第二次家长会1.3

1、 非常感谢大家来参加这个家长会。在此，我首非常感谢大家来参加这个家长会。在此，我首先祝贺您的孩子在这一学期里取得了很大的进步，先祝贺您的孩子在这一学期里取得了很大的进步，也感谢您一直信任我，支持我，配合我的工作。如也感谢您一直信任我，支持我，配合我的工作。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。进步。 今天我们开这次家长会的主要目的就是探讨一今天我们开这次家长会的主要目的就是探讨一下孩子的近期情况，以及怎样做好期末复习工作，下孩子的近期情况，以及怎样做好期末复习工作，怎样使孩子在今后的学习和生活中更加健康快乐的怎样使孩子在今后的学习和生活

2、中更加健康快乐的成长。希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次成长。希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。会议开成是有意义的家长会。 尊敬的各位家长尊敬的各位家长：家长会议程家长会议程l家长课程内容家长课程内容l简介班级近况简介班级近况l期末复习安排期末复习安排l安全卫生建议安全卫生建议 儿童嬉戏多陪伴儿童嬉戏多陪伴 亲子之爱付时间亲子之爱付时间分享绘本分享绘本等一会儿，聪聪聪聪说：“嘿，老爸。嘿，老爸。”爸爸说： “等一会儿，等一会儿，聪聪。聪聪。老爸现在没空。老爸现在没空。” 聪聪说：“嗨，妈妈。嗨，妈妈。”妈妈说： “等一会儿，等一会儿，聪聪。聪聪。妈妈现在没空。

3、妈妈现在没空。”聪聪说： “妈妈，花园里有一只怪兽怪兽要吃我。”妈妈不耐烦地说： “等一会儿，等一会儿，聪聪。聪聪。妈妈现在没空。妈妈现在没空。”聪聪一个人一个人来到了花园。他对 怪兽说：“嘿！嘿！你好你好，怪兽怪兽！”怪兽一口就把聪聪吃掉了。 然后怪兽走进 了聪聪的家。 怪兽走到聪怪兽走到聪聪妈妈的背后，聪妈妈的背后，大叫了一声。大叫了一声。聪聪的妈妈说： “等一会儿等一会儿，聪聪。，聪聪。 妈妈现在没空。” 怪兽张大嘴巴，咬了聪聪爸爸一口。聪聪的爸爸说：聪聪的爸爸说： “等一会儿等一会儿，聪聪。，聪聪。爸爸现在没空。爸爸现在没空。”“吃晚饭了。”聪聪的妈妈说。 妈妈把聪聪的晚饭放在电视机前

4、。 怪兽把晚饭吃了个精光。 它还看了一会儿电视。 聪聪的妈妈大喊：“聪聪，该上床睡觉了。你的牛奶已经拿上去了。”怪兽上楼准备怪兽上楼准备睡觉。睡觉。 怪兽喝了一口牛奶，大声说：“喂，我可是喂，我可是一只怪兽啊。一只怪兽啊。” “聪聪，妈妈现在没空，赶快睡觉吧！”聪聪的妈妈慈爱地说。 这是每一个做父母的都该读的故事。怪兽是什么？怪兽是孩子生活中到处潜伏的凶险和邪恶的诱惑。孩子感觉到了危险的存在，孩子本能地向爸爸妈妈寻求温暖和帮助，可是我们大人，总有那么多重要的事情要忙。一次一次地让孩子走开，让孩子等一会儿。渐渐，被冷落的孩子走向凶险和邪恶所在；最终，慢慢学坏的孩子被凶险和邪恶完全吞噬-变成了凶险

5、和邪恶的本身。 当那一天来到，父母往往惊恐万状、哭天喊地：孽障啊！逆子啊！这哪里是我的孩子，这明明是魔鬼，是冤家！他们忘记了，让孩子一点一点变成孽障、逆子、魔鬼、冤家的，正是他们自己，是他们无休止的忙碌。有时候，忙碌也是一种残忍。 每天有效陪孩子一小时。一周：1*5+2*2=9小时一学期：9*4=36*4=144小时两学期：144*2=288小时 长假：120*2=240小时一年：288+240=528小时六年：528*6=3168小时折合成天数：3168/24=150天。六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月 良好的亲子关系是孩子健康成长的重要基础。良好的亲子关系是孩子健康成长的重要基础。不是给

6、孩子提供了丰富的物质条件就尽到了父母不是给孩子提供了丰富的物质条件就尽到了父母的责任，更多的应该是陪伴。孩子心中的陪伴，的责任，更多的应该是陪伴。孩子心中的陪伴，更多的是在心理上感受到跟父母在一起。更多的是在心理上感受到跟父母在一起。看问题看问题 造成亲子关系紧张的因素有哪些？造成亲子关系紧张的因素有哪些？ 1、儿童学龄期情感发展的需要。、儿童学龄期情感发展的需要。 6-9岁是儿童心理发展的敏感期，易在各方面岁是儿童心理发展的敏感期，易在各方面产生烦恼，需要倾诉渠道和家长的正确引导。孩产生烦恼，需要倾诉渠道和家长的正确引导。孩子越小，对情感支持的要求越高，抓住关键期，子越小，对情感支持的要求越

