苏教版小学音乐一年级下册第五单元

1、返回 主页 关闭第五单元第五单元5美丽的童话，美丽的童话，在乐曲中描绘；在乐曲中描绘；神奇的故事，神奇的故事，随歌声腾飞。随歌声腾飞。我们和小动物手拉手，我们和小动物手拉手，走进音乐故事会。走进音乐故事会。史真荣史真荣 曲曲活动活动（管弦乐）（管弦乐）返回 主页 关闭故事版全曲故事版全曲音乐故事音乐故事1.听听画画听听画画2.听听念念听听念念3.听听演演听听演演4.听听认认听听认认声音一:声音二:活动活动1 1 2 2 3 3 4 4返回 主页 关闭试着用线条分别表现乌龟和兔子的形象。试着用线条分别表现乌龟和兔子的形象。音乐故事音乐故事X X 0 X X 0 X X X X X X X X X

2、 0 X X X X X X X X 比赛多么激烈啊，让我们在指挥的带比赛多么激烈啊，让我们在指挥的带领下，一起为它们加油吧！领下，一起为它们加油吧！加加 油油 加加 油油 快快 跑跑 快快 快快 跑跑乌乌 龟龟 快快 跑跑坚坚 持持 到到 底底 就就 是是 胜胜 利利简线谱转换简线谱转换 活动活动1 1 2 2 3 3 4 4返回 主页 关闭音乐故事音乐故事随音乐演一演吧！随音乐演一演吧！活动活动1 1 2 2 3 3 4 4返回 主页 关闭音乐故事音乐故事活动活动1 1 2 2 3 3 4 42121返回 主页 关闭 听一听，两件乐器的声音有什么不同？分别表听一听，两件乐器的声音有什么不同

3、？分别表现了哪种动物形象？现了哪种动物形象？音乐故事音乐故事返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏活动活动 1 2 3简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏活动活动 1 2 3简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换想一想：想一想：歌曲前半歌曲前半段和后半段和后半段有什么段有什么不同？唱不同？唱一唱。一唱。活动活动 1 2 3返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换想一想：想一想：歌曲前半歌曲前半段和后半段和后半段有什么段有什么不同？唱不同？唱一唱。一唱。活动活动 1 2 32 24 4X X X X | X X X XX | X X X X

4、 | X |兔兔 儿兔儿兔 儿儿 快快 进来进来， 手手 把手把手 挽挽 牢。牢。范唱范唱伴奏伴奏曲谱曲谱 活动活动 1 2 3简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭兔兔 儿兔儿兔 儿儿 快快 进来进来， 手手 把手把手 挽挽 牢。牢。范唱范唱伴奏伴奏曲谱曲谱 活动活动 1 2 3返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换2 24 4X X | X X | X X X X | X |同心同心 同同 力，团结力，团结 力力 量量 大！大！你能读出这个节奏么？你能读出这个节奏么？再加上词试试吧！再加上词试试吧！重复两遍，加在歌曲前重复两遍，加在歌曲前奏之前，看看有什么感觉？奏之前，看看有什么感觉？范唱范唱

5、伴奏伴奏曲谱曲谱活动活动 1 2 3返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换同 心 同 力， 团 结 力 量 大！范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭你能读出这个节奏么？你能读出这个节奏么？再加上词试试吧！再加上词试试吧！重复两遍，加在歌曲前重复两遍，加在歌曲前奏之前，看看有什么感觉？奏之前，看看有什么感觉？曲谱曲谱活动活动 1 2 3简线谱转换简线谱转换简线谱转换简线谱转换活动活动 1 2范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换活动活动 1 2范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭小黑猪呀么呼呼睡他把那袜子穿在脚急得他满头都是汗选择合适的速度唱一唱：选择合适的速度唱一唱：曲谱曲谱 活动活动 1

6、 2范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭小黑猪哪些地方要停一拍？找一找，唱一唱。活动活动 1 2简线谱转换简线谱转换活动活动 1 2范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭小黑猪哪些地方要停一拍？找一找，唱一唱。按这样的顺序演一演小按这样的顺序演一演小小音乐剧小音乐剧大鹿大鹿：返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭返 回简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏返 回返回 主页 关闭简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭范唱范唱伴奏伴奏返 回简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭返 回简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭返 回简线谱转换简线谱转换范唱范唱

