甘特图,ER图,UC矩阵练习题

1、 某货运站的收费标准如下：某货运站的收费标准如下： (1) 收费地点在本省，则快件每公斤6元，慢件每公斤4元； (2) 收费地点在外省，则在25公斤以内（含25公斤）快件每公斤8元，慢件每公斤6元；如果超过25公斤时，快件每公斤10元，慢件每公斤8元 试根据上述要求，绘制确定收费标准的试根据上述要求，绘制确定收费标准的决决策树，决策表策树，决策表，并用，并用结构英语表示法结构英语表示法进行进行描述。描述。1.已知实体、实体的属性、实体间的联系，请设计出ER图实体：参赛选手、参赛学校、参赛作品实体：参赛选手、参赛学校、参赛作品属性：属性： 选手的属性：选手编号，姓名，性别，学选手的属性：选手编号

2、，姓名，性别，学校，电子邮件校，电子邮件 学校的属性学校的属性: :学校名称，地址，联系电话，学校名称，地址，联系电话，电子邮箱电子邮箱 作品的属性：编号，名称，类型，大小作品的属性：编号，名称，类型，大小联系：学校联系：学校- -选手，选手选手，选手- -作品作品2.有如下几个实体，包含的属性是: 班级:班级号，班级名，专业 学生:学号，姓名，年龄 课程:课程号，课程名，学分 每个班级有多名学生，每个学生只能在一个班级。 每个学生可以选修多门课程，每门课程有多名学生选修。 试做出反映上述关系的试做出反映上述关系的E-R图。图。 3.试根据以下业务过程画出领料业务流程图： 车间填写领料单给仓库

3、要求领料，库长车间填写领料单给仓库要求领料，库长根据用料计划审批领料单，未经批准的领料根据用料计划审批领料单，未经批准的领料单退回车间，已批准的领料单被送给仓库管单退回车间，已批准的领料单被送给仓库管理员，仓库管理员查阅库存帐，若有货，通理员，仓库管理员查阅库存帐，若有货，通知车间领料，也就是把领料通知单发给车间知车间领料，也就是把领料通知单发给车间否则，将缺货通知单通知供应科。否则，将缺货通知单通知供应科。4.试根据以下情况制出表格分配图： 采购部门准备的采购单为一式四份，第采购部门准备的采购单为一式四份，第一张送供货方；第二张送交收货部门，用于一张送供货方；第二张送交收货部门，用于登入待收

4、货登记册；第三张交会计部门作应登入待收货登记册；第三张交会计部门作应付款处理，记入应付帐；第四张留在采购部付款处理，记入应付帐；第四张留在采购部门备查。门备查。 储户将填好的取款单及存折交储蓄所，储户将填好的取款单及存折交储蓄所，经查对存款帐，将不合格的存折和取款单退经查对存款帐，将不合格的存折和取款单退回储户，合格的存折和取款单被送交取款处回储户，合格的存折和取款单被送交取款处理，处理时要修改存款帐户，处理的结果是理，处理时要修改存款帐户，处理的结果是将存折、利息单和现金交储户，同时将取款将存折、利息单和现金交储户，同时将取款单存档。单存档。5.试根据以下储蓄所取款过程画出数据流程图：6.公

5、司拟开发一个销售管理系统，其主要功能描述公司拟开发一个销售管理系统，其主要功能描述如下：如下： 接受客户订单，检查库存货物是否满足订单要求。如果满足，进行供货处理：即修改库存记录文件，给库房开具备货单并且保留客户订单至订单记录文件；否则进行缺货处理：将缺货订单录入缺货记录文件。 根据缺货记录文件进行缺货统计，将缺货通知单发给采购部门。 根据采购部门提供的进货通知单进行进货处理：即修改库存记录文件，并从缺货记录文件中取出缺货订单进行供货处理。 根据保留的客户订单进行销售统计，打印统计报表给经理。 现采用结构化方法对销售管理系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数

6、据流图。 图1-1 顶层数据流图 图图1-2 0层数据流图层数据流图【问题1】使用说明中的词语，给出图1-1的外部实体E1-E4的名称【问题2】使用说明中的词语，给出图1-2的数据存储D1-D3的名称。【问题3】数据流图1-2缺少了四条数据流，根据说明及数据流图1-1提供的信息，分别指出这四条数据流的起点和终点。1.画表示以下信息的网络图：项目一开始，活动A和B可以同时进行；当A结束时，活动C和D可以开始；当B结束时，活动E和F可以开始；当活动D和E结束时，活动G可以开始；当或送C、F和G结束时，项目完成。分别用节点表示活动和用箭线表示活动两种形式作图。2.画一张表示以下信息的网络图：项目以三

