桂林市象山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

桂林市象山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、字词基础乐园（28分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）biànlùnjièduànqiūyǐnsōují()()()()kǒngbùxīshuàicuìruòlǐngyù()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）华罗庚（huáhuà）锲而不舍（qìqiè）钵子（bōběn）鸿鹄（hàohú）弓缴（zhuójiǎo）学弈（yìyù）孰为汝多知乎（shúshóu）沧沧凉凉（cāngchāng）3.辨字组词。（6分）援（）诞（）域（）惯（）缓（）蜒（）惑（）贯（）4.先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。（10分）（）（）知著（）（）不舍（）（）不得（）（）见惯（）（）动听（）（）有味（1）在象鼻山脚下，我们（）地听导游讲解关于桂林山水的传说。（2）科学研究需要（）的精神，不能遇到困难就放弃。（3）从漓江水质微小的变化就能预测生态环境的趋势，这真是（）啊！二、课文回顾与运用（12分）1.根据课文内容填空或选择。（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用了__________、__________、__________三个具体事例来说明观点。（3分）（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇__________，作者通过描写未来的学习方式，表达了________________________________________________。（3分）（3）《两小儿辩日》中，两个小孩的观点不同，是因为他们判断太阳远近的标准不同，一儿以__________为标准，一儿以__________为标准。这个故事告诉我们________________________________________。（3分）（4）下列选项中，与“见微知著”意思相近的一项是（）（3分）A.一叶知秋B.熟能生巧C.海市蜃楼D.万象更新三、积少成多（10分）1.默写《荀子·劝学（节选）》。（4分）青，__________，__________。冰，__________，__________。2.日积月累。（6分）（1）穷则变，__________，__________。——《周易》（2）__________，不必法古；苟周于事，__________。——《淮南子》（3）老师常用《文心雕龙》中的“__________，__________”来鼓励我们多读书，多练笔，才能提高写作水平。四、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1.这段文字主要写了什么内容？表现了“我”怎样的心情？（3分）2.“美丽的世界”在文中具体指什么？用“____”在文中画出来。（2分）3.从“唯恐”“还是”等词语中，你体会到了“我”怎样的心理？（3分）4.联系全文，你认为父亲为什么最终把表盖上了？（2分）（二）课外阅读（10分）桂林米粉的“讲究”在桂林，一碗地道的米粉，从制作到食用，处处透着学问与“讲究”。米粉的“讲”首先在工艺。选用漓江流域上好的籼米，经浸泡、磨浆、蒸制、压榨等多道工序，做成细圆爽滑的米粉。这工艺，是时间的沉淀，也是经验的积累。其次在于卤水。卤水是米粉的灵魂。各家有各家的秘方，但都少不了八角、桂皮、草果等十几种香料，配以猪骨、牛骨文火慢熬。熬制过程讲究火候与耐心，少一分则味淡，多一分则味浊。这火候的拿捏，不正是“真理”藏在无数次的实践与调整中吗？最后在于配料。脆皮要金黄酥香，锅烧要肥而不腻，酸豆角、酸笋要腌制得恰到好处。撒上一把葱花、香菜，再根据个人口味加入辣椒、蒜蓉。一碗米粉端上来，色泽丰富，香气扑鼻。吃米粉也有“讲究”。老桂林人喜欢先干拌，让每一根米粉都裹满卤汁的浓香，吃到一半，再加入骨头清汤，变成汤粉，一粉两吃，滋味无穷。这碗小小的米粉里，蕴含着制作的智慧、等待的耐心和对滋味的极致追求。它告诉人们，无论做什么事，只有沉下心来，反复钻研，精益求精，才能达到完美的境界。1.短文从__________、__________、__________和__________四个方面介绍了桂林米粉的“讲究”。（4分）2.联系上下文，理解词语。（2分）“拿捏”在文中是指________________________________________________。3.短文将熬制卤水的“火候”与寻找“真理”联系起来，这样写有什么好处？（2分）4.结合短文内容和生活实际，谈谈你对最后一段画线句子的理解。（2分）五、习作天地（30分）“尝试”可能有意料之外的发现，“探索”能揭开世界的奥秘。像课文中的科学家一样，像制作桂林米粉的匠人一样，观察生活，动手实践，深入思考，你也会有独特的收获。请以“那次，我发现了__________的秘密”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.围绕中心，把发现的过程写具体，写出自己的真实感受；3.条理清晰，语句通顺，不少于400字；4.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、字词基础乐园（28分）1.辩论阶段蚯蚓搜集恐怖蟋蟀脆弱领域（每字0.5分）2.huà√qiè√bō√hú√zhuó√yì√shú√cāng√（每空0.5分）3.示例：援助/缓慢诞生/蜿蜒领域/迷惑习惯/贯穿（每组1分）4.见微锲而哭笑司空娓娓津津（1）津津有味（2）锲而不舍（3）见微知著（补充词语每空0.5分，填空每空1分）二、课文回顾与运用（12分）1.（1）波义耳发明酸碱指示剂魏格纳提出大陆漂移学说阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动与做梦有关（每空1分）（2）科幻小说对现代教育方式的珍惜以及对未来科技发展的思考（意思对即可，第二空2分）（3）视觉上的大小（或车盖、盘盂）温度（或沧沧凉凉、探汤）知识无穷尽，学习无止境；要实事求是，敢于质疑权威等（意思对即可，每空1分）（4）A（3分）三、积少成多（10分）1.取之于蓝，而青于蓝；水为之，而寒于水。（每空1分）2.（1）变则通，通则久（2）苟利于民，不必循旧（3）操千曲而后晓声，观千剑而后识器（每空1分）四、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）1.主要写了父亲主动打开表盖让“我”看里面的世界。（1分）表现了“我”兴奋、激动、好奇和急切的心情。（2分，答出两点即可）2.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（2分）3.体会到了“我”对表内世界极度迷恋、依依不舍，以及生怕父亲结束这个美妙时刻的紧张、遗憾心理。（3分，意思对即可）4.示例：因为表是精密仪器，不能长时间暴露；父亲懂得满足孩子的好奇心，但也知道要适可而止，保护钟表。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（10分）1.制作工艺卤水熬制配料准备食用方法（每空1分）2.对火候大小、时间长短进行精准的控制和把握。（2分，意思对即可）3.将抽象的道理（寻找真