Unit1-PeriodⅣ

1、菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 教师用书独具演示教师用书独具演示 教学目标教学目标 掌握本课文中的词汇，理解课文，熟练掌掌握本课文中的词汇，理解课文，熟练掌握用英语表达握用英语表达“祝愿和祝贺祝愿和祝贺”的词汇和技的词汇和技巧。巧。 了解作者对建筑师的期望。了解作者对建筑师的期望。 帮助学帮助学生理解文章的主旨大意，生理解文章的主旨大意， 可以要求学生可以要求学生写封信，就某个新电影院的设计谈谈自己写封信，就某个新电影院的设计谈谈自己的想法。的想法。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教

2、教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 1掌握本学案中所给出的词汇，能够理掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。解并能熟练运用。 2理解课文内容。理解课文内容。 3听懂课文中所给出的听力材料。听懂课文中所给出的听力材料。 4能够根据课文中所提出的问题，发表能够根据课文中所提出的问题，发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。自己的看法和给出学生认为合理的建议。 5掌握写建议信的格式、步骤及一些技掌握写建议信的格式、步骤及一些技巧。巧。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前

3、前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 教学地位教学地位 本课时的内容是写一封建议信，是高考作本课时的内容是写一封建议信，是高考作文中常见的一个问题。在高考中占有相当文中常见的一个问题。在高考中占有相当重要的地位。重要的地位。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 新课导入建议新课导入建议 本单元的语言运用分为两项，第一项是听本单元的语言运用分为两项，第一项是听与说的活动，共有六个练习。第二项是阅与说的活动，共有六个练习。第二项是阅读、讨论和写作，首先是看图说话，讨论读、讨论和写

4、作，首先是看图说话，讨论行动困难的人在电影院可能会遇到什么麻行动困难的人在电影院可能会遇到什么麻烦；然后阅读一封信件，内容是一位读者烦；然后阅读一封信件，内容是一位读者写给电影院建筑师的信，请求建筑师充分写给电影院建筑师的信，请求建筑师充分考虑残疾者的需要，然后让学生把信中的考虑残疾者的需要，然后让学生把信中的建议要点列举出来。最后要求学生仿照读建议要点列举出来。最后要求学生仿照读过的信件给某建筑师写一封建议信。过的信件给某建筑师写一封建议信。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单

5、课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学

6、目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案

7、设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学

8、新课标新课标 英语英语 选修选修7 演示结束演示结束 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 .判断正误判断正误 阅读阅读P8课文，判断正课文，判断正(T)误误(F) 1The buttons in the lift should be easy for people in wheelchairs to reach.() 2There should be earphones beside some seats in a special area.() 3There should be toil

9、ets for the disabled near the entrance to the cinema.() 【答案答案】1.T2.F3.T菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 .语篇理解语篇理解 阅读阅读P8课文，选择最佳答案课文，选择最佳答案 1Alice Major advised the architect to consider things. Athree Bfour Cfive菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导

10、导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 2If the lifts are at the back of the cinema in cold，unattractive areas，this will make disabled people feel they are other customers. Amore important than Bless important than Cas important as菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 3The writer wrote

11、 the letter to . Aremind the architect of the disabled Bprotect the rights of the disabled Cboth A and B. 【答案答案】13CBC菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 1congratulate vt.祝贺；庆贺祝贺；庆贺 Listen to the latter part of Barrys story where Joan congratulates Barry.(教材教材P7) 听巴

12、里故事的后半部分，其中琼向巴里表听巴里故事的后半部分，其中琼向巴里表示祝贺示祝贺 We congratulated him on his being admitted into Tsinghua University in 2012. 2012年他考入清华大学，我们向他表示了年他考入清华大学，我们向他表示了祝贺。祝贺。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 congratulate sb.on /upon sth./doing sth.就某事向某人表示祝贺就某事向某人表示祝贺 congratu

