语文八年级上册诗四首复习课件

1、 1、复习有关每首诗的作者的、复习有关每首诗的作者的文学文学常识常识及及时代背景时代背景。 2、结合时代背景，整体把握并理、结合时代背景，整体把握并理解解诗的思想内容诗的思想内容。 3、理解诗中个别词、句的、理解诗中个别词、句的特殊含特殊含义义和和意境意境。 4、领会诗词的、领会诗词的美美。陶渊明陶渊明（365-427365-427），），东晋东晋著著名诗人。一名名诗人。一名潜潜，字，字元亮元亮，世，世称称靖节先生靖节先生，又自号，又自号五柳先生五柳先生, ,浔阳柴桑（今江西九江）人浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士，三仕三隐，不满著名的隐士，三仕三隐，不满于官场的黑暗，于官场的黑暗，“不为

2、五斗米不为五斗米折腰折腰”，隐居农村。，隐居农村。代表作品代表作品散文散文桃花源记桃花源记五柳先生五柳先生传传诗歌诗歌归园田居归园田居饮酒饮酒最为出名。最为出名。读准字音，读出节奏：读准字音，读出节奏：种豆种豆/ /南山南山/ /下，草盛下，草盛/ /豆苗豆苗/ /稀。稀。晨兴晨兴/ /理理/ /荒荒秽秽，带月，带月/ /荷荷锄锄/ /归。归。道狭道狭/ /草木草木/ /长长，夕露，夕露/ /沾沾/ /我衣。我衣。衣沾衣沾/ /不不/ /足惜，但使足惜，但使/ /愿愿/ /无违。无违。huhzhng种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。思考：思考：“草盛豆苗稀草盛豆苗稀”一句表明了什

3、么？一句表明了什么？ 这是本诗的第一层，交代了劳动的这是本诗的第一层，交代了劳动的 ，以及以及 。地点地点劳动的收获劳动的收获晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。前前1 1句体现了农家生活的句体现了农家生活的 ，“带月荷锄归带月荷锄归”一句，展现了一幅美丽的一句，展现了一幅美丽的“ 图图”。优美的月色描写表。优美的月色描写表现出作者现出作者 ， 反而反而 。艰辛艰辛月下归耕月下归耕不以为苦不以为苦享受这劳作的乐趣享受这劳作的乐趣 请找出诗中写景和写情的诗句，并说说这首请找出诗中写景和写情的诗句，并说说这首诗流露了诗人什么思想感情？诗流露了诗人什么思想感情？ “带月荷锄归带月荷锄归”

4、一句常为后世诗评家称道，请一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。说出这一句的妙处。 这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足。描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足。 “但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”具体指什么？具体指什么？ 这里的这里的“愿愿”具体指要按照自己的意愿生活，不想在具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比官场那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比官场“为五斗米折腰为五斗米折腰”强。强。 这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗这首诗

5、表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。 王维王维（701-761701-761），），字字摩诘摩诘，太原，太原祁（今山西祁县）人，祁（今山西祁县）人，唐唐朝著名诗人朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，曾任尚书右丞等官职，世称世称王右丞王右丞。著有著有王右丞集王右丞集。王维是个多才多。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的多彩的艺术特色，尤其是创作的山水山水田园诗田园诗对后世影响深远。对后世影响深

6、远。宋朝苏轼曾宋朝苏轼曾赞道：赞道：“味摩诘之诗，味摩诘之诗，诗中有画诗中有画；观；观摩诘之画，摩诘之画，画中有诗画中有诗。” ” 单车单车/ /欲欲/ /问边，属国问边，属国/ /过过/ /居延。居延。征蓬征蓬/ /出出/ /汉塞，归雁汉塞，归雁/ /入入/ /胡天。胡天。大漠大漠/ /孤烟孤烟/ /直，长河直，长河/ /落日落日/ /圆。圆。萧关萧关/ /逢逢/ /候候骑骑，都护，都护/ /在在/ /燕燕然。然。读准字音，读出节奏：读准字音，读出节奏：使至塞上使至塞上 王维王维j jYnYn颔联颔联: 征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 诗人以诗人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，说

