第三章第二节第3课时酸碱中和滴定

1、第第三三章章第第二二节节化化学学反反应应与与能能量量的的变变化化理解理解教教材新知材新知把握把握命命题热点题热点应用应用落落实体验实体验第第3 3课课酸酸碱碱中中和和滴滴定定知识点一知识点一知识点二知识点二命题点一命题点一命题点二命题点二课堂双基落实课堂双基落实课下综合检测课下综合检测实验实验多多维探究维探究答案：答案：CD 答案：答案：C 步骤步骤操作操作c(NaOH)洗涤洗涤未用标准溶液润洗酸式滴定管未用标准溶液润洗酸式滴定管偏高偏高锥形瓶用待测溶液润洗锥形瓶用待测溶液润洗偏高偏高未用待测溶液润洗取用待测液的滴定管未用待测溶液润洗取用待测液的滴定管偏低偏低锥形瓶洗净后瓶内还残留有少量蒸馏水

2、锥形瓶洗净后瓶内还残留有少量蒸馏水无影响无影响取液取液取碱液的滴定管尖嘴部分有气泡且取液取碱液的滴定管尖嘴部分有气泡且取液结束前气泡消失结束前气泡消失偏低偏低步骤步骤操作操作c(NaOH)滴定滴定滴定完毕后立即读数，半分钟后颜色又褪去滴定完毕后立即读数，半分钟后颜色又褪去偏低偏低滴定前滴定管尖嘴部分有气泡，滴定后消失滴定前滴定管尖嘴部分有气泡，滴定后消失偏高偏高滴定过程中振荡时有液滴溅出滴定过程中振荡时有液滴溅出偏低偏低滴定过程中，锥形瓶内加少量蒸馏水滴定过程中，锥形瓶内加少量蒸馏水无影响无影响读数读数滴定前仰视读数或滴定后俯视读数滴定前仰视读数或滴定后俯视读数偏低偏低滴定前俯视读数或滴定后仰

3、视读数滴定前俯视读数或滴定后仰视读数偏高偏高人教版教材实人教版教材实验设计验设计苏教版教材实验苏教版教材实验设计设计鲁科版教材实验鲁科版教材实验设计设计实验原理实验原理c(H)V(H)c(OH)V(OH)实验装置实验装置人教版教材实验人教版教材实验设计设计苏教版教材实验设计苏教版教材实验设计鲁科版教材实验设计鲁科版教材实验设计实实验验操操作作及及提提示示实验操作实验操作提示：提示：一定量的盐酸一定量的盐酸(如如200.00 mL)用酸用酸式滴定管量取式滴定管量取酸碱中和滴定酸碱中和滴定开始时和达滴定开始时和达滴定终点之后，测试终点之后，测试和记录和记录pH的间隔的间隔可稍大些，如每可稍大些，如

4、每加入加入510 mL碱碱液，测试和记录液，测试和记录一次；滴定终点一次；滴定终点附近，测试和记附近，测试和记录录pH的间隔要的间隔要小，每加一滴测小，每加一滴测一次。一次。向酸式滴定管中注入向酸式滴定管中注入0.1 mol/L盐酸，调节液面至盐酸，调节液面至“0”或或“0”刻度以下，记录读数刻度以下，记录读数V1取一支洁净的锥形瓶，从酸取一支洁净的锥形瓶，从酸式滴定管中放出约式滴定管中放出约25 mL盐酸于盐酸于锥形瓶中，记录读数锥形瓶中，记录读数V2向碱式滴定管中注入未知浓向碱式滴定管中注入未知浓度的度的NaOH溶液，调节液面至溶液，调节液面至“0”或或“0”刻度以下，记录刻度以下，记录读

5、数读数V1向盛放盐酸的锥形瓶中滴加向盛放盐酸的锥形瓶中滴加2滴酚酞溶液，将锥形瓶移至碱滴酚酞溶液，将锥形瓶移至碱式滴定管下，轻轻挤压碱式滴式滴定管下，轻轻挤压碱式滴定管的玻璃珠，向锥形瓶中慢定管的玻璃珠，向锥形瓶中慢慢滴加慢滴加NaOH溶液，边滴加边振溶液，边滴加边振荡锥形瓶。荡锥形瓶。重复上述实验重复上述实验进行酸碱中和滴定实验时进行酸碱中和滴定实验时需要注意以下几个问题：需要注意以下几个问题：(1)酸碱式滴定管在装液前酸碱式滴定管在装液前要润洗而锥形瓶不能润洗要润洗而锥形瓶不能润洗(2)不能选用石蕊溶液作指不能选用石蕊溶液作指示剂，应选用无色酚酞或示剂，应选用无色酚酞或甲基橙溶液，且指示剂

6、的甲基橙溶液，且指示剂的用量不能过多，以用量不能过多，以23滴滴为宜为宜(3)滴定接近终点时，滴速滴定接近终点时，滴速不能过快，要一滴一摇不能过快，要一滴一摇(4)滴定管读数时，视线要滴定管读数时，视线要与凹液面的最低点相平，与凹液面的最低点相平，不能俯视或仰视读数不能俯视或仰视读数(5)滴定时不能剧烈振荡，滴定时不能剧烈振荡，防止液体溅出而造成实验防止液体溅出而造成实验误差误差人教版教材人教版教材实验设计实验设计苏教版教材苏教版教材实验设计实验设计鲁科版教材实验设计鲁科版教材实验设计滴滴定定终终点点的的判判断断酸碱恰好完酸碱恰好完全反应时溶全反应时溶液的液的pH均为均为7溶液恰好出溶液恰好出

