国家开放大学学前教育专业+毕业作业(幼儿园教学活动设计与指导)16

1、XX广播电视大学学前教育专业（专科）毕业作业题目 大班科学性主题活动“有趣的昆虫”学生姓名 学 号 指导教师 学 校 国家开放大学 班 级 大班科学性主题活动“有趣的昆虫”一、主题来源昆虫是动物界中数量最多的一类，凡是有动物存在的地方都能看到昆虫，它们广泛的分布于空中、水中活动，乃至地表、土壤、动植物的体内及体表。在幼儿园，我们经常会看到孩子们围成一圈，或趴在地上看蚂蚁搬食，或看蜜蜂蝴蝶采花蜜，他们瞪着可爱的眼睛仿佛怕看漏了什么，这些小小虫儿对孩子们有着一种吸引力，讨论虫子的话题更是孩子们的乐趣。从幼儿对昆虫的兴趣，由此引出主题活动：你知道多少有关昆虫的知识？那么，本次探索性主题活动，就试着让

2、孩子们从“昆虫”这个知识点出发，在观察和探索中有新的发现，从而感受昆虫世界的乐趣。二、主题目标1、帮助幼儿了解常见的昆虫种类、身体结构、外形特征、生活习性，激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣，体验分享交流的快乐。2、让幼儿感受大自然中昆虫的美,认识常见的昆虫，知道昆虫的本领，了解昆虫的生长环境，3、培养孩子具有保护益虫、消灭害虫的意识，并在活动中体验乐趣。4、鼓励幼儿大胆表演，发展幼儿的想象力、创造力，提高幼儿的观察力及语言表达能力三、主题网络设计四、主题阐述如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑，教师一定要善于观察幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，

3、在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要，给予及时的应答与支持，为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。因此，我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密，认识各种各样昆虫的名称、特征等等。五、主题活动方案活动一：科学我喜欢的昆虫活动目标：1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。3、乐意参加消灭害虫的行动。活动准备：1收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置昆虫世界展区。2有关昆虫的VCD片。活动过程：1、参观昆虫世界展区，启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重

4、点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。4、播放VCD片，师生共同讨论商定消灭害虫的方法，开展消灭害虫大行动。如打扫班级卫生，保护活动定整洁，帮助厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。5、幼儿听音乐小蜜蜂学做勤劳的小蜜蜂，愉快地结束活动。活动二：美术七彩蝴蝶活动目标：1、培养幼儿对线条画及涂色的兴趣。2、让幼儿学会用螺旋线、波浪线等装饰蝴蝶。3、学会正确的涂色方法。活动准备：挂图、音乐春天、

5、蝴蝶图片、油画棒、水彩笔。活动过程：（一）展示花园，激发幼儿对春天的好奇心。幼儿随音乐进入教室，并跟随老师做简单的律动，安静的坐在小椅子上。小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，是春天。春天是个美丽的季节，小草发芽了，好多花也开了。你们想不想到花园里去看看呀？（想）那我们来看看美丽的大花园吧！（二）教幼儿装饰蝴蝶1、出示挂图，展示大花园，让幼儿观察，并说说花园里都有什么。（花、太阳、云彩）2、出示一只色彩鲜艳的蝴蝶图片，一只没有花纹没有颜色的蝴蝶。这只蝴蝶怎么没有颜色呀？（原来它没有漂亮的花衣裳，那怎么办呢？我们来想个办法吧！）3、教师演示为蝴蝶穿上花衣裳（1）先为蝴蝶画上花纹（螺旋线

6、、波浪线、圆圈等各种花纹，并告诉幼儿这些花纹的名称）。（2）讲解涂色的正确方法（往同一方向涂色，用力要均匀）这样画的才好看。我们画花纹的时候用水彩笔画，涂色的时候用油画棒，这样画出来花纹比较清楚颜色比较漂亮。4、幼儿分组作画，教师巡回指导。（1）提出要求：画画的时候要保持安静，用完的彩笔要把它送回家。（2）幼儿每人一张蝴蝶图片，幼儿在上边画上花纹并涂上漂亮的颜色。（三）作品展示1、将画好的作品贴在花园里，供大家欣赏。2、个别幼儿说说自己的作品，教师作点评。（四）蝴蝶飞舞随音乐春天，幼儿学小蝴蝶飞到院子里去。活动三：综合昆虫的乐园活动目标：1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的

7、关系。2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。活动准备：1.笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料。2.有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品。3.邀请幼儿家长来园。活动过程：1、出示笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。3、学习欣赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。4、举