家长会发言稿： (1)

1、尊敬的各位家长：你们好！很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表三年级全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识，今天的相识是为了我们的孩子，我们的目标是一样的，今天的家长会谈谈以下几个方面的内容： 一、班级情况分析： 我们班现有学生22人，男生12人，女生10人，他们各有特点，个性强的孩子还比较多。孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子那里应该知道些。现在的孩子在一种宽松、愉悦的环境中，经过2、3年，已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级，所以，在这里，我要感谢在座的每一位家长，

2、感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大幅度的提高。我为担任他们的班主任而感到很骄傲。 我的目标是：让孩子在小学毕业前再有一段十分美好的回忆。 二、探讨教育孩子的问题 1、不要忽视孩子的思想教育。 教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习如何？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。我毫不掩藏的讲，撒谎、偷钱

3、、赊帐、在本班学生身上是有的，要重视，家长不重视，光靠老师收效不大。我呼吁：少给孩子零花钱。有了钱，孩子容易出事。早晨给的钱，孩子用哪里了？晚上回家了，就不用钱了，有家长说：看见其他孩子在买吃的，于心不忍。给孩子的零花钱也要比吗？现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使孩子在社会上有力足之地，干得出色，我们要重视孩子的全面发展，不要只知道花钱。 2、培养孩子的爱心 爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。 我们现在的生活水平都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多

4、么不高兴，可总是在孩子面前表现得什么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。 3、让孩子依赖自己 作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢？早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都存在着。国家在调查中发现，独生子女认为自己“有责任心”的仅占45. 9，认为自己“做事有独立性不依赖他人”的仅占40. 3。也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强。

5、 孩子的依赖性是从哪里来的呢？一般来说都与家长的溺爱有关，家长包办代替越多，孩子的依赖性越强。 4、培养孩子的良好习惯 在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！ 说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低中年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们

6、现在操心正是为了今后不操心。现在我们班上大部分的孩子已经养成了比较好的学习习惯，但也有几个孩子课堂学习纪律欠佳，作业经常不完成，拖沓懒惰，不喜欢思考。希望这些家长能引起注意，多操操心。多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。布置的数学作业就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，答案是错的，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天问过老师后，学生就会一下子

7、豁然开朗。有的学生，一做作业就喊家长看看题目，一会又喊，看看这题。时间一长，好象不会做作业了，不会思考了，每次都是你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。 做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍，主要看字如何就可以了。至于对错与态度无关。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。 干家务 这

8、一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。 按时作息 孩子必须有充足的睡眠时间，一是不耽误孩子身体的生长，二是能保证孩子第二天有充分的精力，不要让孩子早到校。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得

9、没有时间顾及孩子，胜至有的家长一出门就是几个月年吧才回家一次，就让孩子自由发展。家长们有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要照顾的

10、。 教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。有这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。 这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。 最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！会议流程：1、学校领导发言2、班主任发言3、各任课老师

11、发言4、家长与老师互动自由发言5、结束家长签到 2015年9月17日序 号学 生家长（或代理）备 注1朱星健2王 婷3彭万琪4许志航5徐 婷6蹇书凯7彭 晴8李虹霖9史家安10郑传方11陈钦文12谭雯茜13杨仕宏14谭 云15谭 艺16贺丹妮17蹇书全18谭奇奇19魏航宇20王 玮21胡 林22申高月说 明只限于今日家长会用四年级家长座谈会稿子各位家长：大家好！首先，对你们能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是四年级的学生了。 今天我们聚在这里，共同探讨孩子的教育问题。作为数学老师，我和孩子们已经共同度过了半年的时光，半年多来的

12、相处，每一个孩子在我的心中都留着深深的印象：聪明鬼怪的汤兴、；沉稳的王国业、李亮；能干的谭康、龙士兵；扎实的李佳灿、郎友萍、黄菊；文静的党云鸿、王艺、李光艳、谭敏；活泼的黄兵；倔强的梁占灯。也感谢半年多来家长们对我工作的支持和帮助。孩子的成长离不开良好的家庭教育。因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利进行。在今天的家长会上我们准备谈谈以下几个内容： 一、培养孩子良好的学习习惯。 说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低中年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心

13、的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。现在我们班上大部分的孩子已经养成了比较好的学习习惯，但也有十来个孩子课堂学习纪律欠佳，作业经常不完成，拖沓懒惰，不喜欢思考。希望这些家长能引起注意，多操操心。二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 请家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容。不要唯分数是问，分数只能作为评介孩子的一个参照，80分与90分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它问题， 作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就

14、是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析出后得加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析出后得对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。我们班有一批具有良好习惯，成绩优秀的孩子，如谭 康、李佳灿、龙士兵、黄 菊、谭正松、汤 兴、王 意、梁占灯、李亮、郎友萍、党云鸿、向晓露等对于这些孩子的家长，

15、我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。 三、重视孩子的数学思维的发展： 对于我们的孩子，如何立足他们今后的学习与发展，如何为他们的人生打下一个良好的基础，这是我们在小学阶段的根本任务。我觉得在他们达到基础要求后，因人而异，对于学有余力的孩子，可以让孩子多接触课本以外的知识，拓宽知识面，开拓学生的思维。四、督促孩子高效、有效完成数学作业： 在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。布置的数学作业就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家

16、做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。有的学生，每天做作业就喊家长看看题目，一会又喊，看看这题。时间一长，好象不会做数学作业了，不会思考了，每次都是你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。2、检查孩子每天的家庭作业： 建议每位家长每天能拿出两分

17、钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我已经对孩子们讲得非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。3、对于更正作业，就是学生有了错题后的更正作业，有的学生的习惯相当好， 能非常快的更正，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要；没有改错，可以说学生就没有提高。知识就是要一步一个脚印学下来，发现问题及时地加以纠正和疏导，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。但也有一部分同学非常的拖拉、没有养成及时更正的习惯。我们学校离公路很近，并且车辆又多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子