7、现红色，且现红色，且半分钟内红半分钟内红色不褪去色不褪去进行酸碱中和滴定实验时需要注意以下几个进行酸碱中和滴定实验时需要注意以下几个问题：问题：(1)酸碱式滴定管在装液前要润洗而锥形瓶不酸碱式滴定管在装液前要润洗而锥形瓶不能润洗能润洗(2)不能选用石蕊溶液作指示剂，应选用无色不能选用石蕊溶液作指示剂，应选用无色酚酞或甲基橙溶液，且指示剂的用量不能过酚酞或甲基橙溶液，且指示剂的用量不能过多，以多，以23滴为宜滴为宜(3)滴定接近终点时，滴速不能过快，要一滴滴定接近终点时，滴速不能过快，要一滴一摇一摇(4)滴定管读数时，视线要与凹液面的最低点滴定管读数时，视线要与凹液面的最低点相平，不能俯视或仰视

8、读数相平，不能俯视或仰视读数(5)滴定时不能剧烈振荡，防止液体溅出而造滴定时不能剧烈振荡，防止液体溅出而造成实验误差成实验误差人教版教材实验设计人教版教材实验设计苏教版教材实验设计苏教版教材实验设计鲁科版教材实验设计鲁科版教材实验设计创创新新发发掘掘1.实验中量取和计量反应过程实验中量取和计量反应过程中的酸、碱溶液用量所使用的中的酸、碱溶液用量所使用的滴定管，能否用量筒代替？为滴定管，能否用量筒代替？为什么？什么？提示：提示：不能；用量筒测量误差不能；用量筒测量误差较大。较大。2.滴定管在加入反应液之间为滴定管在加入反应液之间为什么要用所要盛放的反应液润什么要用所要盛放的反应液润洗？洗？提示：

9、提示：若不润洗，则会造成盛若不润洗，则会造成盛放的反应液浓度降低，会造成放的反应液浓度降低，会造成实验误差。实验误差。3.当酸碱接近恰好中和时，多当酸碱接近恰好中和时，多加一滴或少加一滴加一滴或少加一滴NaOH溶液溶液会造成混合液会造成混合液pH如何变化？如何变化？提示：提示：当接近滴定终点时，当接近滴定终点时，1滴滴酸或碱会引起溶液酸或碱会引起溶液pH突变。突变。1.酸式滴定管为什么不能酸式滴定管为什么不能盛放碱溶液？盛放碱溶液？提示：提示：碱对酸式滴定管的碱对酸式滴定管的玻璃活塞有腐蚀作用。玻璃活塞有腐蚀作用。2.滴定终点时，当酚酞溶滴定终点时，当酚酞溶液变色时，酸碱反应后溶液变色时，酸碱

10、反应后溶液的液的pH是否等于是否等于7？提示：提示：不等于，因为酚酞不等于，因为酚酞的变色范围是的变色范围是8.210；但由于滴定突变的存在，但由于滴定突变的存在，造成的误差很小。造成的误差很小。3.中和滴定实验中能否选中和滴定实验中能否选用石蕊作指示剂？用石蕊作指示剂？提示：提示：不能；因当石蕊作不能；因当石蕊作指示剂时，颜色变化不明指示剂时，颜色变化不明显。显。进行酸碱中和滴定实验时进行酸碱中和滴定实验时需要注意以下几个问题：需要注意以下几个问题：(1)酸碱式滴定管在装液前酸碱式滴定管在装液前要润洗而锥形瓶不能润洗要润洗而锥形瓶不能润洗(2)不能选用石蕊溶液作指不能选用石蕊溶液作指示剂，应

11、选用无色酚酞或示剂，应选用无色酚酞或甲基橙溶液，且指示剂的甲基橙溶液，且指示剂的用量不能过多，以用量不能过多，以23滴滴为宜为宜(3)滴定接近终点时，滴速滴定接近终点时，滴速不能过快，要一滴一摇不能过快，要一滴一摇(4)滴定管读数时，视线要滴定管读数时，视线要与凹液面的最低点相平，与凹液面的最低点相平，不能俯视或仰视读数不能俯视或仰视读数(5)滴定时不能剧烈振荡，滴定时不能剧烈振荡，防止液体溅出而造成实验防止液体溅出而造成实验误差误差人教版教材实验人教版教材实验设计设计苏教版教材实验苏教版教材实验设计设计鲁科版教材实验设计鲁科版教材实验设计个个性性评评点点1.实验接近终点时的判断。人教版实验用实验接近终点时的判断。人教版实验用pH接近接近7时的滴时的滴定突变判断，而苏教版实验用酚酞溶液的变色，且半分钟定突变判断，而苏教版实验用酚酞溶液的变色，且半分钟颜色不褪判断。颜色不褪判断。2.苏教版实验接近终点时，若不慎加入的苏教版实验接近终点时，若不慎加入的NaOH过多，此过多，此时，记录读数，然后再用盐酸进行反滴。时，记录读数，然后再用盐酸进行反滴。0.0010.0015.0018.0019.0019.9620.0020.0421.0