高考化学一轮复习第二章第一讲物质的分类和性质--胶体

1、结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化第第1 1讲讲 物质的分类和性质物质的分类和性质 胶体胶体结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：几种分散系的比较几种分散系的比较抓住抓住4 4个高考重点个高考重点突破突破1 1个高考难点个高考难点规避规避1 1个高考易错点个高考易错点揭秘揭秘2 2个高考考向个高考考向第第1 1讲讲 物质

2、的分类和性质物质的分类和性质 胶体胶体1.1.元素与物质元素与物质2.2.物质的分类物质的分类3.3.物质的性质和变化物质的性质和变化4.4.胶体、分散系胶体、分散系物质的分类及常见无机物的转化物质的分类及常见无机物的转化1.1.物质的组成、分类、性质与转化物质的组成、分类、性质与转化2.2.分散系及胶体的性质和应用分散系及胶体的性质和应用结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：1.1.抓住重点抓住重点一、元素与物质一、元素与物质1 1元素的概念：具有相同元素的概念：具有相同 ( (

3、即即质子数质子数) )的同一类原子的总称。的同一类原子的总称。2.2.元素的存在形态元素的存在形态3 3元素与物质的关系元素与物质的关系(1)物质都是由元素组成的，每一种元素都物质都是由元素组成的，每一种元素都能自身组成物质，即能自身组成物质，即 ；(2)绝大多数元素都能与其他种类的元素组绝大多数元素都能与其他种类的元素组成物质，即成物质，即 。 态态 态态核电荷数核电荷数游离游离化合化合单质单质化合物化合物对同素异形体的对同素异形体的理解可总结为理解可总结为“三个注意三个注意”请阅读创新设计请阅读创新设计名师助学名师助学 助记助学助记助学同种元素可以形成不同的单质，同种元素可以形成不同的单质

4、，这些单质之间互称为同素异形这些单质之间互称为同素异形体。同种元素形成的物质可能体。同种元素形成的物质可能为纯净物，也可能为混合物。为纯净物，也可能为混合物。要点强调要点强调结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：二、物质的分类二、物质的分类1分类的概述分类的概述(1)分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。(2)分类应依据事先设定的分类应依据事先设定的“ ”进行，进行，“ ”不同，分类不同，分类方法也不相同。方法也不相

5、同。2分类法分类法常用的两种是常用的两种是 法和法和 法。法。由于物质分类可以有不同的标准，也就是说对某一物质而言就可由于物质分类可以有不同的标准，也就是说对某一物质而言就可以在不同的分类标准下以在不同的分类标准下“扮演不同的角色扮演不同的角色”。 下列几种盐：下列几种盐：Na2SO4、Na2CO3、NaCl、K2SO4、K2CO3、KCl，应该怎样进行分类？应该怎样进行分类？标准标准标准标准交叉分类交叉分类树状分类树状分类提示提示按阳离子分为两类：钠盐和钾盐。按阳离子分为两类：钠盐和钾盐。按阴离子分为三类：硫酸盐、碳酸盐、氯化物。按阴离子分为三类：硫酸盐、碳酸盐、氯化物。按酸根是否含氧可分为

6、两类：无氧酸盐、含氧酸盐。按酸根是否含氧可分为两类：无氧酸盐、含氧酸盐。1.1.抓住重点抓住重点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：三、物质的性质和变化三、物质的性质和变化化学变化与物理变化的联系：化学变化中化学变化与物理变化的联系：化学变化中 有物理变化，而有物理变化，而物理变化中物理变化中 有化学变化。有化学变化。有化学键的断裂或形成的变化一定是化学变化吗？有化学键的断裂或形成的变化一定是化学变化吗？ 提示提示不一定。化学变化中一定存在旧化学键的断裂和新化学键形不一定。化学变

