汇报材料课件

1、 枣庄市峨山镇萝藤小学安全、稳定、规范、质量地址 : 枣庄市峄城区萝藤驻地邮编: 277323n 学校网址http:/ 萝藤小学始建于1957年，学校占地面积9000平方米，其中建筑面积3200平方米。现有教学班10个，在校生385人，教职工26人，教师学历达标率100%，校产总值200余万元，并设有仪器、实验、图书、音乐、美术、体育、劳技、卫生、微机等教学专用室，其中体育设施及器材2万元，其他器材15万元，成为乡镇小学颇具影响的一所小学。 一、学校概况一、学校概况n 近年来，学校以近年来，学校以“两个加强、两个提高两个加强、两个提高”为指针，突出抓好为指针，突出抓好“以德治校、规范化治校以德

2、治校、规范化治校”这一工作重心，各项工作跨入全区先进行列。这一工作重心，各项工作跨入全区先进行列。2013年我校又挂牌成立了萝藤小学传统文化年我校又挂牌成立了萝藤小学传统文化基地。基地。2013年萝藤小学代表峨山镇参加峄城年萝藤小学代表峨山镇参加峄城区篮球赛，获得了全区第一名的好成绩。区篮球赛，获得了全区第一名的好成绩。n 二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完

3、善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设n 2.完善了校园文化环境的建设。教学楼的文化完善了校园文化环境的建设。教学楼的文化长廊内容丰富，有写字、古诗词、榴园文化、感恩长廊内容丰富，有写字、古诗词、榴园文化、感恩教育等等，让学生能在墙壁闻到书香。教育等等，让学生能在墙壁闻到书香。二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设n 3.

4、继续完善了制度化的班子建设。学校的继续完善了制度化的班子建设。学校的管理，领导是关键。领导班子成员搭配得当，管理，领导是关键。领导班子成员搭配得当，注重了年轻化、知识化、专业化，同时学科配注重了年轻化、知识化、专业化，同时学科配套合理，组成了一个富有开拓精神，具有锐意套合理，组成了一个富有开拓精神，具有锐意进取的领导集体。进取的领导集体。二、不断完善学校各项建设二、不断完善学校各项建设n 1.学校全面贯彻国家的教育方针，管理目标学校全面贯彻国家的教育方针，管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，全面实施素质教育。学校向全体，因材

5、施教，全面实施素质教育。学校的办学理念是：安全、稳定、规范、质量。以的办学理念是：安全、稳定、规范、质量。以“抓管理，保平安，创辉煌，促发展抓管理，保平安，创辉煌，促发展”为总体为总体工作思路，以工作思路，以“名师强校，科研兴校，特色誉名师强校，科研兴校，特色誉校，和谐促校校，和谐促校”为治校方针，以为治校方针，以“平安、温馨、平安、温馨、质量质量”为工作目标，全力培养：气质加特长、为工作目标，全力培养：气质加特长、人格加素养的高素质人才。做强特色学校品牌，人格加素养的高素质人才。做强特色学校品牌，争创一流教育质量。争创一流教育质量。三、学校常规管理机制的建立及运行三、学校常规管理机制的建立及

6、运行n 2.学校实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，学校实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项。有健全的组织管理机构，实行岗研究决定学校重要事项。有健全的组织管理机构，实行岗位责任制，实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的位责任制，实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。学校重视领导班子建设，年龄结构合理，学历考核办法。学校重视领导班子建设，年龄结构合理，学历合格率合格率100%，在学校中有较高的威信，各成员都经过相，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任1-2门学科教门学科教学

7、，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。学，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。三、学校常规管理机制的建立及运行三、学校常规管理机制的建立及运行n 3.学校要求全体师生认真学习贯彻学校要求全体师生认真学习贯彻山山东省普通中小学管理基本规范东省普通中小学管理基本规范。学校与。学校与每位教师签定了每位教师签定了规范办学行为教师责任规范办学行为教师责任书书。 三、学校常规管理机制的建立及运行三、学校常规管理机制的建立及运行 4. 学校将安全工作进行学校将安全工作进行“一岗双责一岗双责”责任分解，责任分解，并建立了校长、校委会成员、安全办、级部、班并建立了校长、校委会成员、安全办

