小学《科学》四年级下册重点复习题（含答案）

1、小学科学四年级下册重点复习题第一单元骨骼与肌肉1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架（骨骼）。2、我们全身骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。3、人的手骨共有（27）块。4、骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。7、（胸骨）、（肋骨）、（脊柱）围成的胸廓保护着(心、肺)这些内脏器官。8、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。9、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（桡尺关节）、（腕关节）、（指关节）、（

2、髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。10、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。11、关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。12、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节13、把关节的运动方式与关节的名称用线连起来 肩关节屈伸 膝关节 桡尺关节旋转 指关节 肘关节既能屈伸又能旋转 颌关节 髋关节14、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。15、当关节、骨骼受伤时，正确的急救措施是（用冷水或冰敷肿处）。16、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不

3、够的，还必须有（肌肉）的参与。17、人体各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。18、人体肌肉共有（600多）块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。19、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。收缩后的肌肉会（变硬变短）。20、如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉收缩时，两块骨头就会（相互靠近）。21、曲臂时，胳膊前部的肌肉（收缩），胳膊后部的肌肉（舒张）。22、任何一个动作都不是由（一块肌肉）完成的，而是由（多块肌肉）共同完成。23、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。24、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）

4、。认识骨骼和肌肉，我们主要是通过（摸）的方法。25、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）26、各种体育运动对增强（体力）、（柔韧性）和（耐力）的效果不完全一样：（1）增强体力的运动项目：举重、游泳。（2）增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。（3）增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。27、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。28、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）。29、走路时，参与运动的关节有哪些？答：踝关节、膝关节、髋关节、肩关节、肘关节。30、

5、预防运动受伤的方法有：1采取适当的保护措施。2.运动前做一下准备活动。3.遵守合理的运动规则。4.选择安全的运动场所。31、有的青少年弯腰驼背，你认为是怎么回事？我们应该怎么做？答：青少年骨头韧性好，如果不注意坐、立姿势，就容易发生变形。另外，缺乏体育锻炼也会造成驼背。第二单元养蚕1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。3、养蚕最适宜的温度是（26°上下），另外还需要较高的（湿度）。4、蚕吃的食物主要是（桑叶），必须（洗净擦干）。蚕是靠（气门）来呼吸的。5、蚕宝宝有（8）对足，要经过（4）次蜕皮。6、蚕

6、宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。7、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。8、蚁蚕在蜕皮前，吐出丝来把自己的脚固定在（纸盒）上，头部和胸部都高高的抬起，不再动*，等到旧皮退去新皮长出以后，蚕宝宝就进入下一个（龄期）。9、五龄蚕宝宝的身长一般有（5-7厘米）。10、蚕宝宝长到大约（30）天后就开始吐丝结茧了。蚕结茧是为了（保护蛹）。11、蚕要结茧时，会在饲养盒的（角落）吐丝。12、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两天）的时间。或者说（50-60小时）。13、抽丝的最佳时机是结茧（6-7）天后，这时茧内的蛹体已发育比较成熟，不会流出血液，而且距羽化还有两三天的时

7、间。14、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.52.5）克。15、蚕蛹呈（纺锤形），分（头、胸、腹）三部分。16、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。17、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（两对）翅、（三对）足，头上的一对 ( 触 角 ) 是（羽毛）形状的。18、（雌蚕蛾）的腹部较大，一只雌蚕蛾能产（500多）粒卵。19、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。传说是（嫘祖）人们养蚕抽丝的。人们把她称为（天蚕娘娘）。20、（2000多）年前，我国（西汉）的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。21、一个蚕茧是由（一根）蚕丝

8、构成的。一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。22、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。23、象蚕这样，一生经过（几次变化），各个阶段的（外形）、（生活方式）都不一样的现象叫（变态）。24、像蚕一样经过类似变态过程的动物还有：（蝴蝶）、（苍蝇）、（蜻蜓）等。25、蚕和（蚂蚁）都属于昆虫类。26、判断对错：（1）蚕蜕皮时，可以弄断它身上的丝。（×）（2）雄蚕体型瘦小，雌蚕体格肥胖。（）（3）蚕不属于昆虫。（×）（4）蚕呼吸对空气的好坏要求不高。（×）（5）蚕蜕皮和吐丝时，都是不会吃桑叶的。（）（6）蚕蛾的寿命短暂且

9、不吃不喝，它在蚕的一生中意义不大。（×）（7）剪开茧子后蛹就不能活了。（×）（8）两只蚕蛾对尾，它们在打架。（×）（9）蝴蝶和蚕一样，一生也要经过四个阶段。（）（10）蚕蛾的翅膀上有美丽的花纹。（×）（11）蚕是用嘴来呼吸的（×）（12）当蚕宝宝结好茧，马上就可以进行抽丝了。（×）（13）在古代，只有中国种桑、养蚕、生产丝织品。（）（14）蚕蜕皮后身体长大了，颜色更浅了。（）27、用文字把蚕的一生变化记下来：28、用文字说明蚕的一生和蝴蝶的一生：蝴蝶的一生蚕的一生 29、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分 （2）头部

