人教版三年级语文上册第三单元复习资料

1、划掉错误读音绽开绽开(zhn dng(zhn dng) )钥匙钥匙(yu sh yo shi(yu sh yo shi) ) 衣裳衣裳(shng shang(shng shang) )憧憬憧憬(cng chng(cng chng ) )村子村子(cn chn(cn chn) )掠过掠过(jng l(jng l) )-扇扇 shnshn ( ) ( ) shn shn ( ) ( )坊坊 fngfng ( ) ( ) fng fng ( ) ( )磨磨 mm ( ) ( ) m m ( ) ( )多音字扇扇 shnshn ( ( 扇风扇风 ) ) shn shn ( ( 扇子扇子 ) )坊坊 f

2、ngfng ( ( 街坊街坊 ) ) fng fng ( ( 磨坊磨坊 ) )磨磨 mm ( ( 磨坊磨坊 ) ) m m ( ( 打磨打磨 ) )多音字形近字组词 遍遍骗骗 促促捉捉 粮粮娘娘 杨杨扬扬 亿亿忆忆 邮邮油油 摇摇遥遥 佳佳洼洼 逢逢峰峰 异异导导 梨梨利利 插插播播照样子写词语 匆匆地（匆匆地（ ） 悄悄地（悄悄地（ ） 轻轻地（轻轻地（ ） 甜甜地（甜甜地（ ） （）的杏花（）的杏花 （）的小草（）的小草 辽阔的（）辽阔的（） 快活地（快活地（ ） 拼命地（拼命地（ ） 好奇地（好奇地（ ） 认真地（认真地（ ） （）的棉花（）的棉花 （）地点头（）地点头 告别的（）告别的

3、（）照样子写词语 匆匆地（匆匆地（来来） 悄悄地（悄悄地（走走） 轻轻地（轻轻地（说说） 甜甜地（甜甜地（笑笑） （美丽美丽）的杏花）的杏花 （碧绿碧绿）的小草）的小草 辽阔的（辽阔的（草原草原） 快活地（快活地（喊叫喊叫） 拼命地（拼命地（奔跑奔跑） 好奇地（好奇地（问问） 认真地（认真地（观察观察） （雪白雪白）的棉花）的棉花 （不住不住）地点头）地点头 告别的（告别的（歌韵歌韵）照样子写词语 （ ）的风筝）的风筝 （ ）地奔跑）地奔跑 （ ）地飞走）地飞走 （ ）的木轮）的木轮 （ ）的田野）的田野 （ ）的枫叶）的枫叶 （ ）地采摘）地采摘 绽开的（绽开的（ ） （ ）地转着）地转着

4、（ ）地做着）地做着 （ ）的气味）的气味 （ ）地打开）地打开 （ ）的喇叭）的喇叭 （ ）地睡觉）地睡觉 丰收的（）丰收的（） 暖暖的（）暖暖的（）照样子写词语（漂亮漂亮）的风筝）的风筝（拼命拼命）地奔跑）地奔跑（极快极快）地飞走）地飞走（转动转动）的木轮）的木轮（金黄金黄）的田野）的田野（火红火红）的枫叶）的枫叶（争先恐后争先恐后）地采摘）地采摘绽开的（绽开的（谷粒谷粒）（不停不停）地转着）地转着（精心精心）地做着）地做着（好闻好闻）的气味）的气味（轻轻轻轻）地打开）地打开（紫色紫色）的喇叭）的喇叭（舒舒服服舒舒服服）地睡觉）地睡觉丰收的（丰收的（歌吟歌吟）暖暖的（暖暖的（叮咛叮咛）在里

5、填恰当的词语 黄：金黄黄：金黄 绿绿: 浅绿浅绿 蓝：天蓝蓝：天蓝 红：深红红：深红 在里填恰当的词语 黄：金黄黄：金黄 鹅黄鹅黄 橙黄橙黄 杏黄杏黄 绿绿: 浅绿浅绿 嫩绿嫩绿 翠绿翠绿 碧绿碧绿 墨绿墨绿 蓝：天蓝蓝：天蓝 宝蓝宝蓝 碧蓝碧蓝 蔚蓝蔚蓝 湛蓝湛蓝 红：深红红：深红 火红火红 粉红粉红 橘红橘红 桃红桃红四字词语 千呼万唤千呼万唤 百花齐放百花齐放 垂头丧气垂头丧气 龙飞凤舞龙飞凤舞 翩翩起舞翩翩起舞 胆战心惊胆战心惊 大惊失色大惊失色 火冒三丈火冒三丈 目瞪口呆目瞪口呆 欣喜若狂欣喜若狂 心惊肉跳心惊肉跳 寻找寻找 查找查找 1、老师让我们上网（）资料，完成作业。、老师让我

