人教版初中物理7.1《力》

1、把一个大铁块由地上拿到桌子上，有把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？什么感觉？ 人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的感觉中得到的 请同学们欣赏一组图片，体验一下对请同学们欣赏一组图片，体验一下对“力力”的感受的感受。哥伦比亚号发射升空哥伦比亚号发射升空我国神舟六号发射升空我国神舟六号发射升空在宇宙飞船、航天飞机升天的一刹那，我们都有一种在宇宙飞船、航天飞机升天的一刹那，我们都有一种 的震撼。的震撼。 力力 第七章第七章 力力人推车人推车拔河拔河举重举重这三幅图有什么共同特点？这三幅

2、图有什么共同特点？力人推车，人对车用了力人推车，人对车用了力人拔河，人对绳子用了力人拔河，人对绳子用了力人举重，人对重物用了力人举重，人对重物用了力？是不是是不是 只有人才能对物体施加作用呢？只有人才能对物体施加作用呢？归纳：归纳：力推推土土机机推推土土手扶拖拉机推土手扶拖拉机推土耕犁推土耕犁推土起重机与重物起重机与重物 物理学中，通常把物物理学中，通常把物体之间的体之间的推推、拉拉、提提、举举、挤、压挤、压、排斥排斥、吸吸引引等都叫力的等都叫力的作用。作用。木块将弹簧拉长力请同学们看一下这三幅图有什么共同特点请同学们看一下这三幅图有什么共同特点 ？归归纳纳： 1.1.一个物体不能产生力的作用

3、，至少要有两个物一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体体 2.2.人、推土机、人施加了力，称为施力物体人、推土机、人施加了力，称为施力物体 3.3.杠铃、土、车受到了力，是受力物体杠铃、土、车受到了力，是受力物体 有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用。有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用。力是物体对物体的作用；通常用力是物体对物体的作用；通常用“F”F”表示。表示。单位：牛顿简称单位：牛顿简称“牛牛”符号：符号：N N用手托起两个鸡蛋的力大约是用手托起两个鸡蛋的力大约是1N1N相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的

4、作用吗？体也可以有力的作用吗？磁铁吸引磁铁吸引铁钉铁钉不直接接触的物体间也会产生力的作用不直接接触的物体间也会产生力的作用同名磁极相同名磁极相互排斥互排斥带静电的带静电的橡胶棒吸橡胶棒吸引小纸屑引小纸屑请同学们观察思考下列这组图片又有何共同点呢？请同学们观察思考下列这组图片又有何共同点呢？力不直接接触的物体间也有力的作用地球对苹果的万有引力地球对苹果的万有引力磁铁对铁球的磁力磁铁对铁球的磁力地球与月球之间有引力地球与月球之间有引力动脑筋想一想动脑筋想一想：工人工人推推煤炭车中：煤炭车中：施力物体施力物体 ，受力物体受力物体 。大力士大力士举起举起杠铃中：杠铃中：施力物体施力物体 ；受力物体受力

5、物体 。工人工人煤炭车煤炭车大力士大力士杠铃杠铃大象大象卷起卷起木材中：木材中：施力物体是施力物体是 ，受力物体是受力物体是 。大象大象木材木材力 在在“同名磁极相同名磁极相互互排斥排斥”中：中：如果施力物体是如果施力物体是 手手中的磁铁，受力物中的磁铁，受力物体是体是 。悬挂的磁铁悬挂的磁铁 在在“带静电的橡带静电的橡胶棒胶棒吸引吸引小纸屑小纸屑”中：中：如果施力物体是如果施力物体是带静电的塑胶棒带静电的塑胶棒则受力物体则受力物体是是 。 在在“把把书箱书箱放放在桌面上在桌面上”书箱书箱对桌面产生的对桌面产生的“压力压力”中：中：施力物体是施力物体是 ，受力物体是受力物体是 。小纸屑小纸屑书

