温度与内能课件

1、第十二章第十二章 内能与热机内能与热机第一节 温度与内能一、温度与温度计一、温度与温度计1、温度表示物体的冷热程度、温度表示物体的冷热程度 2、生活中常用的温度、生活中常用的温度 单位单位:摄氏度摄氏度( ) 3 、人的正常体温是、人的正常体温是37 （一）温度（一）温度4、自然界中的一些温度值、自然界中的一些温度值热的物体温度高热的物体温度高冷的物体温度低冷的物体温度低（）、摄氏温度的表示（）、摄氏温度的表示（）、摄氏温度的规定（）、摄氏温度的规定冰水混合物的温度为冰水混合物的温度为0 0摄氏摄氏度度标准大气压下沸水的温度为标准大气压下沸水的温度为100100摄氏摄氏度度（）、（）、1 1摄

2、氏度摄氏度（）、摄氏温度的读法和写法（）、摄氏温度的读法和写法 在在0 0和和100100之间分成之间分成100100等份，每份为等份，每份为11如人的体温是如人的体温是“3737”读作读作“3737摄氏度摄氏度”北京一月份平均气温北京一月份平均气温“4.7 4.7 ”读作读作“零下零下4.74.7摄氏度摄氏度”或或“负负4.74.7摄氏度摄氏度”加油站：加油站： 热力学温标热力学温标国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标的单位名称叫的单位名称叫“开尔文开尔文”，简称，简称“开开”，符号是，符号是K。热力学温度（热力学温度（T）和摄氏温度（和摄

3、氏温度（t）的关系是：的关系是： T=t+273 宇宙中的温度下限是宇宙中的温度下限是-273 ，研究表明，无论，研究表明，无论 人类如何改进低温技术，人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。即达的温度都是达不到的。即达不到摄氏温度的不到摄氏温度的-273 。 在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标要准确地测量温度，必须使用温度计温度计。实验用温度计体温计寒暑表常常 用用 温温 度度 计计（二）温度计（二）温度计其它温度计：1、数字式温度计：根据物质导电性与温度关系制成的。2、用双金属片制成的温度计。3、彩色温度表：它是根据高温物体发光的颜色测温

4、度。彩色温度表上一种颜色代表一种温度，将赤热高温的物体的颜色与彩色温度表的颜色对照，就可估测出物体的温度热电偶温度计红外测温计常用温度计的原理：根据汞、煤油、或酒精等液体的热胀冷缩热胀冷缩的原理制成的。的原理制成的。*为什么温度计内的液体有的是煤油，有的是汞？实验用温度计的结构实验用温度计的结构玻璃外壳毛细管玻璃泡刻度0 0是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0。0100100 是这样规定的：把一标准大气压下，沸水的温度规定为100，这是水的沸点。01009080706050403020100100之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。最高温度值？最高温度值？最低温

5、度值？最低温度值？C1201101009080706050403020100-10-20-30最小分度值？最小分度值？cccc偏大偏小正确小结：温度计的使用小结：温度计的使用使用前观察 和 。温度计玻璃泡要 被测液体中，不要碰到 或 。待示数 后再读数。不能将温度计从被测液体中拿出来读数，读数时视线要与温度计内液面 。量程 分度值 全部浸入容器壁 容器底稳定相平体温计体温计:用来测量体温用的医用温度计用来测量体温用的医用温度计缩口缩口?体温计的量程和分度值分别是多少体温计的量程和分度值分别是多少?汞体温计体温计1、体温计、体温计测体温用的医用温度计测体温用的医用温度计3、测量范围是、测量范围是

6、 。分度值是。分度值是 。 2、体温计里装的液体是、体温计里装的液体是 。水银35C到到42C0.1C课堂练习课堂练习1 1温度是表示温度是表示_的物理量，常用的物理量，常用的温度计是根据的温度计是根据_的性质来测量温的性质来测量温度的，温度计上的字母度的，温度计上的字母C C表示采用的是表示采用的是_温度，它把温度，它把1 1标准大气压下标准大气压下_的温度的温度规定为规定为 00，把，把1标准大气压下标准大气压下_的温度的温度规定为规定为 1001002 2人的正常体温（口腔温）大约是人的正常体温（口腔温）大约是_，读作读作_物体冷热程度物体冷热程度液体热胀冷缩液体热胀冷缩摄氏摄氏冰水混合

