大学英语六级阅读

1、大学英语六级辅导 -by Caitlin CET - 4College English Test Band 6 The next winner will be YOU 大学英语六级知多少？英语四级英语四级 710710分分听力理解短文写作阅读理解段落翻译按计分分为四大块表格详解Part 1WritingPart 2ListeningPart 3Reading Comprehension得阅读者得六级得阅读者得六级遇到生词就发蒙，影响情绪长句结构复杂，不知所云不知答案在哪里找，只能草草作答文章读懂了，但是题目却做不对时间不够，文章来不及读困惑4基本功掌握不扎实1对四级考试阅读题型的特点不够了解2

2、缺乏对答题技巧的掌握3高质量的模拟练习还不够4 5 5缺乏坚定的信念和毅力根源Part 3Reading ComprehensionSection A 词汇阅读理解词汇阅读理解词汇阅读理解词汇阅读理解1 2501015一篇阅读文章一篇阅读文章250250词左右词左右1010道选词填空题道选词填空题提供提供1515个词个词一 测试目的二 测试形式考查对上下文的理解和词汇的应用能力考查对上下文的理解和词汇的应用能力1.熟知单词的词类和不同意思。2.要理解上下文，尤其是上文的理解，要求比较高。3.必须熟知一些基本的语法知识。三 测试要求四 阅读步骤第一步：略读全文，定中心第一步：略读全文，定中心 第

3、二步：第二步：详读选项，词分类详读选项，词分类 第三步：第三步：瞻前顾后，灵活选瞻前顾后，灵活选 第四步：复核检查，定结果第四步：复核检查，定结果 五 解题技巧答题技巧一：词性分类答题技巧一：词性分类 scale retailed generate extreme technically affordable situation really potential gap voluntary excessive insulted purchase primarily（2007年年1月）月）retailedgenerateinsultedpurchaseextremeaffordablepoten

4、tialexcessivevoluntaryscalesituationgap副词副词technicallyprimarilyreally名词名词形容词形容词动词动词答题技巧二：利用略读法略读全文答题技巧二：利用略读法略读全文 答题技巧三：瞻前顾后答题技巧三：瞻前顾后 理解文章的中心思想和逻辑关系理解文章的中心思想和逻辑关系1. 确定空格为名词或动名词确定空格为名词或动名词 空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的 空格处前面是介词的空格处前面是介词的 举例举例：.these jobs, a _ that has changed the target mar

5、ket for many products.(2007年年1月月)2. 确定空格为动词确定空格为动词空格处前面已经有名词空格处前面已经有名词/ /代词作主语，后面又有名词代词作主语，后面又有名词/ /代词作代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词为动词的宾语，空格处应为及物动词 空格处前面是名词空格处前面是名词/ /代词，后面没有宾语，空格处应填不及物代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词；动词； 空格处前面是名词空格处前面是名词/ /代词，空格处后面是副词代词，空格处后面是副词/ /介词，空格处介词，空格处应填入不及物动词，与副词应填入不及物动词，与副词/ /介词构成固定搭配介词构成固定搭配

6、 Many car dealers _ women shoppers by ignoring them or (2007年年1月）月）Reading ComprehensionSection B 段落匹配段落匹配段落匹配段落匹配解题技巧解题技巧（1）略读( Skimming) 利用“信号词”（signal words)（2）寻读( Scanning) 带着问题去寻找答案带着问题去寻找答案 了解文章大意和中心内容了解文章大意和中心内容 判断重要和非重要信息判断重要和非重要信息 1）略读）略读(skimming) 要求读者有选择的进行阅读，跳过某些细节要求读者有选择的进行阅读，跳过某些细节抓住文章

7、的大概，从而加快阅读速度。抓住文章的大概，从而加快阅读速度。 2）寻读）寻读 (scanning) 寻读是针对细节题的一种有效解题方法，通寻读是针对细节题的一种有效解题方法，通过题干中的关键词，然后快速在文章中搜索过题干中的关键词，然后快速在文章中搜索这一关键词来解题。这一关键词来解题。SKimming/Scanning 略读略读5种基本方法种基本方法 略读的关键在于对信息进行取舍，抓大放小。在做略读的关键在于对信息进行取舍，抓大放小。在做快速阅读时下面这些方法有住于我们快速抓住文章快速阅读时下面这些方法有住于我们快速抓住文章大意。大意。 （1）注意印刷细节）注意印刷细节 （2）阅读文章开头的

8、一、二段，了解文章体裁和）阅读文章开头的一、二段，了解文章体裁和结构结构 （3）阅读段落的主题句和结论句。）阅读段落的主题句和结论句。 （4）注意连接词的使用）注意连接词的使用 （5）阅读结尾段，了解作者的结论和态度）阅读结尾段，了解作者的结论和态度。 1. Skimming 略读 （1）寻找信号词。）寻找信号词。 在文章的浏览过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读在文章的浏览过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通过寻找过寻找“信号词信号词”来区分重要信息和非重要信息。以下列出来区分重要