6、箱书箱桌子桌子力人用力人用力推推车车人用力人用力拉拉弹簧弹簧人人拉拉开弹弓开弹弓手手压压弹簧弹簧力小朋友玩跷跷板小朋友玩跷跷板我国著名运动我国著名运动员石勇员石勇“奋力奋力”一举夺得冠军一举夺得冠军 划船时，船到岸边，划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离施加的力的作用，船离岸而去。岸而去。 这四幅图片又说明了什么问题？这四幅图片又说明了什么问题？力的作用是相互的 这些现象说明了什么？当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。一个物体对它的力。我为什么后退

7、？我为什么后退？脚好脚好痛痛站在滑板上推墙站在滑板上推墙用力拍大腿用力拍大腿掰腕子掰腕子 学生探究实验：学生探究实验：力的作用是相互的l滑冰时，甲对乙有推力滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，甲是受力物体，l由此可见，施力物体同由此可见，施力物体同时也是受力物体，物体时也是受力物体，物体间力的作用是相互的。间力的作用是相互的。甲甲乙乙（礼尚往来）（礼尚往来）力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的。一个物体间力的作用是相互的。一个

8、物体对别的物体施力时，也同时受到物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。后者对它的力。（二）物体间力的作用是相互的（二）物体间力的作用是相互的力的作用是相互的作 用作 用 人人 推 车车左手左手 拍 右手右手起重机起重机 吊 货物货物运动员运动员 举 杠铃杠铃 物体 物体 力是物体间的相互作用 施力受力作用力作用力反作用力反作用力施力物体 受力物体 作用力作用力反作用力反作用力作用力作用力反作用力反作用力力的作用是相互的力的作用是相互的 例：例：1 1、左手打右手，两手都疼。、左手打右手，两手都疼。 2 2、气球互压，都变形。、气球互压，都变形。 3 3、溜冰的同学互推，都运动。、溜冰的

9、同学互推，都运动。 4 4、小河里划船、游泳等、小河里划船、游泳等 小结：小结：物体向另一个物体施加作用力时，也物体向另一个物体施加作用力时，也受到另一个物体的反作用力，受到另一个物体的反作用力，即力的作用是即力的作用是相互的相互的（且相互作用力的（且相互作用力的大小相等大小相等，方向相方向相反反）。 （同一物体既是施力物体，又是受力（同一物体既是施力物体，又是受力物体）物体） 结合生活实际想一想：结合生活实际想一想： 1、一个鸡蛋掉在地上，会出现什么、一个鸡蛋掉在地上，会出现什么结果？是何原因呢？结果？是何原因呢？ 2、一个玻璃杯掉在地板上又会出现、一个玻璃杯掉在地板上又会出现什么情况？为什

10、么呢？什么情况？为什么呢？穿有溜冰鞋的人推墙穿有溜冰鞋的人推墙壁，人会如何运动？壁，人会如何运动？ 鸡蛋掉在地上会破碎是因为它给了地面一鸡蛋掉在地上会破碎是因为它给了地面一个作用力，同时地面也给了它一个作用力。个作用力，同时地面也给了它一个作用力。理由同上理由同上人会离开人会离开墙壁而去墙壁而去力的作用是相互的（三）、力的作用效果（三）、力的作用效果 射箭时用力射箭时用力拉拉“弯弯”了了弓弓工人用大钢丝钳用力工人用大钢丝钳用力夹夹“扁扁”了小钢板。了小钢板。运动员的身体将运动员的身体将撑杆撑杆“压压”弯了弯了力的作用效果弓的形状发弓的形状发生改变生改变竿子发生了形变竿子发生了形变沙发发生沙发发

11、生了形变了形变竹子发生了形变竹子发生了形变请学生说出施力物体、请学生说出施力物体、受力物体，观察总结共受力物体，观察总结共同特点同特点（三）、力的作用效果（三）、力的作用效果说说明明了了力力可可以以使使物物体体发发生生形形变变（三）、力的作用效果（三）、力的作用效果 用手将气球改变形状；用手将气球改变形状； 用手将刻度尺变弯曲。用手将刻度尺变弯曲。学生活动：学生活动：气球变凹陷了、刻度尺变弯了，说明了什么？气球变凹陷了、刻度尺变弯了，说明了什么？ 1. 力可以使物体发生形变（改变物体的形状）。力可以使物体发生形变（改变物体的形状）。 除了上述例子外，你还可以举出除了上述例子外，你还可以举出力可