7、化中一定存在旧化学键的断裂和新化学键形成，但只存在化学键断裂或形成的变化不一定是化学变化，如金属成，但只存在化学键断裂或形成的变化不一定是化学变化，如金属熔化等过程中有化学键的断裂，熔化等过程中有化学键的断裂，NaCl溶于水溶于水中中等有化学键断裂，等有化学键断裂，NaCl晶体从溶液中析出、从浓盐酸中挥发出晶体从溶液中析出、从浓盐酸中挥发出HCl气体等过程中有化气体等过程中有化学键的形成，但这些过程都属于物理变化。学键的形成，但这些过程都属于物理变化。一定一定不一定不一定1.1.抓住重点抓住重点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置

8、作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：四、胶体、分散系四、胶体、分散系(1)丁达尔效应丁达尔效应可见光束通过胶体时，在入射光侧面可看到可见光束通过胶体时，在入射光侧面可看到 的现的现象，这是胶体粒子对光线散射而形成的，可用此性质来鉴别溶象，这是胶体粒子对光线散射而形成的，可用此性质来鉴别溶液和胶体。液和胶体。(2)聚沉聚沉()概念：使胶体凝聚形成概念：使胶体凝聚形成 析出的现象。析出的现象。1 1分散系分散系(1)(1)概念：把概念：把 所得到的体系。所得到的体系。(2)(2)分类：按照分散质粒子的大小分类：按照分散质粒子的大小一种一种(或几种或几种)物质物质(分散质分散质)分散

9、在另一种物质分散在另一种物质( (分散剂分散剂) )中中溶液溶液胶体胶体浊液浊液2.2.胶体的性质及应用胶体的性质及应用光亮的通路光亮的通路沉淀沉淀1.1.抓住重点抓住重点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：(3)电泳电泳由于胶体粒子带有电荷，在电场作用下，胶体粒子在分散剂中由于胶体粒子带有电荷，在电场作用下，胶体粒子在分散剂中作作 移动的现象，此性质可用于工业上的静电除尘。移动的现象，此性质可用于工业上的静电除尘。3Fe(OH)3胶体的制备胶体的制备 向沸水中逐滴加入向沸水中逐

10、滴加入 ，继续煮沸至溶液呈，继续煮沸至溶液呈 ，停止加热，即制得，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体，化学方程式为：胶体，化学方程式为：_。丁达尔效应是不是一种化学变化？怎样提纯胶体？丁达尔效应是不是一种化学变化？怎样提纯胶体？ 提示提示丁达尔效应是物理变化而不是化学变化；可用渗析法提丁达尔效应是物理变化而不是化学变化；可用渗析法提纯胶体，由于胶体粒子较大不能透过半透膜，而离子、分子较纯胶体，由于胶体粒子较大不能透过半透膜，而离子、分子较小可以透过半透膜，用此法可以将胶体粒子和溶液中的离子、小可以透过半透膜，用此法可以将胶体粒子和溶液中的离子、分子分开。分子分开。()方法方法 或搅拌；或搅拌；

11、 加入加入 ；加入加入 。 ()应用：如制作豆腐，明矾净水。应用：如制作豆腐，明矾净水。加热加热电解质溶液电解质溶液带相反电荷的胶体粒子带相反电荷的胶体粒子定向定向饱和饱和FeCl3溶液溶液红褐色红褐色1.1.抓住重点抓住重点FeCl33H2O Fe(OH)3(胶体胶体)3HCl结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：我的感悟我的感悟元素论种类，不论数量；元素论种类，不论数量；元素的存在形式有游离态，也有化合态；元素的存在形式有游离态，也有化合态；一种元素可有多种同位素；一种元素可有

12、多种同位素；某些元素可形成多种不同的单质某些元素可形成多种不同的单质同素异形体；同素异形体；化学变化中只改变电子层结构，原子核无变化，元素种类化学变化中只改变电子层结构，原子核无变化，元素种类不变；不变；原子晶体、金属、稀有气体均由原子直接构成。原子晶体、金属、稀有气体均由原子直接构成。1.1.抓住重点抓住重点状元笔记状元笔记结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：考点考点1 1 物质的分类及常见无机物的转化物质的分类及常见无机物的转化2.2.突破考点突破考点1常见物质的分类（重点了