13、late oneself (on sth.) (就成功或成就成功或成就就)感到高兴或自豪感到高兴或自豪 congratulation n祝贺祝贺 (常用复数形式常用复数形式) Congratulations! (用以向某人祝贺用以向某人祝贺)恭喜恭喜！祝贺！祝贺！ congratulations on 祝贺祝贺菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 He congratulated himself on his success. 他庆幸自己的成功。他庆幸自己的成功。 I received so

14、me emails of congratulations from my friends on my birthday. 生日那天我收到了朋友们发来的几封祝贺生日那天我收到了朋友们发来的几封祝贺的电子邮件。的电子邮件。 Congratulations on your happy marriage! 祝贺你们喜结良缘！祝贺你们喜结良缘！菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 congratulate只能用人作宾语，若要表明所祝只能用人作宾语，若要表明所祝贺的事情，后面要用贺的事情，后面要用 on

15、/upon 连接，构成连接，构成 congratulate sb.on/upon sth.。celebrate意思是举行仪式、典礼的意思是举行仪式、典礼的“庆庆祝祝”，只能用表示生日、节日、，只能用表示生日、节日、胜利、成功等的词或短语作宾胜利、成功等的词或短语作宾语。宾语不能是人，也不接语。宾语不能是人，也不接that从句。从句。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 We had a party to celebrate parents silver wedding. 我们举行宴会庆祝父母

16、的银婚纪念日。我们举行宴会庆祝父母的银婚纪念日。 【提示提示】on/upon为介词，后面要接名为介词，后面要接名词、代词或动名词作宾语。词、代词或动名词作宾语。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 【教师备课资源教师备课资源】 在美国英语中有时也用在美国英语中有时也用for代替代替on。 He congratulated the team on/ for having won all their games. 运动队在所有参赛项目上获胜，他向全队运动队在所有参赛项目上获胜，他向全队表示祝贺。

17、表示祝贺。 注意，英语一般不说：注意，英语一般不说：I congratulate your success.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 2all the best (口语口语)(祝你祝你)一切顺利一切顺利 All the best! (教材教材P7)一切顺利！一切顺利！ All the best in your new job! 祝你在新的工

18、作岗位上一切顺利祝你在新的工作岗位上一切顺利菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 at (the) best 至多，充其量也不过至多，充其量也不过 try/do ones best竭尽全力竭尽全力 make the best of 最有效地利用，充分利最有效地利用，充分利用用 best of all 首先，第一，最重要的首先，第一，最重要的菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 At bes

19、t a few hundred people attended the meeting. 充其量只有几百人出席会议。充其量只有几百人出席会议。 And best of all，I still have energy during this time. 而最重要的是，我在这段时间中依然精力而最重要的是，我在这段时间中依然精力充沛。充沛。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 【对接高考对接高考】 (2011浙江高考浙江高考)The school isnt the one I really wan

20、ted to go to，but I suppose Ill just have to it. Amake the best ofBget away from Ckeep an eye on Dcatch up with 【解析解析】考查动词短语辨析。句意：尽考查动词短语辨析。句意：尽管这所学校不是我真正想去的学校，但是管这所学校不是我真正想去的学校，但是我想我会尽可能充分利用它的。我想我会尽可能充分利用它的。make the best of充分利用；充分利用；get away from远离；远离；keep an eye on关注；关注；catch up with赶上。赶上。只有只有A项符合语

21、境。项符合语境。 【答案答案】A菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 3Adequate access for wheelchairs.(教材教材P8) 为乘坐轮椅的人提供充分的便利通道。为乘坐轮椅的人提供充分的便利通道。 (1)adequate adj.足够的；充分的；适当的足够的；充分的；适当的；胜任的；胜任的 There was adequate

22、 rain and snow last winter. 去年冬天雨雪充足。去年冬天雨雪充足。 I am sure to prove adequate to the job. 我一定会证明自己能胜任这项工作。我一定会证明自己能胜任这项工作。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 be adequate to sth.胜任胜任 be adequate for sth.足以足以；充足充足 be adequate to do sth.足以做某事足以做某事菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标