6、们上网（）资料，完成作业。 2、我在书房里（）丢失的那本漫画。、我在书房里（）丢失的那本漫画。 留意留意 注意注意 1、弟弟趁妈妈没（），溜出了家门。、弟弟趁妈妈没（），溜出了家门。 2、你过马路的时候要（）安全。、你过马路的时候要（）安全。 希望希望 失望失望 愿望愿望 1、我们心中充满了憧憬和（）。、我们心中充满了憧憬和（）。 2、每个人心中都有一个美好的（）。、每个人心中都有一个美好的（）。 3、周末，妈妈不能带我去科技园，我很（）。、周末，妈妈不能带我去科技园，我很（）。 寻找寻找 查找查找 1、老师让我们上网（、老师让我们上网（查找查找）资料，完成作业。）资料，完成作业。 2、我在书

7、房里（、我在书房里（寻找寻找 ）丢失的那本漫画。）丢失的那本漫画。 留意留意 注意注意 1、弟弟趁妈妈没（、弟弟趁妈妈没（留意留意 ），溜出了家门。），溜出了家门。 2、你过马路的时候要（、你过马路的时候要（注意注意）安全。）安全。 希望希望 失望失望 愿望愿望 1、我们心中充满了憧憬和（、我们心中充满了憧憬和（希望希望 ）。）。 2、每个人心中都有一个美好的（、每个人心中都有一个美好的（愿望愿望）。）。 3、周末，妈妈不能带我去科技园，我很（、周末，妈妈不能带我去科技园，我很（失望失望 ）。）。 1、我们（精、我们（精 静静 净）心做着风筝。净）心做着风筝。 2、风筝做好了，（却、风筝做好了

8、，（却 缺缺 确）什么确）什么也不像了。也不像了。 3、风筝在空中（斗、风筝在空中（斗 抖抖 蚪）动了一蚪）动了一下，便极快地飞走了。下，便极快地飞走了。给下面的字换部首组成新字再组词给下面的字换部首组成新字再组词请请钉钉房房油油摇摇部部猎猎悄悄句子 马上就要过春节了，你给远马上就要过春节了，你给远方的亲人写了一句诗，想表方的亲人写了一句诗，想表达对她的思念之情，你想选达对她的思念之情，你想选择哪一句？择哪一句？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 1、夜书所见夜书所见一诗中，一诗中，“挑挑”字读字读（），在诗中的意思是（）。诗人描写的（），在诗中的意思是（）。诗人描写

9、的是（）的景色，我可以从诗句是（）的景色，我可以从诗句中看出来的。中看出来的。 2、九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟这首诗的作这首诗的作者是（）朝诗人（）。诗中的者是（）朝诗人（）。诗中的“佳节佳节”指指的是（），是农历（）月（）日，古人在的是（），是农历（）月（）日，古人在这一天有（）、（）、（）的习俗。这一天有（）、（）、（）的习俗。 是传诵千古的是传诵千古的名句，表达了诗人（）的思想感情。名句，表达了诗人（）的思想感情。 1、夜书所见夜书所见一诗中，一诗中，“挑挑”字读（字读（tio），），在诗中的意思是（在诗中的意思是（用细长的东西拨弄用细长的东西拨弄）。诗人描）。诗人描写的是（写

10、的是（秋天秋天）的景色，我可以从诗句）的景色，我可以从诗句萧萧梧叶萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情送寒声，江上秋风动客情中看出来的。中看出来的。 2、九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟这首诗的作者是这首诗的作者是（唐唐）朝诗人（）朝诗人（王维王维）。诗中的）。诗中的“佳节佳节”指的是指的是（重阳节重阳节），是农历（），是农历（九九）月（）月（九九）日，古人在）日，古人在这一天有（这一天有（登高登高）、（）、（插茱萸插茱萸）、（）、（赏菊赏菊）的习）的习俗。俗。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是传诵千古的名是传诵千古的名句，表达了诗人句，表达了诗人对家乡对亲人的思念之