12、以改变物体的形状的实例吗？力可以改变物体的形状的实例吗？ 力可以使物体发生形变力可以使物体发生形变。力的作用效果(a)投球手把静投球手把静止的棒球投掷止的棒球投掷出去；出去；（b)棒球被接棒球被接球手接住；球手接住；（c)接球手将接球手将棒球击出。棒球击出。棒球的运动方向棒球的运动方向发生了改变发生了改变静止静止运动运动2.2.力可以力可以改变改变物体的运动状态物体的运动状态运动运动静止静止 观察与思考观察与思考 ： 力可以使物体发生形变外还可以改变物体的什么呢？力可以使物体发生形变外还可以改变物体的什么呢？马林大力一马林大力一“挥挥”，乒乓球乒乓球“变线变线”了。了。张怡宁“挥球”让对手胆寒

13、。这几幅图片的共同特这几幅图片的共同特点是什么？点是什么？“球球”的运动方向都的运动方向都会会 。 发生改变我国女篮运动我国女篮运动员员“跳投跳投”。足球运动员足球运动员“带带球球”过人过人小孩垫球好惬意哦！小孩垫球好惬意哦！物体由静到动、由动到静，以及运物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫运动状动快慢和方向的改变，都叫运动状态发生了改变。态发生了改变。力的作用效果 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。也可以是非常微小的。1 1、力可以使物体发生形变；、力可以使物体发生形变；

14、2 2、力可以使改变物体的、力可以使改变物体的运动状态。运动状态。形变包括形状和体积的改变，形变可以是形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。很明显的，也可以是非常微小的。运动状运动状态改变态改变 (a) (a) 速度大小发生改变；速度大小发生改变； (b)(b)运动方向发生改变；运动方向发生改变；( (c)c)速度大小和运动方向同时发生改变。速度大小和运动方向同时发生改变。看教材图看教材图7-2，请同学们相互描述足球的运动情，请同学们相互描述足球的运动情况如何？并举出力可以改变物体的运动状态的实况如何？并举出力可以改变物体的运动状态的实例。例。 力的作用效果思考：如

15、何判断物体是否受到了力？思考：如何判断物体是否受到了力？转换法：对不容易观察的事情，通过另外与之有关转换法：对不容易观察的事情，通过另外与之有关的容易观察的事物去研究，这种方法叫转换法。的容易观察的事物去研究，这种方法叫转换法。（四）力的作用效果受哪些因素的影响呢？（四）力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点把力的大小、方向、作用点称为力的三要素把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离用同样大小的力推门

16、时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。门轴远近不同，力的效果也不同。控制变量法控制变量法例：用例：用50N的拉力沿水平方向右拉动箱子前进的拉力沿水平方向右拉动箱子前进F=50N（在受力物体上）（在受力物体上）四、力的示意图：四、力的示意图：l用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来l线段的长短线段的长短 表示表示力的大小力的大小；l箭头箭头 表示表示力的方向力的方向，l线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作用点。力的作用点。动手动脑学物理中的第二、三题动手动脑学物理中的第二、三题手竖直向上托手竖直向上托 一本书一本书F=5N 与水平方

17、向成与水平方向成300角角斜向上拉木箱斜向上拉木箱F=10N 重物受竖直向重物受竖直向下下F=20N的力的力 地面受重物向地面受重物向下下F=20N的压力的压力 1.1.踢球时，球受到的力是由踢球时，球受到的力是由 施加的，施加的，这时这时 也受到球的作用力。也受到球的作用力。2 2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是的是 ， 说明力能使物体发生形变说明力能使物体发生形变的是的是 . . (A)(B)(C)(D)(E)脚脚脚脚B C EA D 当堂检测：当堂检测： 3.如图所示跳水运动如图所示跳水运动员在向下压跳板的过程中员在向下压跳板的过程中, ,