7、物冰水混合物沸水沸水3737摄氏度摄氏度3- -20的正确读法是的正确读法是 A负负20摄氏摄氏度度B零下摄氏零下摄氏20度度C负摄氏负摄氏20度度D零下零下20摄氏度摄氏度A D4.4.在在4-14-1中，各温度计的读数分别为：中，各温度计的读数分别为：甲为甲为_乙为乙为_丙为丙为_ _ 5 5给体温计消毒的正确方法是给体温计消毒的正确方法是 A A用开水煮用开水煮 B B用酒精灯加热用酒精灯加热C C用自来水冲洗用自来水冲洗 D D用酒精棉花擦用酒精棉花擦D111696用同一只温度计测用同一只温度计测 0的水和的水和0的冰水的冰水混合物的温度，下列说法正确的是混合物的温度，下列说法正确的是

8、 A0的水温度高的水温度高B0的冰水混合物温度高的冰水混合物温度高C二者温度相同二者温度相同D无法比较无法比较C7、下面关于常用温度计的使用中，错误的是、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；没在液体中；D读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数。读数。D8.两支没有甩过的体温计的读数都是两支没有甩过的体温计的读数都

9、是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是经过消毒后直接用来测量体温是36 C和和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A、36 C和和40 C B、40 C和和40 C C、39 C和和40 C D、39 C和和39 CC复习回顾复习回顾1.什么是机械能？什么是机械能？ 2.举例说明. 二、物体的内能运动着的篮球具有运动着的篮球具有 。 运动着的分子具有运动着的分子具有 。 动动 能能 动能动能共同点共同点: :都在运动都在运动 它们具有什么共同点它们具有什么共同点? ?自由下落的石块和地球互自由下落的石块和地球互相吸引具有相吸引具有 。

10、 互相吸引的分子互相吸引的分子具有具有 。 势势 能能 势势 能能 共同点共同点: : . . 互相吸引互相吸引被压缩的弹簧因各部分被压缩的弹簧因各部分互相排斥具有互相排斥具有 。互相排斥的分子互相排斥的分子具有具有 。势势 能能 势势 能能 互相排斥互相排斥共同点共同点: : . . 物体内部所有的物体内部所有的分子动能分子动能和和分子势能分子势能的总和，的总和， 分子动能分子动能分子势能分子势能叫做物体的叫做物体的内能内能。它是不同于机械能的另外一种形式的能量。它是不同于机械能的另外一种形式的能量。影响内能大小的因素：影响内能大小的因素：物体温度物体温度物体质量物体质量物体体积物体体积物质

11、状态物质状态同一灯泡在同一灯泡在不发光不发光和和发光发光两种情况下，内两种情况下，内能是否相同？能是否相同？温度较低温度较低温度较高温度较高哪种情况下内能比较大？为什么？哪种情况下内能比较大？为什么？等量等量热水热水和和冷冷水水的内能，内的内能，内能是否相同？能是否相同？（二）内能的大小与哪些因素有关（二）内能的大小与哪些因素有关 1. 1.同一物体的温度越高，内能越大同一物体的温度越高，内能越大。温度越高温度越高分子无规则运动越剧烈分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大这个物体的内能增大分子动能越大分子动能越大 组成这个物体的组成这个物体的所有分子的动能总和增加所有分子的动能总和增加反之，反

12、之，同一物体的温度越低，同一物体的温度越低， 内能越小。内能越小。一一杯杯75的水比一的水比一桶桶20的水的内能的水的内能大大吗？为什么？吗？为什么？（二）内能的大小与哪些因素有关（二）内能的大小与哪些因素有关 5千克千克0摄氏度的冰融化成摄氏度的冰融化成0摄氏度的水时内能摄氏度的水时内能是否改变是否改变?同一物体，温度越高，内能越大。同一物体，温度越高，内能越大。同种物质，相同温度，质量越同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。大，内能越大。物体的温度、质量、体积和状物体的温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。态均不同，是无法比较内能大小。结论：结论：不同的物体不能比较内能。不同

13、的物体不能比较内能。交流与讨论 小曼学过内能后，知道内能的大小与分子的运动快慢有关。因此她认为同一个足球滚动时具有的内能比静止时大。她的观点正确吗？一切物体都具有内能吗？一切物体都具有内能吗？炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能那么一切物质都具有内能一切物体，不论温

14、度高低一切物体，不论温度高低 都具有内能。但不都具有内能。但不一定总是具有机械能。一定总是具有机械能。内能的大小跟物体的温度有关。内能的大小跟物体的温度有关。改变物体温度的方法有哪些呢？改变物体温度的方法有哪些呢？三、改变物体内能的三、改变物体内能的两种途径两种途径 这根铁丝，你能通过哪些方法使它的这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高温度升高？（？（使它的内能增加使它的内能增加） 想想做做想想做做 A、放在太阳下晒；、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；、在石头上摩擦； C、放在热水中烫；、放在热水中烫； D、放在火上烧；、放在火上烧； E、用锤子敲、用锤子敲 F、放在手中捂、放在手中捂 G