13、解物质分类的依据、类别及实例）常见物质的分类（重点了解物质分类的依据、类别及实例）(1)酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如Mn2O7；非金属氧；非金属氧化物也不一定是酸性氧化物，如化物也不一定是酸性氧化物，如CO、NO。(2)碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物，如性氧化物，如Mn2O7是酸性氧化物，是酸性氧化物，Al2O3是两性氧化物。是两性氧化物。(3)酸性氧化物、碱性氧化物形成对应的酸、碱时，元素化合酸性氧化物、碱性氧化物形成对应的酸、碱时，元素化合价不变。价不变。(4)酸性氧化物、

14、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸、碱酸、碱(如如SiO2、Fe2O3)。2.2.多角度认识氧化物多角度认识氧化物金属氧化物金属氧化物非金属氧化物非金属氧化物酸性氧化物酸性氧化物碱性氧化物碱性氧化物两性氧化物两性氧化物不成盐氧化物不成盐氧化物(5)(5)氧化物之间的关系氧化物之间的关系结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：3单质、氧化物、酸、碱和盐的转化关系单质、氧化物、酸、碱和盐的转化关系强调强调：一般情况下箭头向外指表示该

15、类物质具有的通性，一般情况下箭头向外指表示该类物质具有的通性，箭头指向谁则表示制备该物质，但要注意一些特殊情况。箭头指向谁则表示制备该物质，但要注意一些特殊情况。2.2.突破考点突破考点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：【典例典例1 1】( (2013东北三校二模，东北三校二模，12)下列对非金属元素下列对非金属元素(除稀有除稀有气体元素外气体元素外)的相关判断正确的是的相关判断正确的是()。非金属元素都是主族元素非金属元素都是主族元素单质在反应中都只能作氧化剂单质在反应中都只

16、能作氧化剂氢化物常温下都是气态，所以都叫气态氢化物氢化物常温下都是气态，所以都叫气态氢化物非金属非金属氧化氧化物常温下都可以与水反应生成酸物常温下都可以与水反应生成酸非金属元素非金属元素R所形成的含所形成的含氧酸盐氧酸盐(MaROb)中的中的R元素必定呈现正价元素必定呈现正价A B C D解析解析非金属元素非金属元素(除稀有气体元素外除稀有气体元素外)都位于主族，故正确；都位于主族，故正确；部分非金属单质在反应中可以作还原剂，部分非金属单质在反应中可以作还原剂，如氢气还原氧化铜的如氢气还原氧化铜的反应，反应，故错；故错；H2O在常温下为液态，故错；部分非金属氧在常温下为液态，故错；部分非金属氧

17、化物如化物如CO、NO等与水不发生化学反应，故错；非金属元素等与水不发生化学反应，故错；非金属元素在其形成的含在其形成的含 氧酸盐中都显正价，故正确。氧酸盐中都显正价，故正确。D【审题视角审题视角】要结合非金属元素的通性和特性进行分析。要结合非金属元素的通性和特性进行分析。审题审题解析解析2.2.突破考点突破考点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：（1 1）单质及其化合物的转化关系一般为：金属单质）单质及其化合物的转化关系一般为：金属单质金金属氧化物（碱性氧化物）属氧化物（碱性氧

18、化物）碱碱盐；非金属单质盐；非金属单质非金非金属氧化物（酸性氧化物）属氧化物（酸性氧化物）含氧酸含氧酸盐。盐。（2)2)根据各类物质的化学性质确定各类物质间的相互关根据各类物质的化学性质确定各类物质间的相互关系。如酸可以与金属、碱、碱性氧化物以及盐反应等。系。如酸可以与金属、碱、碱性氧化物以及盐反应等。（3 3）把物质的制法、用途、性质联系起来，探寻各类物）把物质的制法、用途、性质联系起来，探寻各类物质的相互关系。质的相互关系。单质及其化合物之间的转化关系单质及其化合物之间的转化关系【能力对接能力对接】【反思归纳反思归纳】由物质的类别可以推出其通性，但也要注由物质的类别可以推出其通性，但也要注