7、伴奏伴奏返回 主页 关闭返 回简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏返回 主页 关闭返 回简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭返 回简线谱转换简线谱转换返回 主页 关闭返 回返回 主页 关闭 管弦乐管弦乐龟兔赛跑龟兔赛跑由原上海儿童艺术剧由原上海儿童艺术剧院史真荣创作。作品中兔子的主题用单簧管演院史真荣创作。作品中兔子的主题用单簧管演奏，音区较高，音色较明亮，节奏较轻巧，表奏，音区较高，音色较明亮，节奏较轻巧，表现了兔子敏捷的动态和骄傲的神情。乌龟的主现了兔子敏捷的动态和骄傲的神情。乌龟的主题用大管演奏，音区较低，音色较暗，节奏较题用大管演奏，音区较低，音色较暗，节奏较稳健，表现了乌龟踏踏实实的

8、形象和谦逊和蔼稳健，表现了乌龟踏踏实实的形象和谦逊和蔼的品格。的品格。返回目录返回目录返回 主页 关闭 大鹿大鹿是一首具有童话色彩的法国儿童是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。歌曲的旋律明快、跳跃，节奏简洁。第歌曲。歌曲的旋律明快、跳跃，节奏简洁。第一部分叙述了小兔来到大鹿家的情景；第二部一部分叙述了小兔来到大鹿家的情景；第二部分旋律在高音区发展，表现了小兔害怕老狼的分旋律在高音区发展，表现了小兔害怕老狼的紧张心情和大鹿不怕危险的勇气。歌词采用了紧张心情和大鹿不怕危险的勇气。歌词采用了拟人化的手法，幽默风趣。拟人化的手法，幽默风趣。 返回目录返回目录返回 主页 关闭 小黑猪小黑猪是由山东民歌删节

9、填词而成的儿童是由山东民歌删节填词而成的儿童歌曲，由两个乐句组成，前半句为歌词，后半句是歌曲，由两个乐句组成，前半句为歌词，后半句是 “哎咳哟哎咳哟”的衬词，的衬词，“X X XXXX ” ”的节奏贯穿其中，的节奏贯穿其中，使歌曲充满地方特有的韵律。三段歌词分别表现了使歌曲充满地方特有的韵律。三段歌词分别表现了小黑猪睡懒觉时的舒服、起迟后的慌张以及出洋相小黑猪睡懒觉时的舒服、起迟后的慌张以及出洋相后的狼狈模样，幽默生动，富有情趣。后的狼狈模样，幽默生动，富有情趣。 返回目录返回目录返回 主页 关闭 本单元通过生动有趣的音乐故事，在听听、本单元通过生动有趣的音乐故事，在听听、唱唱、演演、奏奏的音

10、乐活动中，丰富同学们对唱唱、演演、奏奏的音乐活动中，丰富同学们对音乐的感受、加强音乐表现的综合能力。同时将音乐的感受、加强音乐表现的综合能力。同时将二分、四分、八分节奏的复习与四分休止的学习二分、四分、八分节奏的复习与四分休止的学习融入丰富多彩的活动中去，并通过简单旋律的模融入丰富多彩的活动中去，并通过简单旋律的模唱巩固唱巩固s m d的音高。的音高。听听唱唱动动总总返回 主页 关闭乌龟赛跑乌龟赛跑（管弦乐）（管弦乐） 在在“听听画画听听画画”活动中，画一画所听到的两个角色主题的旋律活动中，画一画所听到的两个角色主题的旋律线；比一比，它们有什么不同；猜一猜，哪段音乐表现兔子？哪段线；比一比，它

11、们有什么不同；猜一猜，哪段音乐表现兔子？哪段音乐表现乌龟？说说为什么；演一演，随音乐表现兔子、乌龟走路音乐表现乌龟？说说为什么；演一演，随音乐表现兔子、乌龟走路的样子。在的样子。在“听听念念听听念念”活动中，注意听辨表现两个动物形象的音活动中，注意听辨表现两个动物形象的音乐（乐器音色的变化），并尝试扮演不同的小动物随音乐为比赛加乐（乐器音色的变化），并尝试扮演不同的小动物随音乐为比赛加油、助威。在油、助威。在“听听演演听听演演”活动中，自由选择扮演某一种小动物，活动中，自由选择扮演某一种小动物，模仿其舞蹈动作。注意与同伴进行交流、合作表演。在模仿其舞蹈动作。注意与同伴进行交流、合作表演。在“听

