生：武松。师：从这些梁山好汉的经历中我们不难