8、、级部、班级、四导小组级、四导小组“六级六级”校园安全监管网络，并同校园安全监管网络，并同中层干部、科室管理员、班主任及任课教师签订中层干部、科室管理员、班主任及任课教师签订了安全管理目标责任书，形成了齐抓共管的网格了安全管理目标责任书，形成了齐抓共管的网格化管理模式。制定了化管理模式。制定了学校安全应急预案学校安全应急预案，因，因地制宜地对师生进行安全教育和健康教育，定期地制宜地对师生进行安全教育和健康教育，定期开展安全演练，提高师生自救自护能力。开展安全演练，提高师生自救自护能力。 三、学校常规管理机制的建立及运行三、学校常规管理机制的建立及运行 积极开展法制教育活动，增强学生法制观积极开

9、展法制教育活动，增强学生法制观念。学校开展了丰富多彩的法制教育系列活动。念。学校开展了丰富多彩的法制教育系列活动。聘请法制副校长定期给师生作法制报告会；开聘请法制副校长定期给师生作法制报告会；开展了展了“法在我心中法在我心中”演讲比赛、法制知识竞赛、演讲比赛、法制知识竞赛、法制手抄报评比、法制宣传板报制作等，教育法制手抄报评比、法制宣传板报制作等，教育学生做一个知法、学法、守法的文明小公民。学生做一个知法、学法、守法的文明小公民。 法制报告会 法律安全进课堂 1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻实效，贯彻德育大纲德育大纲和和中小学德育工作中小

10、学德育工作规程规程，成立了以校长任组长的德育工作领导，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，大队部、政教处、少先队各负其职，德小组，大队部、政教处、少先队各负其职，德育人员职责明确，措施落实，计划安排详实周育人员职责明确，措施落实，计划安排详实周密，总结透彻有力。密，总结透彻有力。四、加强德育管理，提高育人水平四、加强德育管理，提高育人水平 2.在每学期的初、中、末，学校都召开在每学期的初、中、末，学校都召开“开学典礼、规范养成教育大会开学典礼、规范养成教育大会”组织学生观看组织学生观看“开学第一课的专题讲座开学第一课的专题讲座”，开展导师经验交流、班主任论坛、，开展导师经验交流、班主任论坛、

11、少先队工作等专题会。学校重视班主任工作，提高班主任待遇，注重少先队少先队工作等专题会。学校重视班主任工作，提高班主任待遇，注重少先队建设，扎实开展少先队工作，设立了红领巾监督岗、红领巾广播室等，开展建设，扎实开展少先队工作，设立了红领巾监督岗、红领巾广播室等，开展了丰富多彩的少先队活动。由于班级管理工作到位，学生行为习惯养成较好。了丰富多彩的少先队活动。由于班级管理工作到位，学生行为习惯养成较好。四、加强德育管理，提高育人水平四、加强德育管理，提高育人水平 3.充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学

12、内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，体育、美术、健康等课结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。管理育人、服务育人、环境育人的特点。四、加强德育管理，提高育人水平四、加强德育管理，提高育人水平 4.以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于

13、活动之中。每年活动之中。每年3月份、月份、9月份，学校扎实开展月份，学校扎实开展了学用规范活动，一、二年级背诵了学用规范活动，一、二年级背诵小学生日小学生日常行为规范三字歌常行为规范三字歌，三、四、五、六年级背，三、四、五、六年级背诵诵小学生日常行为规范小学生日常行为规范、枣庄市中小学枣庄市中小学生文明礼仪常规生文明礼仪常规。在人人会背的基础上，大。在人人会背的基础上，大队部、各班重点抓理解、抓落实、抓养成，培队部、各班重点抓理解、抓落实、抓养成，培养学生良好的习惯。养学生良好的习惯。四、加强德育管理，提高育人水平四、加强德育管理，提高育人水平 5.通过家长学校、家长委员会、家访等通过家长学校

14、、家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建家长对学校管理和教育教学的意见、建议。构建学校、家庭、社会三结合的德议。构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化。作全员参与，全方位落实，全过程优化。四、加强德育管理，提高育人水平四、加强德育管理，提高育人水平 6. 继续开展继续开展“全员育人导师全员育人导师制制”活动，建设以班主任为核活动，建设以班主任为核心的班级教育团队全方位地教心的班级教育团队全方位地教育学生，达到满足学生个性