12、听认认听听认认”活动中，通过听一听、连一连，加深对单簧管和大管乐器音色及旋活动中，通过听一听、连一连，加深对单簧管和大管乐器音色及旋律特点的印象。律特点的印象。听听唱唱动动总总返回 主页 关闭 大鹿大鹿虽然只虽然只有四个乐句，却构成了两个对比的段有四个乐句，却构成了两个对比的段落：前两句是叙述性的，较为平静；后两句则显得紧张，落：前两句是叙述性的，较为平静；后两句则显得紧张，表现小兔的慌张与大鹿的沉着勇敢。在演唱时要思考两段表现小兔的慌张与大鹿的沉着勇敢。在演唱时要思考两段中人物的心情，再带着这样的情绪来演唱。中人物的心情，再带着这样的情绪来演唱。 小黑猪小黑猪的三段歌词可以结合小黑猪的心情分

13、别用的三段歌词可以结合小黑猪的心情分别用不同的速度表现。同学们可以展开想象，尝试用三种不同不同的速度表现。同学们可以展开想象，尝试用三种不同的速度来演唱，分别表现小黑猪睡懒觉的舒服样、发现迟的速度来演唱，分别表现小黑猪睡懒觉的舒服样、发现迟到时的慌张神情和出错后羞愧的心情。到时的慌张神情和出错后羞愧的心情。听听唱唱动动总总返回 主页 关闭 小小音乐剧：小小音乐剧：大鹿大鹿是集演唱、表演、打击乐是集演唱、表演、打击乐器演奏、节奏诵读于一体的综合性音乐活动，需要大器演奏、节奏诵读于一体的综合性音乐活动，需要大家相互合作，共同完成。活动中注意各组无论是否出家相互合作，共同完成。活动中注意各组无论是否

14、出场，都应该注意表演的过程，以保证表演得以连贯地场，都应该注意表演的过程，以保证表演得以连贯地进行，成为一个整体。进行，成为一个整体。 在创编表演中，大家可以先讨论扮演的角色、怎在创编表演中，大家可以先讨论扮演的角色、怎样分工、不同的角色可以做什么动作、出场的时间和样分工、不同的角色可以做什么动作、出场的时间和路线等问题，再进行分工合作表演，让表演活动进行路线等问题，再进行分工合作表演，让表演活动进行得更精彩。得更精彩。听听唱唱动动总总返回 主页 关闭停一拍停一拍大大 管管单簧管单簧管返回 主页 关闭停一拍停一拍简线谱转换简线谱转换0念念 sisi活动活动 （简谱）（简谱）活动活动 （线谱）（

15、线谱）返回 主页 关闭返回目录返回目录 单簧管单簧管又称又称“黑管黑管”，是一种音域宽，是一种音域宽广的木管乐器。现代单簧管由德国笛子制广的木管乐器。现代单簧管由德国笛子制作人约翰作人约翰丹纳于丹纳于16901690年发明。年发明。 单簧管性能灵活，表现力丰富，可以单簧管性能灵活，表现力丰富，可以轻松地演奏掠过多个音阶的长音。轻松地演奏掠过多个音阶的长音。听一听听一听返回 主页 关闭返回目录返回目录 大管大管又称又称“巴松管巴松管”，是木管乐器中的低音乐器。是木管乐器中的低音乐器。其高音区音色比较伤感，中其高音区音色比较伤感，中音区温和甜美，低音区严峻音区温和甜美，低音区严峻阴沉，断奏时则具有

16、幽默顽阴沉，断奏时则具有幽默顽皮的效果。皮的效果。 听一听听一听返回 主页 关闭返回目录返回目录 守株待兔守株待兔 小红帽小红帽 安徒生安徒生 格林兄弟格林兄弟 龟兔赛跑龟兔赛跑（视频）（视频） 返回 主页 关闭音乐故事音乐故事龟兔赛跑龟兔赛跑返回 主页 关闭返回目录返回目录 丹麦丹麦19世纪著名童话作世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。家，世界文学童话创始人。返回目录返回目录返回 主页 关闭笨汉汉斯笨汉汉斯聪明人的宝石聪明人的宝石听故事听故事来看看格林童话吧！来看看格林童话吧！金胡子幸运的汉斯抱抱我银色飞马 雅各雅各格林和威廉格林和威廉格林兄弟是格林兄弟是童话搜集家、语言文化研究者。他们童话搜集家、语言文化研究者。他们合作研究语言学，搜集和整理民间童话合作研究语言学，搜集和整理民间童话与传说，被人们称为与传说，被人们称为“格林兄弟格林兄弟”。 你知道你知道格林童话格林童话里有哪些著名里有哪些著名的童话故事么？的童话故事么？返回 主页 关闭返回目录返回目录返回 主页 关闭返回目录返回目录返回 主页 关闭返回目录返回目录返回 主页 关闭返回目录返回目录返回 主页 关闭返回目录返回目录返回 主页 关闭返回目录返回目录听歌曲听歌曲守株待兔守株待兔返回 主页 关闭返回目录