9、信息和非重要信息。以下列出的是阅读过程中常见的几类的是阅读过程中常见的几类“信号词信号词”。 A. 以下词组提示下文所涉及的重要信息：以下词组提示下文所涉及的重要信息： The main/important point/conclusion/ reason. The point to note here B. 以下词组提示了下文的结构框架：以下词组提示了下文的结构框架： There are three major reasons2. Scanning 寻读 C. 转折词转折词but，however 等表示信息的前后对比。等表示信息的前后对比。 The rising birth rate is

10、not due to increased fertility, but to a sharp decline in the death rate. D. 并列连词并列连词 moreover, in addition to, besides 和序列和序列词词 firstly, secondly等，预示信息的对等。等，预示信息的对等。 E. 表示因果关系：表示因果关系：as a result, owing to, therefore, hence, consequently, because, because of, for, due to, hence等。等。 F. 表示例证关系：表示例证关系：

11、for example, for instance等等 举例是为了解释说明，因此例子前面的说明和后面的结论举例是为了解释说明，因此例子前面的说明和后面的结论就是重点信息。就是重点信息。 G. 在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中有重要信息，例如：有重要信息，例如： Why is a piped water supply so important? Disease due to contaminated water is a common cause of death in childhood. H. 有时，为了保证读者完全理解自己的观点，

12、作者会在有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，例如：文中反复提出自己的观点，例如： Death control can be achieved autonomously. In other words, the death rate can be cut without anything else changing. I. 文章的结论通常是非常重要的，因此，读者要在文中寻文章的结论通常是非常重要的，因此，读者要在文中寻找提示结论的找提示结论的“信号词信号词”，如：，如： Therefore the result In conclusion we can conc

13、lude One of the primary conclusionsSection C=Passage One + Passage Two想一想：想一想：1.阅读理解解题步骤阅读理解解题步骤2.基本应试技巧基本应试技巧答案答案:解题步骤：解题步骤：1.迅速浏览文章。迅速浏览文章。（每段第一句最后一句）（每段第一句最后一句）2.迅速浏览问题。迅速浏览问题。3.通读全文并答题。通读全文并答题。基本应试技巧：基本应试技巧：1.题文同序。题文同序。（关键词定位，回到文章）（关键词定位，回到文章）2.排除法。排除法。（仔细阅读每个选项）（仔细阅读每个选项）3.顾全大局。顾全大局。1快速浏览全文，把握文

14、章脉络快速浏览全文，把握文章脉络 文中阴影部分皆为具体阐释或举例，所以无需仔细阅读，可快速浏览甚至跳过不看。而下划线部分的成分则需读者特别注意，如this，它表明该段是上文的总结；that is表明后文为前文的解释，所以读者如果前文看懂了，后文也就没有太大作用了。2. 仔细研析题干，确定关键词语仔细研析题干，确定关键词语 选择题的解答成功与否，主要取决于对题干的充分挖掘。 对于关键词定位，其实并不难，关键词包包含数字含数字,年代年代,人名人名,地名地名,机构名称等机构名称等显著信显著信息息及用于描述或修饰主要内容的及用于描述或修饰主要内容的从句从句,短语短语等。等。定位好关键词，再回到文章中去

15、找答案就会变得很简单3理性分析失效，投机技巧登场理性分析失效，投机技巧登场 1）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very, completely, none, hardly等。 2）选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most，more or less, relatively, be likely to, possible, whether o

16、r, not necessarily 等。 3）选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。此外，正确选项往往其词汇对应数量在3个或3个以上。 4）较全面、有针对性地表达文章中心思想的选项一般是答案项。 5）选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的一般是答案项。 6）选项中较符合常识的、易明白的一般不是选项，而似乎不太合理、一时较难理解的往往是正确选项。4时间紧张之时，略看文章答题时间紧张之时，略看文章答题 1）针对主旨大意题只读段首、段尾句。一般来说，一篇文章的中心思想或某一段主题思想往往通过段首、段尾句表达出来。考生迅速找到了这些

17、主题句，也能答题。 2）若针对举例子、引用名人言论、特殊符号（如冒号、引号、破折号）后内容出题，考生可只读例子、名人言话、符号前后句内容，然后答题。 3）如果题目只是针对某一段内容而提问，考生可只看该段内容即可答题，而不必等把文章全看完才做，以防到时要交卷，而能做出的题因时间不足而瞎猜。 4）针对词汇题，考生可只看词汇所在句和前后句内容即可答题，因为对单词字义的揣测，一般只通过单词所在句或前后句内容就能猜出。LOGO考察题型：考察题型： 主旨大意题1 事实细节题 2推理题3观点态度题观点态度题 4词义猜测题51、主旨、主旨大意大意题题 (1)、主旨题表现形式 Whats the best ti