15、化育学生，达到满足学生个性化和多样化发展的需要。帮助学和多样化发展的需要。帮助学生解决在思想、学习、生活、生解决在思想、学习、生活、身体、心理等方面的困惑，做身体、心理等方面的困惑，做学生可信赖的良师、生活上的学生可信赖的良师、生活上的长辈、成长的益友。关注学生长辈、成长的益友。关注学生的整体成长发展，关注学生的的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需精神生活质量与个性化学习需要，从导要，从导“学学”走向导走向导“育育”，使教师从学生的使教师从学生的“学业导师学业导师”真正变为真正变为“人生成长导师人生成长导师”；教师在指导学生的过程中，不教师在指导学生的过程中，不断学习新知识、新

16、方法、新理断学习新知识、新方法、新理念，使教师自身从注重专业技念，使教师自身从注重专业技能提高转变为注重综合素养的能提高转变为注重综合素养的自我提升。自我提升。四、加强德育管理，提高育人水平四、加强德育管理，提高育人水平 7. 开展关爱留守儿童工作，组织动员社会力量对特开展关爱留守儿童工作，组织动员社会力量对特困留守儿童进行救助。关爱留守儿童是我校的育人特色，困留守儿童进行救助。关爱留守儿童是我校的育人特色，学校成立了留守儿童是我校的育人特色，学校成立了留学校成立了留守儿童是我校的育人特色，学校成立了留守儿童快乐成长站，把留守儿童关爱作为教师设岗定责守儿童快乐成长站，把留守儿童关爱作为教师设岗

17、定责和教师承诺工作的一项重要内容，采取设置关爱留守儿和教师承诺工作的一项重要内容，采取设置关爱留守儿童岗、结对联系帮扶，关爱承诺等各种办法，切实帮助童岗、结对联系帮扶，关爱承诺等各种办法，切实帮助解决学校留守儿童教育管理和生活上的困难，真正使留解决学校留守儿童教育管理和生活上的困难，真正使留守儿童在思想上有人引导，学业上有人辅导，生活上有守儿童在思想上有人引导，学业上有人辅导，生活上有人指导，心理上有人疏导。使贫困学生得到了资助。部人指导，心理上有人疏导。使贫困学生得到了资助。部分留守儿童有了代理妈妈。分留守儿童有了代理妈妈。四、加强德育管理，提高育人水平四、加强德育管理，提高育人水平 1.课

18、程开设合理规范。我校严格按照课程开设合理规范。我校严格按照山东省山东省义务教育阶段课程设置方案义务教育阶段课程设置方案开全课程，开足课开全课程，开足课时，并正在尝试开发校本课程，开设了写字和阅时，并正在尝试开发校本课程，开设了写字和阅读课，开发了读课，开发了中华古诗文中华古诗文校本课程。学习并校本课程。学习并落实落实学校艺术教育规程学校艺术教育规程和和山东省普通中小山东省普通中小学管理基本规范学管理基本规范等国家、省市区相关文件要求，等国家、省市区相关文件要求，落实体育、艺术落实体育、艺术“2+1”项目工程，促进学生综合项目工程，促进学生综合素质的全面提升。素质的全面提升。五、规范办学行为，深

19、化素质教育五、规范办学行为，深化素质教育 2.加强常规教学监控，注重过程管理。学校加强常规教学监控，注重过程管理。学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，教成立了以校长为组长，教导主任为副组长，教研组长为成员的教学监控领导小组，实行备课研组长为成员的教学监控领导小组，实行备课签字制度、常规周查月总结和随机抽查相结合签字制度、常规周查月总结和随机抽查相结合的管理制度，并及时通报检查结果，促进了常的管理制度，并及时通报检查结果，促进了常规教学的落实。规教学的落实。 五、规范办学行为，深化素质教育五、规范办学行为，深化素质教育 3.结合优秀教案评比扎实开展结合优秀教案评比扎实开展“磨课磨课”活动，

20、提高教师课活动，提高教师课堂教学水平。学校一直坚持以教学为中心的办学思想，认真堂教学水平。学校一直坚持以教学为中心的办学思想，认真落实全员磨练合格课活动，制定了各磨课组磨课计划，根据落实全员磨练合格课活动，制定了各磨课组磨课计划，根据磨课计划统一安排磨课日和磨课内容，让老师进一步明确了磨课计划统一安排磨课日和磨课内容，让老师进一步明确了磨课基本流程为：磨课基本流程为：“个人主备个人主备集体打磨集体打磨课堂展示课堂展示说课说课评课评课形成范案形成范案”。充分利用磨课三大阵地：校本磨课、区。充分利用磨课三大阵地：校本磨课、区域磨课、网络磨课，将磨课工作开展的内容丰富、形式多样、域磨课、网络磨课，将

