人教版中国历史八年级下册-第五单元-第15课-独立自主的和平外交-课件_第1页
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1、 第第15课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交 思考：结合巴思考：结合巴黎和会评价近黎和会评价近代外交？代外交？近代外交的基本近代外交的基本特征是：特征是：不平等性、不平等性、不独立性、不独立性、无自主权无自主权请问这两副图请问这两副图片反映了什么片反映了什么历史事件历史事件?五四运动五四运动巴黎和会巴黎和会本政府政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿意遵守平等、互利及相互尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系根据上述材料，说说新中国建立之处，我国确立的外交政策是什么？独立自主的和平外交政策历史探究：历史探究：毛泽东访苏与中苏友好同盟互助条约毛泽东访

2、苏与中苏友好同盟互助条约1949年12月16日1950年2月17日 苏联、保加利亚、罗马利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰、蒙古、民主德国、阿尔及利亚、越南、印度、瑞典、丹麦、缅甸、瑞士、芬兰新中国建立初期外交形势新中国建立初期外交形势与中国建交国家与中国建交国家与美国共同封锁中国的国家与美国共同封锁中国的国家外交形势：外交形势：严峻严峻政治：政治：外交：外交：经济：经济：敌对敌对孤立孤立封锁封锁新中国成立时期的世界格局新中国成立时期的世界格局美国为首的资本主义阵营和苏联为首的初步形成并走向对峙美国为首的资本主义阵营和苏联为首的初步形成并走向对峙和平共处五项基本原则和平共处五项基本原则（1

3、）经过：）经过： 53年提出年提出 54年确立年确立（2）内容：）内容：（1）相互尊重领土主权）相互尊重领土主权（2）互不侵犯）互不侵犯（3）互不干涉内政）互不干涉内政（4）平等互利）平等互利（5）和平共处）和平共处（3）意义：）意义：（1）成为处理国与国之间关系的准则。）成为处理国与国之间关系的准则。（2）成为现代国际法的基本内容。）成为现代国际法的基本内容。（3）标志着新中国外交政策的成熟）标志着新中国外交政策的成熟和平共处五项基本原则：（4）应用：）应用：指导中印、中缅两国关系指导中印、中缅两国关系带着以下的问题看录像：带着以下的问题看录像：l来参加会议的有哪些国家？时间来参加会议的有哪些国家？时间?l这次会议的中心议题是什么这次会议的中心议题是什么?l参加会议的国家对中国的态度怎样？参加会议的国家对中国的态度怎样？万隆会议万隆会议 3、万隆会议（1）时间：）时间： 1955年年（4）主题：）主题： 民族独立和国家发展民族独立和国家发展（5）求同存异：）求同存异：同同(目的目的)指亚非国家团结一致，共同指亚非国家团结一致，共同 反对殖民主义、谋求发展反对殖民主义、谋求发展异异(方法方法)指社会制度和发展道路不同指社会制度和发展道路不同（2）地点）地点:印尼万隆印尼万隆（3）与会国）与会国: 受到殖民

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