7、高，抓住关键期，孩子一生会有安全感。孩子一生会有安全感。2、家长原因。、家长原因。 （1）观念上没有意识到陪伴孩子的重要性。）观念上没有意识到陪伴孩子的重要性。 （2）陷入）陷入“陪伴陪伴”误区。陪同、看管、物质误区。陪同、看管、物质满足不等于陪伴。满足不等于陪伴。挖根源挖根源2.家长自身言行的影响。家长自身言行的影响。3.家长的不当教育方式。主要有以下几点：家长的不当教育方式。主要有以下几点：（1）重视学习成绩，忽视品格培养。）重视学习成绩，忽视品格培养。（2）家长对品行培养的错误理念。）家长对品行培养的错误理念。（3）家长不适当的强化。）家长不适当的强化。 (4) 家长管束过严，要求太多而

8、导致孩子逆反家长管束过严，要求太多而导致孩子逆反（5）家长的溺爱、纵容，让孩子的不良行为成）家长的溺爱、纵容，让孩子的不良行为成为习惯。为习惯。 隐性失陪 “隐性失陪隐性失陪”是针对普通意义上的失陪提出的是针对普通意义上的失陪提出的，指容易被人们忽视的、意识不到的陪伴缺失。，指容易被人们忽视的、意识不到的陪伴缺失。集体表现为：亲情淡漠、缺乏信任、难以沟通等集体表现为：亲情淡漠、缺乏信任、难以沟通等方面。方面。 不要做孩子生活中的旁观者。不要做孩子生活中的旁观者。 家长应怎样陪伴孩子呢？家长应怎样陪伴孩子呢？ 1、创造陪伴时间。、创造陪伴时间。 陪伴孩子不是时间长短问题，重要的是孩子陪伴孩子不是

9、时间长短问题，重要的是孩子有个好心情。有个好心情。 2、丰富陪伴内容。、丰富陪伴内容。 可以陪孩子做他喜欢的事情可以陪孩子做他喜欢的事情 ：阅读、拼图、：阅读、拼图、捏泥巴、散步、运动、旅游捏泥巴、散步、运动、旅游找对策找对策 您认为老师应怎样缓解这种亲子状况呢？您认为老师应怎样缓解这种亲子状况呢？ 1、通过引导，创造学生之间的友谊，老师要做、通过引导，创造学生之间的友谊，老师要做学生友谊的引路人。学生友谊的引路人。 2、通过关注，适时地给予孩子鼓励，建立其自、通过关注，适时地给予孩子鼓励，建立其自信心。信心。 找对策找对策班级近况简介 我们班现共有我们班现共有3636名学生。低年级常规教育是

10、相当重名学生。低年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以，常规了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以，常规教育一直是我管理班级的重点。一学期以来，学生进步都教育一直是我管理班级的重点。一学期以来，学生进步都很大，孩子们在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，很大，孩子们在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤其是很多同学表现尤为优异，如袁艺宸、刘泉彤、王婉尤其是很多同学表现尤为优异，如袁艺宸、刘泉彤、王婉婷、姜劲松等。婷、姜劲松等。 丁铃铃，上课啦1 1、同学们的上课

11、纪律越来越好，大部分同、同学们的上课纪律越来越好，大部分同学上课很认真，精力集中，积极思考、发言学上课很认真，精力集中，积极思考、发言，像袁艺宸、李晓轩、王映涵、王宗跃、王，像袁艺宸、李晓轩、王映涵、王宗跃、王婉婷、刘润洁等。但也有部分同学上课精力婉婷、刘润洁等。但也有部分同学上课精力不够集中，坐姿不正确，容易走神，喜欢做不够集中，坐姿不正确，容易走神，喜欢做小动作，做事拖拉，这是在平时的生活及学小动作，做事拖拉，这是在平时的生活及学习中需要改进的。习中需要改进的。2、关于家庭作业。大部分同学作业完成情况很好、关于家庭作业。大部分同学作业完成情况很好，特别是孙高坤、张凯琪、袁华淼、袁靖淑、袁，