10、都有一对触角，（3）胸部都有三对足 （4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。30、蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能 （2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有31、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝 （2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头 （4）抽丝、测量，缠绕在线板上。32、蚕宝宝是什么时候开始吐丝的？答：蚕宝宝长到五龄末期，身体会变得洁白，有些透明，不吃桑叶了，就寻找可以结茧的地方开始摇头晃脑地练习吐丝。33、你会辩认蚕蛾的雌雄吗？请将辨认方法记入下表。性别特征雄蚕蛾雌蚕蛾触角较大较小腹部较小，直筒状，8个环节较大，圆筒状，7个环节

11、翅膀振动情况两翅不断振动两翅振动少而慢身体颜色身体颜色较深身体颜色较白第三单元物体的运动1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的（房屋）或（树木）作为参照物的。3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论（也不相同）。例如：在开行着的火车中，如果以（车厢）为参照物，乘客是（静止）的；但如果以（地面）为参照物，那么乘客就是（运动）的。4、坐在上升的电梯中的顾客，以（地面）为参照物，顾客是（运动）的；以（电梯）为参照物，顾客是（静止）的

12、。5、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：以（青山）为参照物，人随着小竹排在江中前进；如果以（竹排）为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。6、太阳东升西落，这是以（地球）为参照物。7、“月亮在白莲花般的云朵里穿行” ，这是以（云朵）为参照物。8、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。例如：以（地面）为参照物，子弹的速度很快；但是以（飞行员）为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。9、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。10、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以（地面）为参照物，“坐地”的人是静止

13、的；以（地心）为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。11、参照物就是绝对不动的物体。（×）12、同一个运动物体，若选择不同的参照物，其运动结论也不相同。（）13、判断物体运动快慢不需要参照物。（×）14、世界上没有完全静止不动的物体。（）15、运动和静止都是相对的。（×）16、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。17、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。18、要测量速度，需要测量（路程）和（时间）。1

14、9、描述物体运动除了有（运动快慢）外，还有运动的（方向）。 20、判断物体运动的快慢可以看相同的距离用的（时间 ），也可以看相同时间内运动的（距离）。21、龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。22、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。23、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长、水位的上升、月亮的移动、小苗的生长等。24、物体运动的方式主要有四种：（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）。25

15、、按运动的（轨迹）可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。26、机械运动的三种基本形式是（平动）、（转动）和（振动）。27、锯木头的动作、在直滑梯上下滑、球的上下弹动、振动的橡皮筋、跷跷板、火车前进、下落的雨滴等属于（直线运动）一类。28、风车转动、荡秋千、青蛙跳动、转椅旋转、水车转动等属于（曲线运动）。29、易拉罐的滚动、足球的滚动、竹蜻蜓、直升机、飞盘、自行车、火车属于（复合运动）一类，包括（直线运动）和（旋转运动）两种方式。30、一辆载重汽车行驶的快慢与汽车拉力的大小、汽车载重的重量、汽车轮子的多少、路面的好坏等有关。31、小车从斜坡上冲下，向前冲出的距离与（小车的重量）、（斜

16、坡的高度）、（斜坡的粗糙程度）有关。32、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快。33、可按照（问题假设实验结论）的科学探究过程进行探究。34、研究小车运动快慢与什么因素有关时，每次只能改变（一个）条件。35、问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？假设：小车运动的快慢可能与拉力的大小有关。需要改变的条件：拉力的大小保持不变的条件：小车、小车的载重重量、桌面的光滑度等。结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，运动的就越快。36、问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？假设：小车运动的快慢可能与小车的载重重量有关。需要改变的条件：小车的载重重量保持不变的条件：小车、拉力

17、大小、桌面的光滑度等。结论：小车运动的快慢与小车的载重重量有关，载重越重，运动的就越慢。37、为了使研究更可靠，需要进行多次实验。（）38、在一个摆中，摆锤来回往返一次，我们算它（摆动一次）。39、摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得越快。40、摆的快慢与（摆锤的重量）、（摆角的大小）没有关系。41、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。42、（伽利略）首先发现了摆的秘密。43、问题：摆的快慢可能与什么因素有关？假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。需要改变的条件：摆线的长短保持不变的条件：摆锤的重量、摆角的大小等。结论：摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆的越快。44、问题