19、意一些特殊情况，所以对物质的性质要从通性和特性两方意一些特殊情况，所以对物质的性质要从通性和特性两方面全面把握。面全面把握。2.2.突破考点突破考点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：基础再现基础再现深度思考深度思考第第1 1讲讲本课栏目开关本课栏目开关结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：基础再现基础再现深度思考深度思考第第1 1讲讲本课栏目开关本课栏目开关结束放映

20、结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：【应用应用1】分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类的依分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类的依据和结论都正确的是据和结论都正确的是()。A某物质只含有一种元素，则该物质不可能为混合物某物质只含有一种元素，则该物质不可能为混合物BH2SO4、NaOH、NaCl均为强电解质，也都属于离子化合物均为强电解质，也都属于离子化合物CAl2O3、Al(OH)3都既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应都既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应，都属于两性化合物

21、，都属于两性化合物D二氧化硫和臭氧都属于漂白剂，且作用原理相同二氧化硫和臭氧都属于漂白剂，且作用原理相同解析解析如果某物质中含有两种或两种以上的同素异形体，如如果某物质中含有两种或两种以上的同素异形体，如O2和和O3，则该物质为混合物，则该物质为混合物，A错误；错误；H2SO4是强酸，是强电解质，是强酸，是强电解质，但属于共价化合物，但属于共价化合物，B错误；错误；Al2O3、Al(OH)3分别是两性氧化物分别是两性氧化物和两性氢氧化物，和两性氢氧化物，C正确；二氧化硫可与某些有色物质发生化合正确；二氧化硫可与某些有色物质发生化合而漂白，臭氧具有强氧化性，能氧化有色物质而漂白，二者作用而漂白，

22、臭氧具有强氧化性，能氧化有色物质而漂白，二者作用原理不同，原理不同，D错误。错误。C C解析解析2.2.突破考点突破考点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：考点考点2 2 几种分散系的比较几种分散系的比较 分散系分散系溶液溶液胶体胶体浊液浊液悬浊液悬浊液乳浊液乳浊液分散质粒子大分散质粒子大小小100 nm100 nm分散质粒子的分散质粒子的构成构成小分子、小分子、离子离子少量分子的结少量分子的结合体或大分子合体或大分子大量分子大量分子聚集成的聚集成的固体小颗固体小颗粒粒大量分子大

23、量分子聚集成的聚集成的小液滴小液滴特点特点均一、透均一、透明、稳定明、稳定体系体系多数较均一，多数较均一，较稳定，介较稳定，介稳体系稳体系不均一、不均一、不透明，不透明，久置沉淀久置沉淀不均一、不均一、不透明，不透明，久置分层久置分层分散质微粒能分散质微粒能否通过滤纸否通过滤纸能能能能不能不能2.2.突破考点突破考点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：分散质微粒分散质微粒能否透过半能否透过半透膜透膜能能不能不能不能不能实例实例食盐水、食盐水、蔗糖溶液蔗糖溶液Fe(OH)3胶体、胶

24、体、淀粉胶体淀粉胶体泥水、泥水、石灰乳石灰乳植物油和水植物油和水的混合物的混合物易错警示易错警示1.三种分散系的本质区别是分散质粒子的直径大小不同，三种分散系的本质区别是分散质粒子的直径大小不同，这也是其分类的依据。这也是其分类的依据。2.1molFe(OH)3胶体中含有的胶粒数要小于胶体中含有的胶粒数要小于NA，因为胶粒，因为胶粒是由许多分子组成的。是由许多分子组成的。2.2.突破考点突破考点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：【典例典例2 2】(2013株洲株洲5月质检月质检

25、)下列叙述正确的是下列叙述正确的是()。A直径介于直径介于1100 nm之间的微粒称为胶体之间的微粒称为胶体B电泳现象可证明胶体属于电解质溶液电泳现象可证明胶体属于电解质溶液C利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体D胶体粒子很小，可以透过半透膜胶体粒子很小，可以透过半透膜解析解析A项，胶体是指分散质微粒的直径在项，胶体是指分散质微粒的直径在1100 nm之间的分之间的分散系，并不只是分散质微粒，还包括分散剂；散系，并不只是分散质微粒，还包括分散剂；B项，电泳现象证项，电泳现象证明胶体粒子带电荷，胶体不是溶液；明胶体粒子带电荷，胶体不是溶液；D项，胶体粒子不能透过项，胶