23、标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 This office is perfectly adequate for my needs. 这间办公室完全能满足我的需要了。这间办公室完全能满足我的需要了。 His knowledge is adequate to do this job well. 他的知识足可胜任这项工作。他的知识足可胜任这项工作。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析

24、析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 (2)access n接近的方法；通路；可接近接近的方法；通路；可接近性性 There is no access to the street through that door. 那个门不通向大街。那个门不通向大街。 You can easily get access to her. 你很容易接近她。你很容易接近她。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 gain/get/have/obtain access

25、 to可以可以到达到达/使用使用/得到得到(机会，权利等机会，权利等) give access to 得以接近，准许进入得以接近，准许进入 get access to sb.接近某人接近某人 be easy of access 易于接近易于接近 accessible adj.可接近的，可进入的，可可接近的，可进入的，可使用的使用的 be accessible to sb.易被某人所接近易被某人所接近/使用使用/进入等进入等菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 Citizens may hav

26、e free access to the library. 市民可以自由使用图书馆。市民可以自由使用图书馆。 Medicine should not be kept where it is accessible to children.药物不应放在容易药物不应放在容易被小孩拿到的地方。被小孩拿到的地方。 The village is easy of access. 这个村庄很容易到达。这个村庄很容易到达。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 【教师备课资源教师备课资源】 access v存取

27、存取(计算机文件计算机文件)，接通，接通(电脑电脑等等)；接近；进入；使用；接近；进入；使用 Youve illegally accessed and misused confidential security files.你已经非法获取你已经非法获取并盗用了机密文件。并盗用了机密文件。 Branch officials can access the central database. 分行官员可利用中央数据库。分行官员可利用中央数据库。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂

28、堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 4So Id like to suggest that the seats at the back be placed higher than those at the front so that everyone can see the screen easily.(教材教材P8) 所以我想建议电影院后排的座位应该比前所以我想建议电影院后排的座位应该比前排高，以便使每个人都能容易地看到银幕排高，以便使每个人都能容易地看到银幕。 本句是一个复合句，本句是一个复合句，th

29、at引导名词性从句引导名词性从句作动词作动词suggest的宾语；动词的宾语；动词suggest表示表示“建议建议”时，其后的宾语从句的谓语动词时，其后的宾语从句的谓语动词为为“should动词原形动词原形”，should可以省可以省略。本句中略。本句中should省略了，所以出现了省略了，所以出现了be placed形式。形式。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 I suggested that she should go home. 我建议她回家去。我建议她回家去。 She sugge

30、sted that I (should) be the leader. 她提议由我来做领导人。她提议由我来做领导人。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 suggest doing sth.建议做某事建议做某事 suggest sth.to sb.向某人提议向某人提议 Its suggested that sb.(should) do. 有人建有人建议某人应该做某事议某人应该做某事 The suggestion (is) that sb.(should) do.建建议某人应该做某事议某人应该

31、做某事 at/on sb.s suggestion在某人的建议下在某人的建议下菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 He suggested going by plane，but I thought it would cost too much. 他建议坐飞机去，可我认为这样花费太大他建议坐飞机去，可我认为这样花费太大。 I suggested a way out to her. 我向她提出一个解决问题的办法。我向她提出一个解决问题的办法。 The suggestion that shops

32、 should open on Sundays led to a heated discussion.关于商关于商店星期日也应该营业的提议，引起了激烈店星期日也应该营业的提议，引起了激烈的争论。的争论。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 【提示提示】若若suggest 表示表示“暗示暗示”“”“意指意指”“”“表明表明”等义，则其后接的等义，则其后接的 that 从句要用陈述语气。其主语通常为物。从句要用陈述语气。其主语通常为物。 suggest后接名词，代词或动名词作宾语后接名词，代词或