7、项活动A、B、C开始，它们可以同时进行；当A完成后，D可开始；当B完成后，F可开始；当B和D都完成后，E才能开始；项目在活动C、E和F都结束时完成。分别用节点表示活动和用箭线表示活动两种形式作图。3.利用下表所提供的信息，并使用双代号法得到一利用下表所提供的信息，并使用双代号法得到一个网络图并算出项目的总工期和关键路线。个网络图并算出项目的总工期和关键路线。活动活动紧前活动紧前活动持续时间持续时间开始开始无无A开始开始5BA2CA3DB7EC4FD1GE.F2结束结束G绘出表示以下计划的甘特图：绘出表示以下计划的甘特图：任务号任务名称开始日期结束日期1技术设计2010-4-12010-4-30

8、2样品制作、检测 2010-5-12010-5-314小批试制2010-6-12010-6-155CCC认证2010-6-152010-6-306大批生产2010-7-12010-8-307设备采购2010-6-12010-6-307.现有一张2维表 96.109362英语b3女王红01196.107262英语b3男李力01296.128654数学a5女王红011A01学时课 名课 号性别姓 名学号考试时间成 绩课 程学 号班号 要求：表中班号、学号、课号和课名具有唯一性，即分别唯一标识一个班、一个学生和一门课程。请把上述二维表逐步范式化成为满足第3范式 2.学校中有若干个系，每个系有若干个班

9、级和教研室，每个教研室有若干名教员，其中教授和副教授都可以指导若干名研究生；每个班有若干名学生，每个学生可以选修若干门课程，每门课程也可以由若干个学生选修。试做出反映上述关系的试做出反映上述关系的E-R图。图。 U/C矩阵求解：请对下表给出的矩阵求解：请对下表给出的U/C矩阵进行矩阵进行检验并求解，最后解释解的实际意义。检验并求解，最后解释解的实际意义。 某企业管理信息系统的某企业管理信息系统的U/C矩阵矩阵 （1 1）U/CU/C矩阵的正确性检验矩阵的正确性检验 建立建立U/CU/C矩阵后要根据矩阵后要根据“数据守恒数据守恒”原则进行检验。原则进行检验。经检验可得，第经检验可得，第1 1列列

10、“客户客户”类缺少产生者类缺少产生者( (“C C”) )，第，第5 5列列“物料清单物料清单”类和第类和第7 7列列“质量标准质量标准”类有两个产生者类有两个产生者( (“C C”) )，不满足完备性和一致性要求。结合题意改进如，不满足完备性和一致性要求。结合题意改进如下：下： 第第1 1行第行第1 1列的列的“U U”改为改为“C C” 第第3 3行第行第4 4列的列的“C C”和第和第7 7行第行第5 5列的列的“C C”改为改为“U U” （2 2）U/CU/C矩阵的求解矩阵的求解 通过调换通过调换“功能功能”和和“数据类数据类”的位置，使矩阵中的的位置，使矩阵中的“C C”尽量朝对角

11、线靠近，并以尽量朝对角线靠近，并以“C C”为标准划分子系统，为标准划分子系统，得到结果如表得到结果如表2 2所示。所示。 （3 3）U/CU/C矩阵的解给出了新系统的总体结构与数据联系。矩阵的解给出了新系统的总体结构与数据联系。因此，本系统可划分为产品管理、材料管理、生产管理三因此，本系统可划分为产品管理、材料管理、生产管理三个子系统，各子系统包含的功能以及子系统之间的数据联个子系统，各子系统包含的功能以及子系统之间的数据联系如表系如表3 3所示。所示。 在图书借阅业务中,读者凭借书证借阅图书,借书时要记录借书日期、书号和借书证号。图书的属性有书号、类别、书名、作者、出版社、出版日期和定价。

12、借书证的属性有借书证号、姓名、性别和工作单位。 1.请根据上述问题描述的语义画出完整的ER图。 2.给出相应的关系模型 . E-R图练习： 1.电视台可以提供多套节目，观众可以自由选择节目和电视台。 请设计E-R图(自已命名各实体中的属性)。2.学校中有若干个系，每个系有若干个班级和教研室，每个教研室有若干名教员，其中教授和副教授都可以指导若干名研究生；每个班有若干名学生，每个学生可以选修若干门课程，每门课程也可以由若干个学生选修。 请做出反映上述关系的实体联系图 3.有如下几个实体，包含的属性是: 班级:班级号，班级名，专业 学生:学号，姓名，年龄 课程:课程号，课程名，学分 每个班级有多名学生，每个学生只能在一个班级。 每个学生可以选修多门课程，每门课程有多名学生选修试做出反映上述关系的E-R图。规范化练习 96.109362英语b3女王红01196.107262英语b3男李力01296.128