21、磨课工作开展的内容丰富、形式多样、扎实有效。将磨课同优秀教案评比活动相结合，科学分工、扎实有效。将磨课同优秀教案评比活动相结合，科学分工、认真落实，充分挖掘集体智慧，让优秀案例真正是教师备出认真落实，充分挖掘集体智慧，让优秀案例真正是教师备出来，上课验证出来，集体修改出来，最后各级评审出来的资来，上课验证出来，集体修改出来，最后各级评审出来的资源共享教案。学校微机室、班级多媒体对教师、各磨课组随源共享教案。学校微机室、班级多媒体对教师、各磨课组随时开放。重点进行时开放。重点进行“省远程教育研修省远程教育研修”及网络磨课活动，让及网络磨课活动，让老师在网上交流、观看教学录像，我校网络教研的开展开

22、阔老师在网上交流、观看教学录像，我校网络教研的开展开阔了教师的视野，让他们与专家了教师的视野，让他们与专家“零距离接触零距离接触”、“面对面交面对面交流流”。五、规范办学行为，深化素质教育五、规范办学行为，深化素质教育我校与海尔小学流井小学举行区域教研活动 结合优秀教案评比扎实结合优秀教案评比扎实开展开展“磨课磨课”活动，提高活动，提高教师课堂教学水平。教师课堂教学水平。五、规范办学行为，深化素质教育五、规范办学行为，深化素质教育网络磨课：网络磨课：五、规范办学行为，深化素质教育五、规范办学行为，深化素质教育 学校先后培养出了枣庄市骨干教师一名，五名市级课学校先后培养出了枣庄市骨干教师一名，五

23、名市级课改标兵，一名区级名师，九名区级骨干教师及教学能手，改标兵，一名区级名师，九名区级骨干教师及教学能手，并出资给他们订购了一份适合自己学科的教学杂志。经并出资给他们订购了一份适合自己学科的教学杂志。经常派他们外出听课学习，回来后每位名师都给教师汇报常派他们外出听课学习，回来后每位名师都给教师汇报学习体会，把他们的经验传给教职员工。同时也多给他学习体会，把他们的经验传给教职员工。同时也多给他们展示的机会，让他们参加市区优质课评比、区域交流。们展示的机会，让他们参加市区优质课评比、区域交流。2011年有三位教师参加市优质课评比，均获得一等奖，年有三位教师参加市优质课评比，均获得一等奖，其中有两

24、位教师今年有幸参加了省优质课的评比。给骨其中有两位教师今年有幸参加了省优质课的评比。给骨干教师加压，让其带动辅导干教师加压，让其带动辅导1至至2名青年教师，使他们尽名青年教师，使他们尽快成长为学科骨干。学校通过树标，极大的调动了教师快成长为学科骨干。学校通过树标，极大的调动了教师的积极性，课堂成为教师的锤炼的熔炉。通过活动的开的积极性，课堂成为教师的锤炼的熔炉。通过活动的开展，一个展，一个“比、学、赶、帮、超比、学、赶、帮、超”的氛围已经形成。的氛围已经形成。五、规范办学行为，深化素质教育五、规范办学行为，深化素质教育 5.根据素质教育要求，积极改革评价制根据素质教育要求，积极改革评价制度。立

25、足学生、教师及教育的发展，形成度。立足学生、教师及教育的发展，形成科学的课程评价、学生评价、教师评价和科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系；重视社会人员、教育教学质量监控等体系；重视社会人员、家长对学校教育评价工作的参与，建立相家长对学校教育评价工作的参与，建立相应保障措施并定期向社会、家长通报学校应保障措施并定期向社会、家长通报学校课程与教学规划、实施方案以及学生素质课程与教学规划、实施方案以及学生素质发展状况。发展状况。 五、规范办学行为，深化素质教育五、规范办学行为，深化素质教育 6.开展丰富多彩的校园活动，促进学生全面开展丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展。学校坚持全面发展的教育方针，严格发展。学校坚持全面发展的教育方针，严格按照按照学校体育