33、动名词作宾语，不能接不定式。，不能接不定式。 suggest后不可以直接跟双宾语，间接宾后不可以直接跟双宾语，间接宾语多由介词语多由介词to引出。引出。“向某人建议某事向某人建议某事”可用可用suggest sth.to sb. 如：如：John first suggested this idea to me. 约翰首先向我提出这个建议。约翰首先向我提出这个建议。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 【教师备课资源教师备课资源】 一个坚持，两个命令，三个建议，四个要一个坚持，两个命令，三个建

34、议，四个要求。求。 insist order，command advise，suggest，propose demand ，require，request，desire 后面的宾语从句谓语要用后面的宾语从句谓语要用“should 动动词原形词原形”，或者将，或者将should省略。省略。 对应的他们的名词形式也要用虚拟语气。对应的他们的名词形式也要用虚拟语气。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 【对接高考对接高考】 (2013陕西高考陕西高考)My mom suggests that we

35、 eat out for a change this weekend. Ashould Bmight Ccould Dwould 【解析解析】题干的意思是：题干的意思是：“我妈妈建议我妈妈建议这个周末出去吃饭，换换口味。这个周末出去吃饭，换换口味。”suggest作作“建议建议”讲，其后宾语从句要用虚拟语讲，其后宾语从句要用虚拟语气，也就是从句中的谓语部分要用气，也就是从句中的谓语部分要用should do形式，形式，should可以省略；另外要注意的可以省略；另外要注意的是是suggest作作“表明表明”这一含义讲时，其后这一含义讲时，其后宾语从句不用虚拟语气。宾语从句不用虚拟语气。 【答案

36、答案】A菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 5meet with 遇到；经历；会晤；作出遇到；经历；会晤；作出反应反应 I hope my suggestion will meet with your approval.(教材教材P8) 希望我的建议会得到你的认可。希望我的建议会得到你的认可。 They are meeting with Russia

37、n leaders to try to end the crisis.他们在会见俄罗斯领他们在会见俄罗斯领导人，试图解决这场危机。导人，试图解决这场危机。 She met with an old friend at a dinner party. 她在一次宴会上偶然遇到一位老朋友。她在一次宴会上偶然遇到一位老朋友。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 meet up (with sb.)(按照安排按照安排)见面，会面见面，会面 meet with sb.和某人会晤和某人会晤(商讨问题等商讨问

38、题等)，偶遇某人偶遇某人 meet with sth.遭遇遭遇(某事某事)；受到某种对待；受到某种对待 make ends meet收支相抵，量入为出收支相抵，量入为出菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 He also hopes to meet up with some old friends. 同时，他也希望能够在那里见到一些他的同时，他也希望能够在那里见到一些他的老朋友。老朋友。 His speech met with cries of anger. 对他的演讲，人们报之以愤怒的叫喊

39、声。对他的演讲，人们报之以愤怒的叫喊声。 She scarcely earns enough money to make ends meet. 她几乎挣不到足够的钱以维持开支。她几乎挣不到足够的钱以维持开支。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新

40、课标新课标 英语英语 选修选修7 2A: Happy New Year! Merry Christmas! B: The same to you. 3A: Happy birthday to you. B: Thank you. 4I know Ill win. I suppose hes coming to us. She is supposed to be one of the best singers. I bet hes the best. This is your last chance.I believe you can make it.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目

41、目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 【解析解析】句意：句意：你可以搭我们的车你可以搭我们的车去镇上。去镇上。哦，非常感谢，那样太好了哦，非常感谢，那样太好了。根据句意可知。根据句意可知D项正确。项正确。A项意为项意为“好好的，为什么不呢？的，为什么不呢？”；B项意为项意为“哦，我哦，我将非常荣幸。将非常荣幸。”；C项意为项意为“好的，请。好的，请。”；D项意为项意为“哦，那样太好了。哦，那样太

42、好了。”根据根据句意选句意选D项。项。 【答案答案】D菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 2(2013江西高考江西高考)Thanks a lot for your book. I found it very interesting. .Im glad you enjoyed it. AAll the bestBIt is nothing CNo thanks DVery well菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标