7、自己像随风自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临而去的蓬草一样出临“汉塞汉塞”，像振翮北飞的，像振翮北飞的“归雁归雁”一样进入一样进入“胡天胡天”。古诗中多用飞蓬比。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的与首句的“单车单车”相呼应。万里行程只用了十个相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。字轻轻带过。颈联：颈联： 大漠孤烟直大漠孤烟直, ,长河日圆。长河日圆。构图美：构图美：线条美：线条美：色彩美：色彩美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、近处烽烟、远

8、处夕阳、大漠无边、长河奔流长河奔流纵的是烟，横的是河，圆的是落日纵的是烟，横的是河，圆的是落日黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪河水闪闪空间阔大空间阔大层次丰富层次丰富鲜明优美鲜明优美 这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为被赞为“千古壮观的名句。千古壮观的名句。”这一联勾勒出一幅极其雄浑、阔大、这一联勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日的典型景色，壮美的大漠中黄昏落日的典型景色，表现了诗人开阔的胸襟，并寓悲表现了诗人开阔的胸襟，并寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将土凄

9、凉艰苦的生活环境，借了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。卫边疆的爱国主义精神。李白李白 李白李白（701-762701-762），字太白，号青莲居士，绵州人，），字太白，号青莲居士，绵州人，唐代伟大诗人，唐代伟大诗人，与杜甫并称与杜甫并称“李杜李杜”，被后人誉为，被后人誉为“诗诗仙仙”，著有著有李太白集李太白集。读准字音，读出节奏：读准字音，读出节奏：渡远渡远/ /荆门荆门/ /外，来从外，来从/ /楚国楚国/ /游。游。 山随山随/ /平野平野/ /尽，江入尽，江入/ /大荒大荒/ /流。流。 月下月下/ /飞飞/ /

10、天镜，云生天镜，云生/ /结结/ /海楼。海楼。仍怜仍怜/ /故乡故乡/ /水，万里水，万里/ /送送/ /行舟。行舟。 请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。 两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。 夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。 还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之

11、还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。外，还不忍分别。渡远渡远/ /荆门荆门/ /外，来从外，来从/ /楚国楚国/ /游。游。山随山随/ /平野平野/ /尽，江入尽，江入/ /大荒大荒/ /流。流。月下月下/ /飞飞/ /天镜，云生天镜，云生/ /结结/ /海楼。海楼。仍怜仍怜/ /故乡故乡/ /水，万里水，万里/ /送送/ /行舟。行舟。 颔联颔联“山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流”展现了一展现了一幅怎样的景象幅怎样的景象? ?烘托出诗人怎样的心境烘托出诗人怎样的心境? ? 这也正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬这也正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照

12、。勃朝气的形象写照。 诗人采用正面描写，展现出映入眼帘的雄阔景象：苍诗人采用正面描写，展现出映入眼帘的雄阔景象：苍茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠的平原。一泻千里的江水，流入辽阔无边的荒原，滚滚东的平原。一泻千里的江水，流入辽阔无边的荒原，滚滚东流。流。 山随平野尽山随平野尽江入大荒流江入大荒流 颈联颈联“月下飞天镜，云生结海楼月下飞天镜，云生结海楼”诗中是怎诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的样以时空的变换来描绘江天的美景的? ? “月下飞天镜月下飞天镜”是是月夜俯视所见月夜俯视所见，描绘，描绘近景近景，江面，江面平静时

13、，俯视月亮在水中的倒影，犹如天上飞下的一面明平静时，俯视月亮在水中的倒影，犹如天上飞下的一面明镜。镜。“云生结海楼云生结海楼”是是日间仰视所见日间仰视所见，描绘，描绘远景远景，仰望天，仰望天空，变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。空，变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。 颈联颈联采用采用衬托衬托的手法，以水中月明如镜反衬的手法，以水中月明如镜反衬江水的平江水的平静，静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔江岸的辽阔、天空的高、天空的高远，艺术效果十分强烈。远，艺术效