18、：摆的快慢可能与什么因素有关？假设：摆的快慢可能与摆锤的重量有关。需要改变的条件：摆锤的重量保持不变的条件：摆线的长短、摆角的大小等。结论：摆的快慢与摆锤的重量无关。45、同一个摆，每分钟摆的次数是一样的。（）46、要使一个摆摆动得快一点，可以把摆线放长一些。（×）47、当起摆的角度发生变化时，同一个摆摆动的次数不会改变。（）实验一：你是怎么设计实验证明小车运动的快慢与什么因素有关的实验？实验问题：小车运动的快慢与什么因素有关？假设：与拉力大小有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢保持不变的是：小车的重量、行驶的路程。 需要改变的条件是：拉力的大小实验器材：秒表、小车、尺子、垫

19、圈实验步骤：（1）、在桌面上定好距离，即起点、终点（2）、挂2个垫圈，测量小车从起点到终点运动的时间。（3）、挂5个垫圈，测量小车从起点到终点运动的时间。（4）、计算并比较拉力不同时，小车运动的速度。实验现象：小车运动的快慢与拉力的大小有关。拉力越大，走得越快。拉力越小，走得越慢。 实验结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关。拉力越大，走得越快。拉力越小，走得越慢。实验二：你是怎么设计实验证明摆得快慢与什么条件有关的实验？实验问题：摆得快慢与什么条件有关假设：摆得快慢与摆长有关 。 保持不变的是 ：摆得角度、摆重、实验时间。 需要改变的是：摆长。实验器材：不同长度的线，铁架台、秒表、夹子、硬币实

20、验步骤：（1）、将线系在小夹子上，用夹子夹住一枚一元的硬币，就做成了一个摆。（2）、用摆长较长的摆，测量15秒摆动多少次， 反复测量3次以上。（3）、用摆长较短的摆、测量15秒摆动多少次，反复测量3次以上。实验现象：摆的快慢与摆的长度有关，摆长越长摆得越慢，摆长越短，摆得越快。实验结论：摆的快慢与摆的长度有关，摆长越长摆得越慢，摆长越短，摆得越快。第四单元无处不在的力1、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。2、力的作用效果有哪些？力可以改变物体的（运动状态）。力可以改变物体的（形状）。3、力有（大小）和（方向）。4、力的三要素是（大小）、（方向）、（作用点）。

21、5、力的单位是（牛顿），符号是（N），可以用（弹簧秤）来测量力的大小。6、弹簧秤的使用方法：使用前先检查指针是否在（“0” 处）。读数时，（视线）要与（指针）（平齐）。被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。7、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？答：我们可以通过观察（力对物体运动及形状的影响）和（人体肌肉的感受）来体验到力的存在。8、力可以使物体由静止变运动，由运动变静止。（ ）9、力是无处不在的，到处存在着力。（ ）10、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。11、能使物体恢复到原来的（形状或体积）的

22、力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。12、不同的物体弹力的大小（不同）。13、物体的弹性是有（一定限度）的。14、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧拉伸长度（越长）。15、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的？例如：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）、（蹦蹦床）等。16、物体的弹性是无限的。 （ × ）17、弹簧可以无限制地被拉长。（ × ）18、地球附近的物体由于（地球）的吸引而受到的力，叫做（重力）。重力的方向是（竖直向下）。19、苹果落地是因为受到（重力）的作用。20、举例说明重力是普遍存在的：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上

23、、球扔得再高总要落回地面21、物体越轻，受到的重力越小。（ ）22、力的方向是竖直向下的。（ × ）23、在水中游来游去的小鱼，也受到地球对它的引力。（ ）24、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。25、摩擦力的大小与（摩擦表面粗糙程度）有关，摩擦表面越（粗糙），产生的摩擦力越（大），摩擦表面越（光滑），摩擦力就越（小）。26、摩擦力是一种（阻碍物体运动）的力。27、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。28、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服

24、阻力。29、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量30、将办法与目的用线连起来自行车链条中加润滑油汽车轮胎上的纹路 轴承中的小钢珠 车轮上的防滑链条 增大摩擦力流线型的船体 鞋底的花纹 用毛巾包着瓶盖拧盖 减小摩擦力圆珠笔杆上安有橡胶套在肥皂液中取手镯将很重的物体放在圆木上推动31、在生活中，有些地方需要增大摩擦力，有些地方需要减小摩擦力，请各举4例说明。（答案从上题中寻找）32、往生锈的锁孔里注入油，是为了（减小摩擦力），用砂纸打磨铁锈，是为了（增大摩擦力）。33、使劲旋转水桶，当水桶旋转到一定速度时，水就一滴

25、也不会洒出来，这是因为（离心力）的原因。34、在生活中，摩擦都是有益的。（ × ）35、在生活中，摩擦都是有害的。（ × ）36、转动的风扇没有摩擦现象。（ × ）37、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。38、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。39、游泳时，用手和脚向后划水，人就向前进，这是为什么？答：力的作用是相互的。手和脚给水一个向后的力，水就会给人一个向前的力，所以人就向前进。第五单元调查与预测1、（某个地方）有哪些东西存在，（某段时间）发生了什么事情，或者是（两个事件）之间是否存在关系。这