26、体粒子不能透过半透膜。半透膜。C C审题审题解析显解析显/隐隐【审题视角审题视角】要紧扣分散系的概念、胶体的性质及胶体与其要紧扣分散系的概念、胶体的性质及胶体与其他分散系的异同进行分析。他分散系的异同进行分析。2.2.突破考点突破考点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：【能力对接能力对接】【反思归纳反思归纳】1.胶体的分散质颗粒介于胶体的分散质颗粒介于1100nm之间，有的能之间，有的能导电具有电泳现象，但不属于溶液。导电具有电泳现象，但不属于溶液。2.利用丁达尔现象可以区分利用

27、丁达尔现象可以区分溶液和胶体。溶液和胶体。3.胶体中的胶粒不能透过半透膜而溶液中的离子和胶体中的胶粒不能透过半透膜而溶液中的离子和小分子可以透过半透膜，据此可以分离、提纯胶体小分子可以透过半透膜，据此可以分离、提纯胶体。2.2.突破考点突破考点数轴在化学上也有很多的应用，如利用数轴可以很清晰地数轴在化学上也有很多的应用，如利用数轴可以很清晰地理解分散系的分类，同样利用数轴也可以帮助记忆物质的理解分散系的分类，同样利用数轴也可以帮助记忆物质的溶解状态：溶解状态：一定量的一定量的CO2通入通入NaOH溶液中产物的判断也可以用数轴溶液中产物的判断也可以用数轴分析，通过这种方法可以更清晰地辨析一些量变

28、过程引起的分析，通过这种方法可以更清晰地辨析一些量变过程引起的变化变化 。结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：【应用应用2 2】下列事实与胶体性质无关的是下列事实与胶体性质无关的是( () )。A A土壤中离子的吸附和交换过程，有保肥作用土壤中离子的吸附和交换过程，有保肥作用B B将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物C C一束平行光线射入蛋白质溶液里，从侧面可以看到一条一束平行光线射入蛋白质溶液里，从侧面可以看到一条光亮的通路光亮的通路D

29、D可用半透膜除去淀粉溶液中的少量可用半透膜除去淀粉溶液中的少量NaClNaCl解析解析胶体的性质包括丁达尔效应、布朗运动、电泳、胶体的胶体的性质包括丁达尔效应、布朗运动、电泳、胶体的聚沉。聚沉。A选项土壤中的胶体粒子对离子有吸附和交换作用，可选项土壤中的胶体粒子对离子有吸附和交换作用，可起到保肥的效果；起到保肥的效果；B中的植物油倒入水中用力搅拌形成的油水中的植物油倒入水中用力搅拌形成的油水混合物属于乳浊液，与胶体无关；混合物属于乳浊液，与胶体无关；C中蛋白质溶液属于胶体，中蛋白质溶液属于胶体，有丁达尔效应；根据分散质微粒直径的大小用半透膜可除去淀有丁达尔效应；根据分散质微粒直径的大小用半透膜

30、可除去淀粉胶体中的少量粉胶体中的少量NaCl，D 正确。正确。B B 解析解析2.2.突破考点突破考点结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘Hold住考向考向考向1物质的组成、分类、性质与转化物质的组成、分类、性质与转化5年年8考考考向考向2分散系及胶体的性质和用途分散系及胶体的性质和用途5年年7考考3.3. 揭秘高考揭秘高考名师揭秘名师揭秘物质的分类和胶体，以基础性考查为主，题型多为选择题物质的分类和胶体，以基础性考查为主，题型多为选择题。预计。

31、预计20142014年高考对本讲考查仍会以对知识的识记、再现为年高考对本讲考查仍会以对知识的识记、再现为主，以生产、生活中常见的物质作背景考查物质的组成、分主，以生产、生活中常见的物质作背景考查物质的组成、分类、性质与转化，以及胶体与科技、生活实际相联系的题目类、性质与转化，以及胶体与科技、生活实际相联系的题目，将是考查的重点，复习时应加以重视！，将是考查的重点，复习时应加以重视！结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：1(2012山东理综，山东理综，7)下列与化学概念有关的说法正确