14、果十分强烈。月下飞天镜月下飞天镜云生结海楼云生结海楼尾联：尾联：仍怜故乡水仍怜故乡水, ,万里送行舟万里送行舟 运用拟人的手法，赋予了江水以人的浓厚的运用拟人的手法，赋予了江水以人的浓厚的感情，说故乡水有情，不远万里，依依不舌送我感情，说故乡水有情，不远万里，依依不舌送我到楚地，愈觉情味无穷。到楚地，愈觉情味无穷。 “ “仍怜仍怜”二字饱含游二字饱含游子的思乡之情。子的思乡之情。 全诗运古诗浑壮豪放的气势于声全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中，调格律之中，首联叙事、颔联、颈连首联叙事、颔联、颈连写景，尾联抒情写景，尾联抒情，时空广阔，写景有，时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。灵动之感，情

15、韵悠长。全诗通过对长江两岸全诗通过对长江两岸秀丽景色秀丽景色的描绘，反映了诗人的描绘，反映了诗人开阔的胸怀和开阔的胸怀和奋发进取奋发进取的精神，同时表现了诗人的精神，同时表现了诗人对对故乡山水的无限眷恋、思念之情。故乡山水的无限眷恋、思念之情。渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里仍怜故乡水，万里/ /送行舟送行舟。自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游。崇自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游。崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。月

16、影倒映山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。月影倒映江中象是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来江中象是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。 全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔的胸怀全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。之情。远景远景俯视俯视仰视仰视渡荆门送别渡荆门送别近景近景叙事叙事抒情抒情绘绘景景拟人拟人对对偶偶远渡地点远渡地

17、点出蜀目的出蜀目的山水山水月云月云由景及情由景及情留恋故乡留恋故乡陈与义陈与义陈与义陈与义(1090(10901138)1138)，宋代诗人宋代诗人。字去非，自号字去非，自号简斋简斋。洛阳（今属河南）人。洛阳（今属河南）人。 陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以期。前期诗风明快，很少用典，以墨梅墨梅诗受诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。之乱时颇为相似的遭遇，

18、转学杜甫。 成为宋代学成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。习杜甫最有成就的诗人之一。 著有著有 简斋集简斋集。 宋钦宗靖康元年（宋钦宗靖康元年（11261126）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，走的是仕途功名的常路，2424岁那年，即宋徽宗政和三年（岁那年，即宋徽宗政和三年（11131113）登）登进士第，授文

19、林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，

20、本课所选的就是其中的一首。酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。 这是一首这是一首七言律诗七言律诗，是，是登岳阳楼二首登岳阳楼二首中的第一中的第一首，也是诗人写岳阳楼的开篇之作，所以精心打造，郑重首，也是诗人写岳阳楼的开篇之作，所以精心打造，郑重其事。其事。 历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作。历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作。颔联颔联尤为宏壮雄丽。尤为宏壮雄丽。登岳阳楼登岳阳楼陈与义陈与义洞庭洞庭/ /之东之东/ /江水西，帘江水西，帘旌旌/ /不动不动/ /夕阳迟。夕阳迟。登临登临/ /吴蜀吴蜀/ /横分地，横分地，徙倚徙倚/ /湖山湖山/ /

21、欲暮时。欲暮时。万里万里/ /来游来游/ /还望远，三年还望远，三年/ /多难多难/ /更凭危。更凭危。白头白头/ /吊古吊古/ /风霜里，老木风霜里，老木/ /沧波沧波/ /无限悲。无限悲。xy读准字音，读出节奏：读准字音，读出节奏：注释：注释：帘旌：帘旌：酒店或茶馆的幌子。酒店或茶馆的幌子。迟：迟：缓慢。缓慢。横分：横分：瓜分。瓜分。徙倚：徙倚：徘徊。徘徊。 凭危：凭危：指登楼。凭，靠着。危，高处。指登楼。凭，靠着。危，高处。请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。洞庭洞庭/ /之东之东/ /江水西，帘江水西，帘旌旌/ /不动不动/ /夕阳迟。夕阳迟。登临登临/ /吴蜀吴蜀

