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文档简介

1、 常用修辞手法 及其表达作用制作人：谭志成制作人：谭志成1、 比比喻（喻（明谕、暗喻、借谕）明谕、暗喻、借谕） 定义：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。 作用：用比喻来对事物的特征进行描绘或渲染，可使事物生动形象、具体可感，给人以鲜明深刻的印象。用浅显常见的事物对深奥的道理加以表述，帮助人们深入理解，用比喻阐明道理，可以把道理阐述得通俗易懂，使语言形象化。 如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 2、拟人、拟人 定义：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。 如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 3、夸张、夸张 定义：

2、有意对客观事物言过其实，用来强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的思想感情。 作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 如：白发三千丈，缘愁似个长。 4、排比、排比 定义：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。 作用：排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。 如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽

3、广。 5、设问、设问 定义：自问自答，以引起读者的注意和思考。 作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。 如：是谁创造力人类世界？是我们劳动群众。 6、反问、反问 定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答。 作用：增强语气。 如：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？ 7、对比对比 定义：又叫对照，是把两种事物或一种事物的两个方面并举出来，相对比较。 作用：突出其中一种事物或特点。（作者所要表现的对象。） 对比在写作手法中占有重要的地位，可以结合写作来理解。 前后呼应的好处和作用 好处：使文章内容完整,结构严谨,增强文章的真实感和感染力,以更好地表达文章的中心.但对具体内容的表达好处,不宜把上面的好处简单抄录,而应该结合具体内容谈,如 十六年前的回忆首尾前后照应的好处,则可以这样说这样写使文章结构严谨,又增强感染力,更好地表达了作者对父亲深深的怀念和失去父亲的痛苦之情.常用修辞方法常用修辞方法总结总结： 比喻使语言形象生动，增加语言色彩。 拟人把事物当人写，使语言形象生动。 夸张为突出某一事物或强调某一感受。 排比增强语言气势，加强表达效果。 对偶使语言简练工整。 引用增强语

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