12、特别是孙高坤、张凯琪、袁华淼、袁靖淑、袁艺宸、袁华宇、孙春雨、孙梓涵、袁升楷、张瑞艺宸、袁华宇、孙春雨、孙梓涵、袁升楷、张瑞涵、姜劲松、胡耀祺等同学，按老师要求且书写涵、姜劲松、胡耀祺等同学，按老师要求且书写认真。但有的同学书写潦草，偷工减料，应付了认真。但有的同学书写潦草，偷工减料，应付了事。事。督促学生完成作业的建议让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内只能专心让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内只能专心做作业，别的什么也不能做。做作业，别的什么也不能做。家长此时可以在旁边看书，督促孩子形成正确的坐姿家长此时可以在旁边看书，督促孩子形成正确的坐姿和握笔姿势。和握笔姿势。孩子写作业的顺序应

13、该是：孩子写作业的顺序应该是：1.1.先复习当天的学习内容先复习当天的学习内容。2.2.写作业。写作业。3.3.预习第二天的内容。预习第二天的内容。作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有写得不规作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有写得不规范的地方，立刻让他重写。范的地方，立刻让他重写。有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。养孩子遇事

14、动脑筋的好习惯。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么看其他同学的答案。这思考，课堂上要么等老师讲解，要么看其他同学的答案。这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，必须在多对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，必须在多少时间内做完，时间一到，就不能再写了，没做完也不能写少时间内做完，时间一到，就不能再写了，没做完也不能写。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。（如果孩子。这需要家

15、长狠下心来管理才能收到好的效果。（如果孩子做到了，就表扬他，并可以奖励周末去哪玩，但千万不要注做到了，就表扬他，并可以奖励周末去哪玩，但千万不要注重给孩子物质奖励。）重给孩子物质奖励。）等孩子完成作业后，让其自己收拾书桌和整理书包。等孩子完成作业后，让其自己收拾书桌和整理书包。吃饱喽，午休啦 一、二年级午餐十一点十分准备，十一点十一、二年级午餐十一点十分准备，十一点十五开始。餐厅饭菜多样、卫生。有专门的餐厅守则，五开始。餐厅饭菜多样、卫生。有专门的餐厅守则，这在班会及平时经常强调。如饭前饭后洗手、不在餐这在班会及平时经常强调。如饭前饭后洗手、不在餐厅大声喧哗，不在餐厅奔跑，吃饭时不说话厅大声喧

16、哗，不在餐厅奔跑，吃饭时不说话我们我们班孩子很遵守就餐纪律，且大部分没有挑食习惯。班孩子很遵守就餐纪律，且大部分没有挑食习惯。吃完饭，自由活动十五分钟左右，开始午休。午休时吃完饭，自由活动十五分钟左右，开始午休。午休时间，十二点准时睡觉，养足精神，为下午上课做好准间，十二点准时睡觉，养足精神，为下午上课做好准备。备。期末复习期末复习还有一个月，就迎来了期末考试。在此，希望各位家长做还有一个月，就迎来了期末考试。在此，希望各位家长做好监督、辅导工作，不仅使孩子取得一个满意的成绩，也好监督、辅导工作，不仅使孩子取得一个满意的成绩，也让孩子能在期末复习过程中，养成一个良好的学习习惯，让孩子能在期末复

17、习过程中，养成一个良好的学习习惯，有所收获。有所收获。语文学习：语文学习：1 1、基础知识很重要，每篇课文要求读正确，读通顺，读、基础知识很重要，每篇课文要求读正确，读通顺，读流利。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时流利。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实。应落实。2 2、生字表上所有生字都是本期需掌握的，生字表二要求、生字表上所有生字都是本期需掌握的，生字表二要求会写，生字表一要会认读。本期识字量大，学生消化吸收会写，生字表一要会认读。本期识字量大，学生消化吸收有一定难度。另外拼音也是重点，不仅要会写，还要会拼有一定难度。另外拼音也是重点，不仅要会写，还要会拼读。要

18、想掌握扎实，只有通过不断地认读、抄写、听写来读。要想掌握扎实，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长应帮助听加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长应帮助听写。请家长们一定要做好这项工作。这对孩子的进步有很写。请家长们一定要做好这项工作。这对孩子的进步有很大的帮助。大的帮助。3 3、适当做题。阅读。、适当做题。阅读。几点安全建议几点安全建议l 1 1、 不要让孩子乱花零钱，乱买零食。不要让孩子乱花零钱，乱买零食。 2 2、 注意冬季饮食，预防冬季疾病。注意冬季饮食，预防冬季疾病。 3 3、教会孩子一些自我保护的方法，远离安全隐患。、教会孩子一些自我保护的方法，远离安全隐患。 l其他方面其他方面：l1.1. 讲究个人卫生，勤换衣服勤洗刷，由于内外温差，穿衣要适量。讲究个人卫生，勤换衣服勤洗刷，由于内外温差，穿衣要适量。l2.2. 在家有意识的培养孩子做点的家务活在家有意识的培养孩子做点的家务活. .（洗袜子打扫卫生）（洗袜子打扫卫生）l3. 3. 要午休，中午不能看电视，在街上转。中午不休息，下午的