22、/ /横分地，横分地，徙倚徙倚/ /湖山湖山/ /欲暮时。欲暮时。万里万里/ /来游来游/ /还望远，三年还望远，三年/ /多难多难/ /更凭危。更凭危。白头白头/ /吊古吊古/ /风霜里，老木风霜里，老木/ /沧波沧波/ /无限悲。无限悲。 巍巍岳阳楼，矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏，巍巍岳阳楼，矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏， 没有晚风卷起楼阁上的旌旗。没有晚风卷起楼阁上的旌旗。 我登临的地方，吴国和蜀国曾在这里分开属地，我我登临的地方，吴国和蜀国曾在这里分开属地，我徘徊的时刻，洞庭湖与君山已笼罩在暮霭里。徘徊的时刻，洞庭湖与君山已笼罩在暮霭里。 为避战乱我奔波三年行程万里，今日登高远

23、望是什为避战乱我奔波三年行程万里，今日登高远望是什么心绪？么心绪？ 登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜。看着远山的古登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜。看着远山的古树，青苍中隐含无限的伤悲。树，青苍中隐含无限的伤悲。“洞庭之东江水西洞庭之东江水西”这句诗写什么？怎么写的？这句诗写什么？怎么写的？ 写岳阳楼之所在。巧妙地运用了写岳阳楼之所在。巧妙地运用了“东东”“”“西西”两个方位词，并以湖、江系之。两个方位词，并以湖、江系之。“帘旌不动夕阳迟帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有何特点？这句诗写什么？有何特点？写举目所见。写举目所见。 “ “帘旌帘旌” ” 为为近景近景，“夕阳夕阳”为为远景远景，近景远

24、，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远由近及远的扫的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。 不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。落日，提示着傍晚的安宁。 首联首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。 颔联颔联“登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。”的风格有什么变化？的风格有什么变化？“登临吴蜀

25、横分地登临吴蜀横分地”，也是在说登临的地理也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；位置，却加入了厚重的历史感； “徙倚湖山欲暮时徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。楼观景，却融入了些许怅惘之情。 这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。物我兼融的摹状。 颔联颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。强烈的抒情。 颈联颈联“万里来游还望远，三年多难更凭危万里来游还望远，三年多难更凭危”通通过叙事抒发了什么感情？过叙事抒发了什么感情？道出了一个亡国之臣

26、心中的愤懑。道出了一个亡国之臣心中的愤懑。 “ “万里万里”与与“三年三年”对举，分别从空间、时对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。 颈联颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。 尾联尾联“白头吊古风霜白头吊古风霜里，里，老木沧波老木沧波无限悲无限悲”怎怎样理解加线的词语？样理解加线的词语？“白头白头”：诗人已届不惑之年，故言。诗人已届不惑之年，故言。“吊古吊古”：不说不说“伤今伤今”，含蓄蕴藉，意味深，

27、含蓄蕴藉，意味深长。长。“风霜风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，语明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。意双关。“老木苍波老木苍波”：是包裹诗人形象的一件外衣，是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言中。无限悲恨，尽在不言中。 尾联尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。收束全篇。 这首诗通过这首诗通过登楼观感登楼观感，抒发了诗，抒发了诗人人辗转江湘、颠沛流离辗转江湘、颠沛流离之苦，之苦，国家瓯国家瓯缺、中原动荡缺、中原动荡之忧，以及之忧，以及老大伤悲老大伤悲的的落寞情怀。落寞情怀。从本诗看陈与义的律诗风格。从本诗看陈与义的律诗风格。陈与义诗宗杜甫，特别

28、是他的律诗，明显地表现陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。出老杜的特点，可谓神形兼备。 他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。 杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高

29、猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高登高登岳阳楼登岳阳楼杜甫杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。 俄国著名的文学评论家别林斯基说：俄国著名的文学评论家别林斯基说：“诗人是诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，都是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”一、诗贵在表现诗贵在表现作者思想感情，作者思想感情，读诗要仔细品味读诗要仔细品味内在情感。内在情感。二、朗读是读诗二、朗读是读诗的重要方法，要的重要方法，要注意读出节奏。注意读出节奏。三、学诗要借助三、学诗要借助