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文档简介

1、主讲人：李敏主讲人：李敏目录目录五五、教学程序教学程序四四、学法指导学法指导三、三、教学方法教学方法二二、教学、教学目标目标一、教材分析一、教材分析q教材分析教材分析 主编：朱 蓉出版社：机械工业出版社 本教材是高职高专机电类专业规划教材，属于项目式课程教材，应用性强，理论与实践结合紧密，符合我院的技术型人才的学情。 单片机是一门理论与实训紧密相结合的课程，是一门硬件与软件相平行的课程，它是一门电子技术综合应用型的课程，对它的学习有一定的复杂和技巧。 单片机技术的学习构建了“理论-仿真-实践”的教学模式。以项目教学为主题，根据职教规律，学生的学习习惯与课程特点，教学安排在实训室进行，老师边讲解

2、，边演示，学生边学习，边实践，使学生在“教，学，做”一体的现场教学环境下，迅速理解单片机的工作原理，掌握单片机指令系统等基础知识，具有单片机控制系统硬件设计，程序设计，调试与运行维护能力。v（一）教学教学理念q教材分析教材分析 动手能力较强，动手能力较强，很有好奇心，很有好奇心，适合适合“做中学做中学”理论基础差，理论基础差，学习习惯不好，学习习惯不好，会在分析设计会在分析设计电路时遇到电路时遇到困难困难已学模数电路有已学模数电路有一定的逻辑思维一定的逻辑思维能力能力v（二）学学情思考q教材分析教材分析 掌握元器件的识别、能看懂电路、并通根据掌握元器件的识别、能看懂电路、并通根据需要编写出相应

3、的功能程序。需要编写出相应的功能程序。通过实践让学生掌握单片机产品的设计制通过实践让学生掌握单片机产品的设计制作过程，并能举一反三，设计类似的单片作过程，并能举一反三，设计类似的单片机产品。机产品。让学生在实践过程中体会到团队合作精让学生在实践过程中体会到团队合作精神和职业素养的重要性。神和职业素养的重要性。q教学目标教学目标 重点重点单片机产品的设计单片机产品的设计制作流程制作流程难点难点 程序设计程序设计关键点：列真值表关键点：列真值表q教学目标教学目标演示法演示法启发讨论启发讨论任务驱动任务驱动任务驱动任务驱动交互式交互式教学教学q教学方法教学方法1 1看一看看一看 看演示看演示2 2、听一听听一听 听讲解听讲解3 3、动一动动一动 动手做动手做4 4、想一想想一想 想方法想方法5 5、触类旁通触类旁通 动手操作法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法动手操作法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法q学法指导学法

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