18、tle for this passage? What is the main idea of the passage? The authors purpose of writing this passage is ? Whats the authors attitude toward.? 主旨题解题方法主旨题解题方法 找到文章主题句，或者是可以体现文章主题的句子或单词。 如何找主题句或主题？1 1 重点关注文章的首段和首末句重点关注文章的首段和首末句2 2 关注文章或一段中有没有重复出现的词或词组，有没有黑体字或斜体字关注文章或一段中有没有重复出现的词或词组，有没有黑体字或斜体字3 3 问句一

19、般不会是主题句，真正的主题句应该是这个问题的答案问句一般不会是主题句，真正的主题句应该是这个问题的答案4 关注转折关系的连词，如关注转折关系的连词，如“but, yet, however, in fact, indeed,practically,virtually”,5 5 关注总结性的词，如关注总结性的词，如 in brief, above, after all, to sum 等等6 6 如果含有如果含有show 和 suggest, 重点看其后的宾语从句7 7 掌握一些词组强调的重点，掌握一些词组强调的重点， 如如” ” not only, but also , as well as,

20、more than, less than Example: The way people hold to the belief that a fun-filled, pain free life equals happiness actually reduces their chances of ever attaining real happiness, if fun and pleasure are equal to happiness then pain must be equal to unhappiness. But in fact, the opposite is true: mo

21、re often than not things that lead to happiness involve some pain.Example: Space is a dangerous place, not only because of meteors (流星）but also because of rays from the sun and other stars. The atmosphere . Radiation is the greatest known danger to explorers in space. The unit of radiation is called

22、 （末句）Drugs might help to decrease the damage done by radiation, but no really effective ones have been found so far.二二 事实事实细节题细节题 表现形式表现形式事实细节题事实细节题解题方法解题方法 先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题在原文定位找一找关键词：找一找关键词：What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves?注意点注

23、意点：要注意合理但不正确的选项要注意合理但不正确的选项 要注意表示程度、范围、频率等的副词或形容词要注意表示程度、范围、频率等的副词或形容词 3、推理题、推理题 (1)、表现形式 对暗含意思推理对暗含意思推理下结论下结论对各部分的内在联系和作对各部分的内在联系和作者写作思路进行推理者写作思路进行推理推理题解题方法推理题解题方法1 1 推断作者的言外之意推断作者的言外之意 （考试比例较大）（考试比例较大）注意文中关键词，短语注意文中关键词，短语注意暗示推理题的答案肯定不能是照搬原文词句，往往用同义注意暗示推理题的答案肯定不能是照搬原文词句，往往用同义词进行修改词进行修改Example若推断某细节

24、或整个段落若推断某细节或整个段落排除与原文意思明显矛盾的或文中找不到依据的事实细节或观点排除与原文意思明显矛盾的或文中找不到依据的事实细节或观点4观点观点态度题态度题 表示褒义的词汇表示褒义的词汇 表示贬义的词汇表示贬义的词汇Positive（赞成的）（赞成的） optimistic（乐观的）（乐观的） supporting（支持的）（支持的） praising（赞扬的）（赞扬的）admiring（羡慕的）（羡慕的） pleasant（愉快的）（愉快的） concerned（关心的）（关心的）enthusiastic（热情的）（热情的）humorous （幽默的）（幽默的） sober （冷静

25、的）（冷静的）Disgusted（厌恶的）（厌恶的） critical（批评的）（批评的） negative（否定的）（否定的） suspicious（怀疑的）（怀疑的） tolerant（容忍的）（容忍的） worried（担忧的）（担忧的） pessimistic（悲观的）（悲观的） bitter（痛苦的）（痛苦的） Depressed（沮丧的）（沮丧的） disappointed（失望的）（失望的） ironic（讽刺的）（讽刺的） sarcastic（挖苦的）（挖苦的） cynical（玩世不恭的）（玩世不恭的） sentimental（感伤的）（感伤的）angry（气愤的）（气愤的）

26、表示中性的词汇表示中性的词汇Uninterested（不感兴趣的）（不感兴趣的） impassive（不动感情的）（不动感情的） indifferent（不关心的）（不关心的） neutral（中立的）（中立的） subjective（主观的）（主观的） objective（客观的）（客观的）apathetic（漠不关心的）（漠不关心的） impersonal （不带个人感情的）（不带个人感情的）Informative（提供信息的）（提供信息的） impartial（不偏袒的）（不偏袒的）compromising (折衷的）折衷的） Example: The fridge is conside

27、red a necessity. It has been In my fridgeless fifties childhood, I was fed well and healthy The invention of the fridge contributed comparatively little to the art of food preservation. A vast way . What refrigeration did promote was marketing-marketing hardware and . The fridges effect upon the environment has been evident, while its contribution to human