ATA师资服务和教学平台

1、ATA师资服务和教学平台师资服务和教学平台ATA师资服务目的师资服务目的 根据合作课程学习路径和学习时间，系统地选派教根据合作课程学习路径和学习时间，系统地选派教师参加学习、培训、备课、教学和交流，师参加学习、培训、备课、教学和交流，可以帮助合作可以帮助合作院校建立骨干核心教师团队，建设教师队伍，提高教学院校建立骨干核心教师团队，建设教师队伍，提高教学质量，提高学生的学习效果和满意度，最终减轻学生的质量，提高学生的学习效果和满意度，最终减轻学生的就业压力就业压力。ATA师资培训的优势师资培训的优势o 为院校提供知识点和教学方法的培训（将知识培训与技为院校提供知识点和教学方法的培训（将知识培训与

2、技能培训相结合，注重技能培训）能培训相结合，注重技能培训）o 可以促进教学经验的培训与交流可以促进教学经验的培训与交流o 培养教师与高职教育相适应的能力培养教师与高职教育相适应的能力n重组与更新现有知识的能力重组与更新现有知识的能力n实际专业操作能力实际专业操作能力n运用现代教育技术手段的能力运用现代教育技术手段的能力n可持续发展的规划能力可持续发展的规划能力ATA师资服务的优势师资服务的优势o 国际著名的国际著名的IT厂商专家授课厂商专家授课o 行业权威认证行业权威认证o 培训全过程管理机制培训全过程管理机制o 教师专用的教学资料套件教师专用的教学资料套件o 参训教师对师资培训的满意度评价参

3、训教师对师资培训的满意度评价优优ATA师资服务的支持方案师资服务的支持方案一、面授师资培训一、面授师资培训二、外派教师服务二、外派教师服务三、教学研究会三、教学研究会一、面授师资培训一、面授师资培训o 针对教师授课需求，提供培训服务针对教师授课需求，提供培训服务o 培训前需要自学习过程，通读教材、教师光盘、培训前需要自学习过程，通读教材、教师光盘、完成全部实验、记录疑点和难点完成全部实验、记录疑点和难点o 参加面授培训，讲解课程的教学方法、重点和参加面授培训，讲解课程的教学方法、重点和难点，以及如何进行案例教学，把培训分成了难点，以及如何进行案例教学，把培训分成了三个阶段三个阶段教师选派和培养

4、方案教师选派和培养方案o 对院校的骨干和核心教师团队建设对院校的骨干和核心教师团队建设n每专每专业业7门课程，门课程，2-3名教师承担教学工作名教师承担教学工作n帮助、带动其他教师共同成长帮助、带动其他教师共同成长o 按照不同的主攻方向进行培养按照不同的主攻方向进行培养o 每个教师每学期承担每个教师每学期承担1-3门课的教学任务门课的教学任务二、外派教师服务二、外派教师服务o 为实训中心选派指导教师为实训中心选派指导教师o 为重点专业合作院校提供为重点专业合作院校提供n年合作规模每年年合作规模每年200人人以上以上n学习路径的高端课程学习路径的高端课程n授课费授课费 150200/课时课时n需

5、提前提出需求，由需提前提出需求，由ATA酌情选派酌情选派三、教学研究会三、教学研究会交流学习成长的平台交流学习成长的平台o 网上讲座：来自全国微软院校认证课程优秀讲师的网上网上讲座：来自全国微软院校认证课程优秀讲师的网上授课示范。以及来自微软技术专家的技术专题讲座授课示范。以及来自微软技术专家的技术专题讲座o 学习中心：为了方便教师能按计划方便、系统地学习教学习中心：为了方便教师能按计划方便、系统地学习教材的知识点，学习中心提供了一个完善的学习环境材的知识点，学习中心提供了一个完善的学习环境o 资源共享：提供各种课程资源的上传和下载，分享教学资源共享：提供各种课程资源的上传和下载，分享教学经验

6、经验o 互动交流：交流教学经验，更有微软技术专家为您答疑互动交流：交流教学经验，更有微软技术专家为您答疑解惑解惑教学研究会目标教学研究会目标o 授课经验交流平台，示范课、课程试讲、授课经验交流平台，示范课、课程试讲、观看与评分观看与评分o 选出优秀教师，给予奖励、树立榜样选出优秀教师，给予奖励、树立榜样o 积累优秀的示范课程积累优秀的示范课程教学研究会第一次银牌讲师评选教学研究会第一次银牌讲师评选o2006年评选年评选5门课程的银牌教师门课程的银牌教师o时间：时间：2006年年1月，月，2月月o地域：将分三个区评选，福建、四川、其他省份地域：将分三个区评选，福建、四川、其他省份o课程：课程：n

7、网络服务器操作系统的安装、配置和管理网络服务器操作系统的安装、配置和管理Windows 2000 Server 的安装配置和管理的安装配置和管理n网络环境管理网络环境管理Windows 2000网络环境管理网络环境管理n企业级数据库的安装配置和管理企业级数据库的安装配置和管理SQL Server 2000企业企业版的安装配置和管理版的安装配置和管理n数据库程序设计数据库程序设计SQL Server 2000 数据库程序设计数据库程序设计nC#程序设计语言程序设计语言教学研究会教学研究会目前运营状态：目前运营状态： 会员：会员：358名名 高级会员：高级会员：100名名 注册院校：注册院校：86

8、所所 教师讲座数量：教师讲座数量：50场场 微软技术讲座：微软技术讲座：370场场 可下载其他资料：可下载其他资料：51个个 微软官方资料：微软官方资料：10门课程门课程o 如何参加如何参加o 申请成为会员：凡是申请成为会员：凡是ATA合作院校的微软课程授课教师，合作院校的微软课程授课教师，可申请注册码，通过在教学研究会网站上注册，即可以成可申请注册码，通过在教学研究会网站上注册，即可以成为为教学研究会的会员教学研究会的会员，会员可以网站上下载教学资料、观，会员可以网站上下载教学资料、观看讲座。看讲座。o 请将请将“院校名称院校名称”“”“教授认证课程名称教授认证课程名称”“”“授课教师姓授课教师姓名名”“”“授课教师电话授课教师电话”“”“授课教师电子邮件授课教