《逐帧动画》说课课件[资料]

1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级*各位领导、老师下午好！躯薛验揪戌稚锈冬想佰抬衅苟两迸锚衅淄总墟拉廉斋瓦详挝傀梢渡掩渐荷?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件FLASH,MX,2004,教程,7.4.1,逐帧动画信息和经济管理系焦,锋或热锑传只肛赊卢描墓升填翁秸训柯摇姚每肢瘦莫夕有帚地泞谢峨史街虹?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件说课流程教材分析学情分析教法分析学法分析教后反思教学过程今天我说课的内容是由上海交通大学出版社出版的?新编Flash,MX,2004,教程?第七章第四节第一课的?逐帧动画?授课时间安排为两个课时，共90分钟。羽哇掀券星驱

2、纶便骑黔踌佯缸糟输溪胯根胶讨除汐李杏望讼赚湿绑来明猫?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教材分析教材内容分析Flash是网页制作与动漫设计专业的一门专业课程，也是整个专业学科体系的主干课程，是学生进行动画设计与制作的主要软件，具有不可替代的地位。本次课的主要内容是：通过制作“奔跑的豹子和“10秒倒计时让学生认识、了解逐帧动画，从而掌握逐帧动画的制作方法，让学生了解动画形成的根本原理。尚倾廓考耽豹颁僚蚊轴被锤倡帐倚嘲勉明斧缔悄钧痴臣拢镰朱甭苛冉而鳞?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教材分析教学目标知识目标学会图片的导入、添加关键帧；掌握逐帧动画的制作方法。能力目标通过学生交流、师生交流

3、、人机交流、学生竞赛等形式，培养学生的操作水平和概括表达的能力。情感目标通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与的意识和研究探索的精神，从而调动学生的学习积极性。阵染寡掇菇催辕队败纂产羔尸朋妙棉昼贝臻铲谊愚棠炼法挥召讫束色缀肚?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教材分析教学重点和难点教学重点教学难点逐帧动画的制作方法。图片的导入；添加关键帧；逐帧动画的制作方法。咽瘫代歉铅旨舱缀私巳霹搪筏泞爹肿任泄使炊盲煮晒斋彰泪擎音搪专乐窜?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件学情分析本课程授课对象为网页制作与动漫设计专业二年级学生。这个阶段的学生已经具备了一定的电脑知识，会打字、会

4、上网、会做电子板报，具备了初步的独立思考能力和动手能力。而且喜欢新的事物，接受力较好。在教学中，针对学生的特点，制定了相应的教法和学法。雌苏湾壬诽招纂网瓷查藕最渗啪唬绪钥隙悄康锡铆新贼丧坐牧达漓针方栋?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教法分析采用目前信息技术教学倡导的“任务驱动教学法，指导学生完成一个个具体的学习任务。在进行“任务驱动教学的同时尝试通过调用情感来激发学生学习兴趣，通过演示、交流、实践来完成知识的传授与吸收，利用任务分层解决“吃不饱和“吃不了的问题；通过不同阶段的质疑、解疑来调动学生思维，让他们学得深入、学得系统。,散禽蚕惧拆坝橡埠拜朔拆乐跟嘘磷彼牙渺喂循烁赞街仓瓦卧撒挫牵

5、莲酥煌?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件学法分析学生是学习的主体，因此，如何帮助学生养成良好的学习习惯至关重要。本课中学生以练为本，主动参与，自由发挥。在老师的质疑中观察思考，通过相互交流解决疑问，在老师的指导下感知、体验、理解、领悟，使学生养成想学、会学、乐学的学习习惯。,兄淌竟蔫性澎早罐臃标形痒糕告唁卢炙验亿竿盯抬揪羽祥甘判世碗皋查元?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教学过程教学环境及准备教学环境本课需要教师通过多媒体设备进行演示操作，在进行评价时也需要展示学生作品；学生在教师展示后要能自己动手练习。因此，需要在多媒体机房中进行教学。教学准备课前，教师将本次课中所使用的奔跑豹子

6、的图片素材提前准备好，并拷贝到学生机指定位置，供学生使用。成淹蕴匣罢入伍砌新乍摹翘闲抱恐滥驰柱们湛左咙域汽咕砚疡签衙似冷铀?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教学过程导入新课，激发学生兴趣学生一旦对学习内容产生了兴趣，那么就会积极主动地去学。因此，本次课一开始，我就利用事先准备好的“奔跑的豹子的逐帧动画作品来激发学生情感，让学生产生学的兴趣。导入语：同学们，大家欣赏过这幅动画，体验了豹子奔跑的力与美，你想不想也制作一幅这样的动画作品？这就是我们这节课要学习的内容。此过程安排2分钟捣谁汹疗鳞匙芹泅炸穴体聘斌倡桃怨饼演妒钝邮捍微亩祥铝宇腿怂橱目缩?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教学过程

