高一13班如何处理矛盾班会

1、Company name如何处理矛盾如何处理矛盾同学相处之道高一高一1313班班学习目标学习目标1.能够以正确的态度和方法与同学交往，能够以正确的态度和方法与同学交往，建立真挚的同学友谊。建立真挚的同学友谊。2.以以“心目中的好同学心目中的好同学”标准要求自己，标准要求自己，争做合格的高中学子。争做合格的高中学子。情景再现情景再现小明吃完午饭，回宿舍上楼梯的时候，小强（陌生同学）正好提着杯子急匆匆下楼接水，一不小心碰了一下，结果.一班会说明一班会说明 矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心

2、健康造成极大危害。血的教训 任秋东因与同学高龄发生矛盾欲进行报任秋东因与同学高龄发生矛盾欲进行报复，便让莫某与王晴纠集袁志成，于复，便让莫某与王晴纠集袁志成，于1999年年9月月17日晚日晚7时许在北京市房山区南尚乐镇惠南时许在北京市房山区南尚乐镇惠南庄村路口将放学途经此处的高龄拦截并对其庄村路口将放学途经此处的高龄拦截并对其追打。在拦截追打过程中，高龄用水果刀将追打。在拦截追打过程中，高龄用水果刀将袁志成扎伤，造成袁志成死亡。袁志成扎伤，造成袁志成死亡。2000年年3月，月，北京市房山区人民法院以高龄防卫过当已构北京市房山区人民法院以高龄防卫过当已构成故意伤害罪为由，判处高龄有期徒刑成故意伤

3、害罪为由，判处高龄有期徒刑3年，年，并赔偿袁志成父母经济损失并赔偿袁志成父母经济损失11728元。任秋东、元。任秋东、莫某、王晴分别被公安机关予以治安处罚。莫某、王晴分别被公安机关予以治安处罚。2011年开学之际，高中学生小商与同学小奇因年开学之际，高中学生小商与同学小奇因座位拥挤发生争执并产生厮打，后被同班同学座位拥挤发生争执并产生厮打，后被同班同学拉开。在厮打过程中小奇脸部被轻微抓伤。当拉开。在厮打过程中小奇脸部被轻微抓伤。当日下午日下午16时许，小奇叫小商出教室打架，小商时许，小奇叫小商出教室打架，小商未予理睬，小奇便冲上来殴打小商。期间，小未予理睬，小奇便冲上来殴打小商。期间，小商掏出

4、携带的折叠刀便刺向了小奇腹部。小奇商掏出携带的折叠刀便刺向了小奇腹部。小奇被其他同学送往医院救治。经鉴定，小奇人体被其他同学送往医院救治。经鉴定，小奇人体损伤程度为重伤。宽城法院审结了这起校园伤损伤程度为重伤。宽城法院审结了这起校园伤害案件，依法判处被告人小商犯故意伤害罪，害案件，依法判处被告人小商犯故意伤害罪，判处有期徒刑十二年。判处有期徒刑十二年。 2009 2009年年6 6月，月，1414岁的银川市某中学初一女生岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被小静（化名）在放学回家的路上，被4 4名十六七名十六七岁的少女围殴达岁的少女围殴达2 2小时之久，导致鼻骨骨折，头小时之

5、久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。女们看小静不顺眼。20092009年年9 9月月3 3日，银川市某中学高二年级的两日，银川市某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9 9月月4 4日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑单挑”。 两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死

6、一伤的惨剧。续斗殴，导致一死一伤的惨剧。 此外，此外，2009年年9月月8日，西安旅游职业中专日，西安旅游职业中专新生小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地新生小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后她被强行扒光衣服，周围人用手上殴打，随后她被强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。事发理由据称竟是有女生怀疑小机拍下裸照。事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。美用眼睛瞪她。汕头某知名中学的课间汕头某知名中学的课间一幕一幕校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价 医生正在抢救被打伤的学生医生正在抢救被打伤的学生受害其中一名伤者住院的情景受害其中一名伤者住院的情景行凶者行凶者吴建国吴建国http

7、:/ http:/ 为解一时之气为解一时之气真的必须以生命和家庭的幸福为真的必须以生命和家庭的幸福为代价吗？代价吗？说一说2.打饭或买东西时无故插队打饭或买东西时无故插队1.别人休息学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗别人休息学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗4.4.稍有不顺，便说话用语不文明，不考虑这些污稍有不顺，便说话用语不文明，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪秽的语言带给周围人难堪3.不分对象，不分场合，以取人短处为乐不分对象，不分场合，以取人短处为乐5.对人言语傲慢，态度无礼对人言语傲慢，态度无礼6.在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私7.在没有告知