43、新课标 英语英语 选修选修7 【解析解析】句意：句意：非常感谢你的书，非常感谢你的书，我觉得它非常有趣。我觉得它非常有趣。不用谢，你喜欢不用谢，你喜欢它我非常高兴。根据句意，答语的前句应它我非常高兴。根据句意，答语的前句应选择一个用来回答表示选择一个用来回答表示“感谢感谢”的客套语的客套语句。句。A选项选项“All the best”为祝酒或送行时为祝酒或送行时的用语，意思是的用语，意思是“万事吉利，一路平安万事吉利，一路平安”；C选项选项“No thanks”为中国式英语，不为中国式英语，不符合英语的语言表达习惯；符合英语的语言表达习惯；D选项选项“Very well”意为意为“好吧好吧”，

44、与上下文的场合、，与上下文的场合、文意不符；文意不符；B选项选项“It is nothing”意为意为“这没什么，不用谢这没什么，不用谢”，符合上下文语境，符合上下文语境，故答案选故答案选B。 【答案答案】B菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 3(2012浙江高考浙江高考) Im going to San Francisco for a couple of days. .I wish I could get away for a while. AIt doesnt matter BForg

45、et it CI really envy you DI cant agree more 【解析解析】句意：句意：我要去旧金山待几我要去旧金山待几天。天。我真羡慕你。我希望我也能休假我真羡慕你。我希望我也能休假一段时间。一段时间。It doesnt matter没关系；没关系；Forget it算了；算了；I really envy you我真羡慕我真羡慕你；你；I cant agree more我完全同意。我完全同意。 【答案答案】C菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互

46、互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 1首段：针对对方对自己的信任简单表首段：针对对方对自己的信任简单表示感谢，亦可表明自己的诚意。建议信的示感谢，亦可表明自己的诚意。建议信的开头必须指明建议的前提和事情的原委，开头必须指明建议的前提和事情的原委，对自己的立场作一些解释。对自己的立场作一些解释。 建议信开头常用的句式和套话建议信开头常用的句式和套话 Im writing to express my views concerning. Thanks for trusting me.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究

47、究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 2中段：应围绕问题有条理、科学婉转中段：应围绕问题有条理、科学婉转地提出建议。注意充分考虑对方的实际情地提出建议。注意充分考虑对方的实际情况，表达时应选择得体用语。切忌用语生况，表达时应选择得体用语。切忌用语生硬，泛泛而谈。通常以硬，泛泛而谈。通常以firstly，secondly，thirdly或或to begin with，then，later等等顺序陈述建议。顺序陈述建议。 表达建议常用的句式和套话表达建议常用的句式和套话 I feel that it would be help

48、ful if.If I were you，I would. As far as Im concerned.In my opinion.As for me.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 3尾段：简单表达希望。希望自己的建尾段：简单表达希望。希望自己的建议能对对方有帮助。通常要在建议信的结议能对对方有帮助。通常要在建议信的结尾部分阐明你所提供的劝告或建议仅供对尾部分阐明你所提供的劝告或建议仅供对方参考。方参考。 建议信结尾常用的句式和套语建议信结尾常用的句式和套语 I h o p e y

49、 o u w i l l f i n d t h e s e p r o p o s a l s / s u g g e s t i o n s / recommendations practical/useful/ helpful. I would be ready to discuss this matter with you in future details.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前

50、前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 思路点拨思路点拨 本篇作文可以从以下几个方面入手：本篇作文可以从以下几个方面入手： 一、注意回信的人称和时态；一、注意回信的人称和时态； 二、主要二、主要内容是谈个人建议；三、建议内容要具体内容是谈个人建议；三、建议内容要具体且实用，提供建议的同时指出采纳建议的且实用，提供建议的同时指出采纳建议的益处。益处。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自

51、主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 【答案答案】1.take a Chinese course2.learn from 3books，newspapers，and magazines in Chinese4.whenever possible5.besides/furthermore/in addition 6learn and sing Chinese songs7.make Chinese friends菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 选修选修7 句式温习句式温习 1