11、情对家乡对亲人的思念之情。 3、风筝风筝描写了描写了“我我”童年时和伙伴童年时和伙伴们（）、（）、（）的情景。们（）、（）、（）的情景。“我们我们”做做风筝时，心情（），放风筝时，心情（），风筝时，心情（），放风筝时，心情（），风筝断线后，心情（），没找到风筝时，风筝断线后，心情（），没找到风筝时，心情（）。心情（）。 4、秋天的雨，是（），他有（），藏着、秋天的雨，是（），他有（），藏着（），还告诉大家（）。它带给大地的是（），还告诉大家（）。它带给大地的是（），带给小朋友的是（）。（），带给小朋友的是（）。 5、“秋天的田野像金色的海洋。秋天的田野像金色的海洋。”这句这句话将（）比作（），

12、写出了（）。我会运话将（）比作（），写出了（）。我会运用这种修辞手法写一写秋天的落叶用这种修辞手法写一写秋天的落叶 ：。 3、风筝风筝描写了描写了“我我”童年时和伙伴们童年时和伙伴们（做风（做风筝）、（放风筝）、（找风筝）筝）、（放风筝）、（找风筝）的情景。的情景。“我们我们”做风筝时，心情做风筝时，心情（开心，充满希望），（开心，充满希望），放风筝时，放风筝时，心情心情（特别快活），（特别快活），风筝断线后，心情风筝断线后，心情（紧张、惊（紧张、惊慌），慌），没找到风筝时，心情没找到风筝时，心情（沮丧）。（沮丧）。 4、秋天的雨，是、秋天的雨，是（一把钥匙），（一把钥匙），他有他有（一盒五彩

13、（一盒五彩缤纷的颜料），缤纷的颜料），藏着藏着（非常好闻的气味），（非常好闻的气味），还告诉还告诉大家大家（冬天快要来了）。（冬天快要来了）。它带给大地的是它带给大地的是（一曲丰（一曲丰收的歌），收的歌），带给小朋友的是带给小朋友的是（一首欢乐的歌）。（一首欢乐的歌）。 5、“秋天的田野像金色的海洋。秋天的田野像金色的海洋。”这句话将这句话将（秋（秋天的田野）天的田野）比作比作（金色的海洋），（金色的海洋），写出了写出了（田野里（田野里丰收的景象）。丰收的景象）。我会运用这种修辞手法写一写秋天我会运用这种修辞手法写一写秋天的落叶的落叶 ：。 6、秋天的雨，带给大地的是一曲的丰收的歌，、秋天的雨

14、，带给大地的是一曲的丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。带给小朋友的是一曲欢乐的歌。 春天的雨，春天的雨， 7、王维孤身在外，恰逢（）节，写下了、王维孤身在外，恰逢（）节，写下了九月九月九日忆山东兄弟九日忆山东兄弟。诗的后两句是：。诗的后两句是：，我从中体会到诗人，我从中体会到诗人。 8、秋天的雨，是一把（）。它带着（）和（），、秋天的雨，是一把（）。它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，趁你没（），把秋天的大门打轻轻地，轻轻地，趁你没（），把秋天的大门打开了。开了。 9、一排排大雁（）白云，撒下一阵暖暖（）；、一排排大雁（）白云，撒下一阵暖暖（）；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的（）。一阵阵

15、秋风掠过田野，送来一片丰收的（）。 6、秋天的雨，带给大地的是一曲的丰收的歌，、秋天的雨，带给大地的是一曲的丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。带给小朋友的是一曲欢乐的歌。 春天的雨，春天的雨，带给小草一首甘甜的歌，带给果园一带给小草一首甘甜的歌，带给果园一首姹紫嫣红的歌。首姹紫嫣红的歌。 冬天的雪，带给人们的是一曲纯洁的歌，带给孩冬天的雪，带给人们的是一曲纯洁的歌，带给孩子们的是一首嬉戏的歌。子们的是一首嬉戏的歌。 冬天的雪带给大地的是一袭银色的盛装，带给小冬天的雪带给大地的是一袭银色的盛装，带给小朋友的是一个充满梦幻般的童话世界朋友的是一个充满梦幻般的童话世界. 7、王维孤身在外，恰逢、王维孤身在外，恰逢（重阳节）（重阳节）节，写下了节，写下了九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟。诗的后两句是：。诗的后两句是：遥知遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人兄弟登高处，遍插茱萸