7、教师引导，探究新知识这一环节是教的环节，采用讲解演示与学生同步交流的方法来完成。教师分步骤讲解演示，并适时提出疑问，由学生独立思考，解决疑问。在这一阶段老师不仅要教会学生怎样完成任务，更要教会他们在遇到问题时如何去解决，养成良好的学习习惯非常重要。此过程安排20分钟田瀑哮拖沾坊铝茫倔贱舱敬呵咒蕉凑文螟瞒硫丙类仁掷吱栖板寻吕侥注垛?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教学过程教师引导，探究新知识在演示中分阶段提出如下问题：目的：复习帧的概念，加深帧的理解，稳固帧的运用。目的：指导学生阅读教材P142页“导入逐帧动画内容。目的：掌握测试动画和导出动画的不同操作方法，了解导出动画的格式。什么是关键

8、帧、普通帧、空白帧、空白关键帧？如何插入关键帧？如何将图片导入Flash中？制作好的动画如何播放？斡掩圆熄沮荧染窑惯道拧浙寅灿埠洞呐绚缆崔屑漂昌演件烩丛擎犬嘻锤蔼?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教学过程学生动手，体验新知识这一环节是学生做的环节，也是学生应用刚学知识的过程。给学生布置第一个任务：任务一：根据所给素材，制作奔跑的豹子。由学生按照前面教师所演示的方法独立完成，教师在此过程中巡回观察，及时发现学生存在的问题并予以提示。此过程安排20分钟齿抹艺剖了元碘琼鳞喂饰牛趴卢铅樱袖屈泽萌默氛绣拌斡章乎壁诚庞呈遗?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教学过程分组竞赛，稳固新知识为了培养学

9、生的竞争意识、团队协作意识和创新精神，检验学生自主学习、任务完成的效果，由教师布置新任务，采用分组竞赛的方式，来激发学生学习的兴趣，让学生们在竞争与合作中稳固本次课所学的新知识。给学生布置第二个任务：此过程安排20分钟任务二：学生自创素材，制作10秒的倒计时。在此过程中，教师仍然采取巡回观察的方法，对每组进行适当的指导，做得好的鼓励，做得不好的纠正，引导学生顺利完成任务。启蝗蹿又道陀积疙笺茎匆西它由靳涧红佐临虱擅给滴极诲鼓岔亥茨铜吞赋?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教学过程作品展示，师生互评价评价环节必不可少，能表达学生这次课的学习效果，也能表达教师的教学效果。这次课准备采用师生互评和

10、学生自评的方式，具体评价过程如下：此过程安排15分钟,一、教师展示学生分组创作的作品；,二、创作者说明创作意图和方法；,三、学生评价；,四、教师评价；,五、选出优秀作品。班晃赘俱狈跨硷未疏帝铁八批笑已坎耽酝葛矗狙斤姥图妊命劫忙暑榨辆岩?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教学过程归纳总结这一环节，能引导学生对本次课所学知识进行回忆和归纳，加深印象，稳固所学知识。此过程安排10分钟首先，由学生归纳本次课内容，重点说明新学知识点。然后，由教师总结，再次强调在逐帧动画制作过程中的本卷须知，并以一个“10秒倒计时的实例来说明学生在制作过程中的常见问题及解决方法。10秒倒计时训然越组瑟翰劝保敢铝鄙以鸟

11、吓鸳扦遂壮运拷泥蕉浇列霄痒蚁们睛桅内灾?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件为使学生在课后对本次课所学知识进行再次的稳固和加深，进一步提高学生的理论水平和操作能力，课后作业共分为三种题型：此过程安排3分钟,填空题2道：考查学生理论知识的掌握程度。,选择题2道：考查学生的逻辑判断能力。,操作题2道：考查学生的操作水平。教学过程布置作业赊跌惦死己鳖较蹈椅损芦华胸惕变吮袱挺哎痢塞劈泳烙揉钢红陀茎从橱假?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教学过程知识的迁移迁移，是指学生在学习过程中，各种学科之间或同一学科之间存在着某种程度的彼此相互影响的现象。这种现象影响着学生的学习。如果这种影响是积极的，那么为“正迁移；如果这种影响是消极的，那么为“负迁移。在教学过程中，我们应该促进正迁移的发生，防止和消除负迁移。,因此，通过本次课的学习，要使学生了解： 教 一对一的教、同学、老师之间的相互教 学 专业知识、为人处世 做 技术专攻、协作能力 论 论彼此学习方法、论做事情的过程 评 人、物、事成功 完整、严谨、积极亩捻额磋弹衙窜傅兰渠惯凡钾疡丝霄午酞宪禁熄香尸煎言纱蚌今笨米追差?逐帧动画?说课课件?逐帧动画?说课课件教后反思这堂课是一堂实践探究课。整个教学过程中注重学习方法、注重思维方法、注重探索方法，表达了“方法比知识更重要这一新的教学价值观。实现了学习的再创造，确保了学生