“手拉手-一同走”少先队说课比赛

1、手拉手一同走手拉手一同走 淡水第二小学五二中队淡水第二小学五二中队这样对这样对同学，同学，对吗对吗？该讥讽该讥讽、挖苦父母不在身、挖苦父母不在身边边的孩子的孩子吗吗？ 手拉手手拉手 一同走一同走1 1、关爱留守儿童，让孩子们在理解父母、关爱留守儿童，让孩子们在理解父母和感恩父母的心理下，学会发现生活中的和感恩父母的心理下，学会发现生活中的美好，学会快乐的学习和生活。美好，学会快乐的学习和生活。2 2、引导队员播种梦想，并携手追逐自己、引导队员播种梦想，并携手追逐自己的梦想。的梦想。1、课前调查、课前调查2、课中讨论、课中讨论3、课后实践、课后实践最近你哭最近你哭过吗过吗？调查调查小小队队：小：

2、小调查员调查员哭过哭过79%没有哭没有哭过过21%父母不父母不在身在身边边43%父母在身父母在身边边57% 哭哭过过的原因的原因 有小伙伴这样写道：为什么别人的生日都有爸为什么别人的生日都有爸爸妈妈陪着一起过，为什爸妈妈陪着一起过，为什么我的生日却只有奶奶和么我的生日却只有奶奶和我过呢？我过呢？ 根据调查结果，我们自发成立了：根据调查结果，我们自发成立了：理解小队，寻梦小队，互助小队来帮理解小队，寻梦小队，互助小队来帮助这些父母不在身边的小伙伴。助这些父母不在身边的小伙伴。 环节一环节一 我关心你，我们同欢乐我关心你，我们同欢乐活动过程活动过程理解父母理解父母理解小理解小队队 父母永远都是我们

3、最坚强父母永远都是我们最坚强的后盾。理解父母就是对父母的后盾。理解父母就是对父母最好的回报：因你快乐而快乐最好的回报：因你快乐而快乐的是妈妈，因你幸福而幸福的的是妈妈，因你幸福而幸福的是爸爸，爸爸妈妈永远是世上是爸爸，爸爸妈妈永远是世上最疼爱我们的人最疼爱我们的人 。 。感恩父母 父母永远都是我们最坚强父母永远都是我们最坚强的后盾。理解父母就是对父母的后盾。理解父母就是对父母最好的回报：因你快乐而快乐最好的回报：因你快乐而快乐的是妈妈，因你幸福而幸福的的是妈妈，因你幸福而幸福的是爸爸，爸爸妈妈永远是世上是爸爸，爸爸妈妈永远是世上最疼爱我们的人最疼爱我们的人 。 。感恩父母 父母永远都是我们最坚

4、强父母永远都是我们最坚强的后盾。理解父母就是对父母的后盾。理解父母就是对父母最好的回报：因你快乐而快乐最好的回报：因你快乐而快乐的是妈妈，因你幸福而幸福的的是妈妈，因你幸福而幸福的是爸爸，爸爸妈妈永远是世上是爸爸，爸爸妈妈永远是世上最疼爱我们的人最疼爱我们的人 。 。感恩父母1、给爸爸妈妈揉揉腿，捏、给爸爸妈妈揉揉腿，捏捏背。捏背。2、我要带父母去每一个地、我要带父母去每一个地方。方。3、我想让父母住上世界上、我想让父母住上世界上最好的房子。最好的房子。回报父母美好的校园美好的校园活动过程活动过程环节二环节二 与你携手，我们同成长与你携手，我们同成长 校园的欢声笑语沐浴着我校园的欢声笑语沐浴着

5、我们，帮助他人是一种快乐，和们，帮助他人是一种快乐，和我们的小伙伴一起追逐自己的我们的小伙伴一起追逐自己的梦想更是一种快乐。梦想更是一种快乐。 一个一个梦飞出了天窗一个一个梦飞出了天窗一次一次想穿梭旧时光一次一次想穿梭旧时光插上竹蜻蜓张开了翅膀插上竹蜻蜓张开了翅膀飞到任何想要去的地方飞到任何想要去的地方一个一个梦写在日记上一个一个梦写在日记上一点一点靠近诺贝尔奖一点一点靠近诺贝尔奖只要你敢想就算没达到理想只要你敢想就算没达到理想至少至少 有回忆珍藏有回忆珍藏 互助小队互助小队 本次活动课问需于童，问计于童，本次活动课问需于童，问计于童，以童为本，共同设计。从课前调查，以童为本，共同设计。从课前调查，课中讨论，课后实践三方面由浅入深，课中讨论，课后实践三方面由浅入深，层层递进。在我的指导下，孩子们自层层递进。在我的指导下，孩子们自导自演和自我教育，充分调动了孩子导自演和自我教育，充分调动了孩子们的积极性，充分发挥了少先队员是们的积极性，充分发挥了少先队员是少先队活动课的主体作用。活动课后，少先队活动课的主体作用。活动课后，队员之间的摩擦少了，孩子们的相互队员之间的摩擦少了，孩子们的相互关心多了，他