辽宁省灯塔市第二初级中学九年级物理全册12.4欧姆定律的应用课件北师大版

1、 如果你希望成功，如果你希望成功，当以恒心为良友，当以恒心为良友，以经验为参谋，以以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希谨慎为兄弟，以希望为哨兵。望为哨兵。 爱迪生爱迪生心灵语丝心灵语丝课前展示课前展示第一题第一题第二题第二题第三题第三题第四题第四题第五题第五题第六题第六题 欧姆定律的内容及公式是什欧姆定律的内容及公式是什么？么？第一题第一题 串、并联电路中电流的特点分串、并联电路中电流的特点分别是什么，并说出表达式？别是什么，并说出表达式？第二题第二题第三题第三题 串、并联电路中电压的特点分别是串、并联电路中电压的特点分别是什么，并说出表达式？什么，并说出表达式？ 串、并联电路中电阻的特点分别是串

2、、并联电路中电阻的特点分别是什么，并分别说出表达式？什么，并分别说出表达式？ 第四题第四题第五题第五题 怎样利用欧姆定律测量导体的电阻？怎样利用欧姆定律测量导体的电阻？第六题第六题 请画出伏安法测电阻的电路请画出伏安法测电阻的电路图？图？思考 如果现在我们没有电流表，而如果现在我们没有电流表，而只有一块电压表，你能测量出导只有一块电压表，你能测量出导体的电阻吗体的电阻吗 ？第四节第四节 欧姆定律的应用欧姆定律的应用自主探究，交流讨论自主探究，交流讨论 书中书中63页和页和64页页1、2段内容，思考：段内容，思考：如何用一个电压表和一个已知阻值如何用一个电压表和一个已知阻值的定值电阻测一个待测电

3、阻的阻值；的定值电阻测一个待测电阻的阻值； 1. 实验原理：实验原理： 2. 实验电路图：实验电路图： 3.实验步骤：实验步骤： 4.表达式：表达式：阅读阅读（一电压表、一定值电阻）（一电压表、一定值电阻）1.实验原理：实验原理：2.电路设计电路设计:3.实验步骤实验步骤:连接连接R R0 和和R Rx的串联电路的串联电路,用电压表测量用电压表测量R0 两端的电压两端的电压U0,再将电压表改接在再将电压表改接在Rx两端，测两端，测Rx两端电压两端电压UX，计算待计算待测电阻测电阻Rx .4. 表达式表达式:Rx=R R0 0U Ux xU U0 01.伏阻法测电阻伏阻法测电阻I=UR 串联：串

4、联：I=I1=I2R R0 0R Rx xVxV0RXR0思考 如果现在我们没有电压表，而只如果现在我们没有电压表，而只有一块电流表，你能测量出导体有一块电流表，你能测量出导体的电阻吗的电阻吗 ？讨论交流讨论交流谁的设计最棒？谁的设计最棒？(一电流表、一定值电阻一电流表、一定值电阻)1.实验原理实验原理:2.电路设计电路设计:3.实验步骤实验步骤:连接连接Rx 和和R0的并联电路的并联电路, 用电流表测通过用电流表测通过R0 的电流的电流I I0 0,然后再改接在然后再改接在Rx支路中，测通过支路中，测通过Rx的电流的电流I IX X,计算待测计算待测电阻电阻Rx . 4. 表达式表达式:Rx

5、=R R0 0I IO OI Ix x2.安阻法测电阻安阻法测电阻并联并联：U=U1=U2I=URRxRoAxAoRXR012 1. 如图所示，几个同学在只有电流表或电压表如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电路设计了四个测未知电时，利用一个已知阻值的电路设计了四个测未知电阻阻RX的电路，其中不可行的是（的电路，其中不可行的是（ ）1ABCD强化训练强化训练C2、在如图所示的电路中，电源两端的电压是、在如图所示的电路中，电源两端的电压是6V，R1与与R2都是定值电阻。闭合开关都是定值电阻。闭合开关S后，电流表的示后，电流表的示数是数是0.2A，电压表的示数是，电压表的示数是4V。定值电阻。定值电阻R1，R2的阻值各是多大？的阻值各是多大？12S强化训练强化训练3、在如图所示的电路中，定值电阻、在如图所示的电路中，定值电阻R1的阻值是的阻值是45。闭合开关。闭合开关S后，电压表的示数是后，电压表的示数是4.5V，电，电流表的示数是流表的示数是0.3A。定值电阻。定值电阻R2的阻值是多大？的阻值是多大？S12强化训练强化训练归纳总结归纳总结这堂课你有那些收获？这堂课你有那些收获？成功的花，成功