18、压跳板的力的作用效果是压跳板的力的作用效果是使跳板发生使跳板发生 _，跳板弹起过程中跳板对运动跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的员的力的作用效果是使运动员的 _ _ 发生改变。发生改变。形变形变运动状态运动状态4.4.如图所示如图所示, ,某人某人用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于弹簧弹簧, ,观察比较观察比较(a)(a)、(b)(b)两图，可知力的作用效两图，可知力的作用效果与力的果与力的_有关。有关。方向方向 5.图图(a)(a)、(b)(b)表示了力作用在物体上产生的作表示了力作用在物体上产生的作用效果。其中图（用效果。其中图（a a）主要表示力能使物体的）主要表

19、示力能使物体的_;_;图图(b)(b)主要表示力能主要表示力能使物体使物体_。发生形变发生形变运动状态发生改变运动状态发生改变 6 6. .下列关于力的大小的估计，不可能的是下列关于力的大小的估计，不可能的是 （）（） A.A.一名中学生的体重约为一名中学生的体重约为 B.B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是拿起两只鸡蛋所用的力大约是 C.C.九年级物理课本重约九年级物理课本重约 D.D.一只普通的苹果受到的重力约一只普通的苹果受到的重力约0.0.D D7.7.下列下列 关于力的说法，不正确的是关于力的说法，不正确的是 （ ）A.A.人推车时人推车时, ,人也受到车给人的推力人也受到车给人的推力B.

20、B.两个物体只要相互接触两个物体只要相互接触, ,就一定发生力的作用就一定发生力的作用C.C.用手捏一个空的易拉罐用手捏一个空的易拉罐, ,易拉罐变瘪了易拉罐变瘪了, ,表明力表明力 可以使物体发生形变可以使物体发生形变D.D.排球运动员扣球的方向发生了改变排球运动员扣球的方向发生了改变, ,表明力表明力 可以改变物体的运动状态可以改变物体的运动状态B B8.下列实例中在力的作用下使物体的形状发下列实例中在力的作用下使物体的形状发生变化的是生变化的是 ( )( ) A. A.紧急刹车紧急刹车 B.B.骑自行车加速前进骑自行车加速前进 C.C.做直线运动的足球、碰到球员后，做直线运动的足球、碰到

21、球员后， 运动方向发生改变运动方向发生改变 D.D.两手用力扳竹条两手用力扳竹条, ,使其弯曲使其弯曲D D 8 8. .在水中划船时在水中划船时, ,使船前进的动力是使船前进的动力是 ( ) ( ) A. A.船的重力船的重力 B.B.水直接对船的动力水直接对船的动力 C.C.水对桨的推力水对桨的推力 D.D.人对船的推力人对船的推力C C9.下列现象中，不属于力产生的效果是（下列现象中，不属于力产生的效果是（ ） A、用力压弹簧，弹簧缩短了、用力压弹簧，弹簧缩短了 B、用力弯铁片，铁片变弯了、用力弯铁片，铁片变弯了 C、足球在草地上越滚越慢、足球在草地上越滚越慢 D、小冰块在光滑的水面上匀

22、速滑动、小冰块在光滑的水面上匀速滑动10.下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（ ） A、小朋友在荡秋千、小朋友在荡秋千,越荡越慢越荡越慢 B、雨滴从空中竖直匀速下落、雨滴从空中竖直匀速下落 C、关闭发动机后，正在向前滑动的汽车，最后停下来、关闭发动机后，正在向前滑动的汽车，最后停下来 D 、停靠在路旁的自行车、停靠在路旁的自行车（多选）（多选）DB D 1111. .足球前锋队员面对已封住角度的守门员足球前锋队员面对已封住角度的守门员, ,轻轻轻地将球一挑轻地将球一挑, ,足球在空中划一条弧线吊入球门足球在空中划一条弧线吊入球门, ,若不计空气阻力若不计空气阻力, ,足球离开脚面后使其在空中运足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是动状态发生改变的施力物体是 ( )( ) A. A.前锋球员前锋球员 B.B.足球足球 C.C.地球地球 D.D.守门员守门员C C1212游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。下面说法中正确的是（）进。下面说法中正确的是（）运动员是施力者，自己不受力运动员是施力者，自己不受力水是受