8、本人的情况下，私自拿或使用别人在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的东西的东西8.遇事斤斤计较，得理不饶人遇事斤斤计较，得理不饶人9.因嫉妒某人，而故意为与其为难或疏远因嫉妒某人，而故意为与其为难或疏远可能产生的影响可能产生的影响 自身心情不好,耽误学习 觉得别人背后指指点点，心理承受不了 经常见面有尴尬 可能睡觉睡不好，吃饭吃不香 1.1.你曾经与人产生矛盾过么？都是什你曾经与人产生矛盾过么？都是什么样的情况？与同学吵嘴？还是小时么样的情况？与同学吵嘴？还是小时候与朋友闹别扭？候与朋友闹别扭？ 2.2.当时什么样的情况还记得不？什么当时什么样的情况还记得不？什么原因引起的？原因引起的？矛

9、盾是如何产生的？为什么会产生矛盾？矛盾是如何产生的？为什么会产生矛盾？ 不礼貌，不尊重他人 小气，斤斤计较， 说话太直 没有换位思考我们假设两同学在食堂相撞，那么有几我们假设两同学在食堂相撞，那么有几种可能情况呢？种可能情况呢？ 1：两人都很有礼貌。（撞得还较重） 甲（扶起乙，同时急切地）：对不起，对不起，实在对不起 乙：没关系，呵呵，我没事 第二日又见到，甲乙走过相视微笑，半年后，两人一前一后，嬉笑着同样走过原来的地方。（好朋友了） 2：甲礼貌，乙不礼貌，但甲特别礼貌，没引起更大矛盾： 甲：对不起！ 乙（面有愠色）你怎么这么不小心？ 甲：实在对不起，刚才太急了，真不好意思。 乙：没事了（应付

10、地） 甲：（又补一句）真对不起了。 乙：（笑了）没事了。（笑着走了，很高兴，觉得自己很大方） 3两人都很不礼貌。（轻轻相撞）甲怒骂乙回嘴争吵打架。第二日又见到，各多一人，互相瞪眼，打架，4个进去。1 1）冷处理法，谁也不找谁谈，）冷处理法，谁也不找谁谈， 一直僵持下去；一直僵持下去；2 2）矛盾激化法；）矛盾激化法；3 3）谦让或主动与人和好法。）谦让或主动与人和好法。 处理方法概括归类处理方法概括归类冷处理法冷处理法矛盾激化法矛盾激化法谦让或主动谦让或主动与人和好法与人和好法 a.同学间的隔阂会越来越深。b.同学间感觉都不舒服，心情不舒畅。严重影响学习。a.同学间反目成仇闹不团结。b.当事人

11、在同学中的印象一落千丈。a.维护友谊，加深感情。b.相互理解，相互促进。三种处理方法的利弊三种处理方法的利弊道歉是人生的一门必修课道歉是人生的一门必修课 道歉，是在人们有了错误、通过自己反省对错误有所认识的一种悔过表现。 是一种积极的人生态度，也是一种不断对自己的行为进行反思的有效手段，更是一种对自己的人格、品质的修正和完善。与与 同同 学学 和和 好好 之之 道道 将相和的故事将相和的故事 战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖秦王设下的渑池会，使赵

12、王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙将相和好，共同辅国，国家无恙 。 如如 何何 与与 同同 学学 和和 好好 廉颇负荆请罪廉颇负荆请罪知错就改主动和好，丢面子吗？知错就改主动和好，丢面子吗？蔺相如忍辱负重蔺相如忍辱负重宽容谦让以国家利益为重，失宽容谦让以国家利益为重，失尊严吗？

13、尊严吗？自我反思：自我反思：和同学和同学闹别扭后自己是怎么解决的？闹别扭后自己是怎么解决的？谦让、主动与人和好不是丢面子，谦让、主动与人和好不是丢面子，而是大度和成熟的标志。而是大度和成熟的标志。谈一谈谈一谈参参考考方方法法选准时机，讲究效果a. 在同学精神愉快时在同学精神愉快时“出击出击”b. 在同学有在同学有“喜事喜事”时时“出击出击”c. 在同学愿和解时在同学愿和解时“出击出击”d. 在双方情绪都明显缓解时在双方情绪都明显缓解时“出击出击”注重礼节，考虑感受a. 和风细雨，态度真诚和风细雨，态度真诚 b. 主动认错，求得谅解主动认错，求得谅解c. 语言简洁，力戒繁琐语言简洁，力戒繁琐 d. 细心观察细心观察 ，注意变化，注意变化 针对个性，对症下药a.针对其兴趣，投其所好针对其兴趣，投其所好b.针对其气质，有的放矢针对其气质，有的放矢选择和好的时机选择和好的时机 a.在对方需要肯定与鼓励时；b.在对方孤独时；c.在集体活动时；d.在对方能够“露脸”时。运用和好的方法运用和好的方法 a.主动打个招呼；b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽；c.有分寸地在集体场合抬高对方；d.当面沟通；e.留张便条；f.通过“第三方”；g.主动邀请对方参加某项活动等。 说说同学的优点寄语寄语 在恨的地方，播种爱；在恨的地方，播种爱； 在伤害的地方，播种宽恕；在伤害的地方，播种宽恕； 在怀疑