中学旅游资源实用教案

1、会计学1中学旅游中学旅游(lyu)资源资源第一页，共19页。第1页/共19页第二页，共19页。地质地质(dzh)地貌地貌 气象(qxing)气候 水文地理水文地理 生物生物核心核心 对探险猎奇游乐、疗养等性质的旅游有重要意义 2. 人文景观人文景观第2页/共19页第三页，共19页。第3页/共19页第四页，共19页。第4页/共19页第五页，共19页。一、旅游一、旅游(lyu)资资源分类源分类1. 自然景观自然景观 地质(dzh)地貌 气象(qxing)气候 水文地理 生物核心 对探险猎奇游乐疗养等性质的旅游具有重要意义2. 人文景观人文景观 建筑建筑 文化艺术文化艺术 风土人情风土人情核心核心

2、教育性意义大 第5页/共19页第六页，共19页。思考：路南石林思考：路南石林(sh ln)，黄山迎客松，黄山迎客松，园园 林，碑刻分别属于哪类景观？林，碑刻分别属于哪类景观？地质地貌、生物、建筑地质地貌、生物、建筑(jinzh)、文化艺术景观、文化艺术景观 第6页/共19页第七页，共19页。第7页/共19页第八页，共19页。第8页/共19页第九页，共19页。种类(zhngli)多、广泛存在 第9页/共19页第十页，共19页。第10页/共19页第十一页，共19页。2. 非凡非凡(fifn)性性 同类同类(tngli)事物比较而言事物比较而言 第11页/共19页第十二页，共19页。3. 可创造性可

3、创造性 文物古迹文物古迹发展旅游发展旅游(lyu)兴建的兴建的人文景观人文景观4. 长存长存(chn cn)性性 历史长和无消耗性历史长和无消耗性 思考：自然景观和人文景观思考：自然景观和人文景观 各具有哪些特点？各具有哪些特点？自然景观：季节性自然景观：季节性 地域性地域性人文景观：可变异性人文景观：可变异性 可移动性可移动性第12页/共19页第十三页，共19页。第13页/共19页第十四页，共19页。形象美，色彩美，动态(dngti)美，听觉美 2. 科学(kxu)价值： 1. 美学价值：美学价值： 研究地貌地质，气候气象，生物 第14页/共19页第十五页，共19页。3. 历史历史(lsh)

4、文化价值文化价值 4. 经济(jngj)价值第15页/共19页第十六页，共19页。旅游旅游(lyu)资源资源人文人文(rnwn)景观景观价值价值(jizh)特性特性多样性多样性非凡性非凡性可创性可创性共存性共存性美学美学科学科学历史文化历史文化经济经济自然自然景观景观建筑建筑 文化艺术文化艺术 风土人情风土人情地质地貌地质地貌 气候气象水文地理气候气象水文地理 生物生物第16页/共19页第十七页，共19页。1关于旅游资源的叙述正确的是：关于旅游资源的叙述正确的是： （ ）旅游资源按其分布，分为自然景观和人文旅游资源按其分布，分为自然景观和人文(rnwn)景观两类景观两类气候气象景观在自然景观中

5、处于相对重要的位置气候气象景观在自然景观中处于相对重要的位置建筑景观是人文建筑景观是人文(rnwn)风景区构成的重要标志风景区构成的重要标志人文人文(rnwn)景观是一种以精神文化形式出现的旅景观是一种以精神文化形式出现的旅游资源游资源 下列旅游景点既是有较高的美学价值，又具有较高的下列旅游景点既是有较高的美学价值，又具有较高的历史文化价值的是（）历史文化价值的是（）南极长城站南极长城站九寨沟九寨沟深圳的深圳的“锦绣中华锦绣中华”杭州的西湖杭州的西湖CD第17页/共19页第十八页，共19页。3. “两个(lin )黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这首诗，反映了大自然的：（） 色彩美动态美声音美形象美 4下列风景区旅游区中，具有较高的地学科学