15、、用力反复弯折、用力反复弯折； A A、放在太阳下晒、放在太阳下晒C C、放在热水中烫、放在热水中烫D D、放在火上烧、放在火上烧F F、放在手中捂、放在手中捂热传递热传递B、在石头上摩擦、在石头上摩擦E、用锤子敲、用锤子敲 G、用力反复弯折、用力反复弯折做功做功做功和热传递做功和热传递都能改变物体的内能，都能改变物体的内能，它们对于改变物体内能是等效的它们对于改变物体内能是等效的压缩玻璃筒内空气压缩玻璃筒内空气实验探究一：实验探究一：做功改变内能做功改变内能对筒内空气做了功对筒内空气做了功达到棉花的燃点，棉花燃烧达到棉花的燃点，棉花燃烧筒内空气内能增大筒内空气内能增大温度升高温度升高铁锅热得

16、烫手铁锅热得烫手棉被被晒得暖乎乎的棉被被晒得暖乎乎的热传递改变内能热传递改变内能探究二：探究二：改变物体内能的途径是改变物体内能的途径是 和和 。做功做功热传递热传递热传递：热传递：温度不同温度不同的两个的两个物体互相接触时，物体互相接触时，低温物低温物体温度升高，高温物体温体温度升高，高温物体温度降低，度降低，这个过程叫做热这个过程叫做热传递。传递。 热传递的三种方式热传递的三种方式热辐射热辐射热传导热传导热对流热对流（a） （b） （c）热传递的条件：是热传递的条件：是物体之间有温度差。物体之间有温度差。热传递方向：内能从热传递方向：内能从高温物体高温物体 向向低温物体低温物体传递传递A.

17、物体吸热物体吸热内能增加内能增加B.物体放热物体放热内能减少内能减少讨论讨论:热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么?内能发生转移内能发生转移高温物体高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)想一想想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的的.棉被晒得暖乎乎的 烧开水变热 放在热汤中的金属勺子变热了炒菜时铁锅热得烫手 压缩空气压缩空气做功做功，使空气的内能增大，使空气的内能增大, ,温度升高温度升高. . （1 1）我们观察到的实验现象是：）我们观察到的实验现象是： ？（2 2）物体燃烧的条件是温度）物体燃烧的条

18、件是温度 , ,达到着火点达到着火点( (燃点燃点)?)?（3 3）迅速向下压活塞，空气的内能）迅速向下压活塞，空气的内能 , , 这是通过这是通过 的方式改变空气的内能？的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来棉花燃烧起来 升高升高增大增大做功做功 当瓶塞跳飞出时，是当瓶塞跳飞出时，是 对对_做功，做功， 的内能减少，温度降低，水蒸气遇的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，冷， ( (填物态变化名称填物态变化名称) )成小液滴，于成小液滴，于是就观察到是就观察到“雾雾”这种现象。这种现象。瓶内水蒸气瓶内水蒸气瓶塞瓶塞瓶内水蒸气瓶内水蒸气液化液化实例分析实例分析做功做功的方式改变物体的内能的方式改变物体

19、的内能对物体做功，内能增加；对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减少。物体对外做功，内能减少。 通过通过做功做功使物体温度升高，内能增大使物体温度升高，内能增大 摩擦生热摩擦生热(1)(1)擦燃火柴时擦燃火柴时, ,火柴的温度火柴的温度 , ,内能内能 。这是通过。这是通过 的方式的方式 改变火柴的内能。改变火柴的内能。 增大增大(2)(2)将金属块在砂石上迅速地来回将金属块在砂石上迅速地来回摩擦摩擦, ,金属块和砂石的温度金属块和砂石的温度 , ,内能内能 , ,这是通过这是通过 的方式的方式改变物体的内能。改变物体的内能。 升高升高 增大增大升高升高 做功做功做功做功物理与生活物理与生活钻木取火钻木取火天冷了，搓搓手。天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！哟！屁股真烫呀！练习练习 1、下列现象是利用什么方式改变物、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？体的内能的？ 用锯子锯木头，锯条发热了。用锯子锯木头，锯条发热了。 阳光下的冰块很快就熔化了。阳光下的冰块很快就熔化了。 用热水袋暖手。用热水袋暖手。 反复弯折的铁丝变热了。反复弯折的铁丝变热了。 （a） （b）2 2、如图（、如图（a a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，这是通过这是通过 来改变物体的内能。来改变物体的内能。图（图（b b）中，将饮