32、的是下列与化学概念有关的说法正确的是()。A化合反应均为氧化还原反应化合反应均为氧化还原反应B金属氧化物均为碱性氧化物金属氧化物均为碱性氧化物C催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间D石油是混合物，其分馏产品汽油为纯净物石油是混合物，其分馏产品汽油为纯净物 考向考向1 物质的组成、分类、性质与转化物质的组成、分类、性质与转化C C解析解析解析解析A项，有单质参加的化合反应为氧化还原反应，否则不一项，有单质参加的化合反应为氧化还原反应，否则不一定为氧化还原反应。如定为氧化还原反应。如CaO与与H2O的反应虽为化合反应，但不是氧的反应虽为化合反应，但不是氧化还原反应；

33、化还原反应；B项，项，Al2O3为两性氧化物、为两性氧化物、Mn2O7为酸性氧化物；为酸性氧化物；D项，汽油属于混合物，它的主要成分是含项，汽油属于混合物，它的主要成分是含511个碳原子的烃。个碳原子的烃。2(2010上海，上海，5改编改编)判断下列说法是否正确：判断下列说法是否正确：(1)酸酐一定是氧化物酸酐一定是氧化物( )(2)碱性氧化物一定是金属氧化物碱性氧化物一定是金属氧化物( )解析解析有机酸酐，如乙酸酐有机酸酐，如乙酸酐(CH3CO)2O不是氧化物，不是氧化物，(1)不正确。不正确。解析解析3.3. 揭秘高考揭秘高考结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点

34、突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：3(2010北京，北京，7)下列物质与常用危险化学品的类别不对下列物质与常用危险化学品的类别不对应的是应的是()。AH2SO4、NaOH腐蚀品腐蚀品BCH4、C2H4易燃液体易燃液体CCaC2、Na遇湿易燃物品遇湿易燃物品DKMnO4、K2Cr2O7氧化剂氧化剂B B解析解析解析解析A项，项，H2SO4、NaOH都具有腐蚀性；都具有腐蚀性；B项，项，CH4、C2H4为易燃气体；为易燃气体；C项，项，CaC2，Na遇湿分别生成遇湿分别生成C2H2、H2易易燃气体；燃气体；D项，项，KMnO4、K2Cr2O7是

35、常见的氧化剂。是常见的氧化剂。3.3. 揭秘高考揭秘高考结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：判断正误判断正误(1)“血液透析血液透析”利用了胶体的性质利用了胶体的性质( )(2012四川理综，四川理综，6C)(2)沸水中滴加适量饱和沸水中滴加适量饱和FeCl3溶液，形成带电的胶体，导电能力增溶液，形成带电的胶体，导电能力增强强( )(2012重庆理综，重庆理综，10D)(3)向沸水中逐滴加入少量饱和向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液，可制得溶液，可制得Fe(OH)3胶体胶体(

36、 )(2012山东理综，山东理综，8B)(4)明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子，可作漂白剂明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子，可作漂白剂( )(2012天津理综，天津理综，1C)(5)明矾能水解生成明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂胶体，可用作净水剂( )(2012江苏，江苏，5A)(6)向饱和向饱和FeCl3溶液中滴加过量氨水，可制取溶液中滴加过量氨水，可制取Fe(OH)3胶体胶体( )(2011江苏，江苏，13A)(7)盐卤可用于制豆腐盐卤可用于制豆腐( )(2011四川理综，四川理综，6B)考向考向2 分散系及胶体的性质和用途分散系及胶体的性质和用途3.3. 揭秘高考揭秘高考结束放映结束放映返回目录返回目录板块导航板块导航抓住重点抓住重点突破考点突破考点揭秘高考揭秘高考布置作业布置作业获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：透析（dialysis）是通过小分子经过半透膜半透膜扩散到水（或缓冲液缓冲液）的