重庆会议汇报(史杰)

1、HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY参会汇报国家开放大学机械专业教学改革暨教学研究中心工作研讨会http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY会议内容3. 研讨本科学位授予实施工作。1. 机械专业教学研究中心组换届并颁发聘书。2. 研讨机械学科教学改革和教学团队建设等工作。http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY重庆电大副校长胡继明致词重庆电大：开放教育为主体，高职+继续教育一体多元三融合：高职+远程教育、继续教育+职业教育电大和高职走职业教育路线，面向产业工人虚

2、拟实现学历教育，非学历教育http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY重庆电大智能制造与汽车学院院长曹建国致词智能自动驾驶、生产自动化、建筑电气和新能源汽车专业注重汽车服务学校建立了虚拟实训中心，购置数控加工软件高职采用混合教学模式（12门改革）教师导学，高职使用远程教育资源（融合），网上辅导，反馈好与大企业、央企合作，成立重庆地区培训中心（校企合作）企业：提供硬件，软件培训 学校：销售、技术服务轮训http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY 国家开放大学工科教学改革袁薇1. 教学改革

3、背景 基本思路：“以总部教学部管理体制改革为突破口，不断解放思想，改革创新。” 主要任务： 完善“注册入学、宽进严出”学习制度，实行“完全学分制” 建立学习成果认证、积累与转换制度 创新“六网融通”培养模式 2. 学科专业的发展 3. 教学改革思路http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY 国家开放大学工科教学改革袁薇2. 学科专业的发展 网络核心课程：21门试运行 网络学习测评：专科全部网考 理工本科的试题库建设正在进行，适时实现网考。 统一比例方面，专科形考:终考为5:5，本科形考:终考为3:7。网络教学团队：建设中 本科：一门课程一

4、个团队 省校专业负责人团队 教学研究中心组、学位论文审核团队 国开骨干教师研修团队 非统设课建立资源，供全国选用http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY 国家开放大学工科教学改革袁薇3. 教学改革思路专业培养方案调整http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY 国家开放大学工科教学改革袁薇3. 教学改革思路专业培养方案调整搭建服务于三大行业多入口/多出口的课程平台 推进“五对接”为突出特色的课程体系教学内容的改革 加强教师队伍建设，探索专业建设指导委员会/专业教学中心组/课程教学团队

5、三位一体的建设模式和机制 加强实践教学虚拟仿真技术/远程实时控制技术 探索教学改革实验基地的建设模式和机制（学习中心） http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY 国家开放大学工科教学改革袁薇机电类专业：引入以典型工作为主要载体的职业课程 在专业改革方面：与产业结构调整对接；与职工职业生涯对接 3. 教学改革思路专业培养方案调整http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY 国家开放大学工科教学改革袁薇3. 教学改革思路课程改革 更新课程内容、优化课程形态、变更教学方法、创新评价模式 E

6、RP原理与应用、ERP综合实训-引入易飞ERP软件 Android智能手机编程-引入“游戏通关”理念 网页“三件客”三门课-基于知识贯通的案例教学 计算机应用基础-考试改革（入门测试，随学随考） 电路原理-首次引入的清华MOOC课程 http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY 国家开放大学工科教学改革袁薇3. 教学改革思路建设微课程 3. 教学改革思路信息技术提升实践教学（实验平台） http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机电学科教学建设与改革李志香1. 学科建设和改革的基本

7、思路“五对接”（ 1 ）在专业、课程建设上 实施课程体系改革。建立课程平台，体现层级化、模块化、动态化，同一层次不同专业相近课程进行归并，做好专本一体化设计。增加课程内容的职业性与应用性（微课、积木化）。重点推进网络核心课程建设。http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机电学科教学建设与改革李志香（ 2 ） 全面启动教学团队组建工作 本科：一门课程一个团队 省校专业负责人团队 教学研究中心组、学位论文审核团队 国开骨干教师研修团队 http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开

8、机电学科教学建设与改革李志香 重点推进网上预约，增加个性化随学随考课程，加强多样化的过程性考核与监控。 2015年实现考试周期由4天调整为2天；考试方式推进以网络考试为主。（ 3 ） 紧盯过程，推进教学及考试制度改革http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业教学改革研讨孙志娟2. 教改举措（ 1 ） 课程体系http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY二、教改举措国开机制及自动化专业教学改革研讨孙志娟（ 2 ）课程教学资源：文字教材19种、录像教材4200分钟、流媒

9、体教材5600分钟3. 学习支持服务QQ群、邮件、单向/双向视频、移动终端、远程接待http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业教学改革研讨孙志娟问题探讨专业方向的调整课程体系的进一步调整课程教学资源使用的有效性课程教学团队的建设调查问卷http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟一、学位授予权申请工作二、学位授予制度介绍三、相关说明四、2015秋季北交大学位反馈五、建议和问题探讨http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI

10、 RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟序号制度名称定位文号1国家开放大学学位评定委员会章程（试行）组织机构国开教20169号2国家开放大学学士学位授予工作实施细则（试行）（含申诉处理办法）规则程序国开教201610号3国家开放大学学士学位论文管理办法（试行）论文管理国开教201611号4关于国家开放大学学士学位授予工作的通知学位申请国开教201621号学位授予制度文件下载文件网址：http:/ http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟http:/人人皆

11、学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟（三）学位论文管理办法2. 论文写作（1）时间：第4学期及以后，已修学分70%（2）写作过程：选题、开题、初稿、修改稿、终稿（3）写作要求内容包括：题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等。论文字数：正文字数不少于6000字http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专

12、业学位授予介绍孙志娟http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟需要注意的问题（1）论文查重率：需要30%（2）二次答辩：答辩成绩不理想，可在学籍有效期内申请重新答辩一次。（3）不允许二次申请：论文终审成绩未达学位授予条件，取消学位授予资格，且不得再次申请。（4）不申请学士学位学生的毕业论文管理参照中央广播电视大学开放教育实践环节教学工作规范（试行）执行。http:/人

13、人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟国开学位的特点（1）申请条件：符合学生实际无选修课平均成绩要求、无学位主干课等成绩要求、不需要参加专业综合考试、学位外语成绩认可多项考试（2）申请时间：毕业后2年内可以申请（3）申请次数：一年申请2次（4）二次申请：学习中心：延期毕业，重修补考，二次答辩 总部：未通过委员会审核，不能再申请（5）发证时间：最快毕业1月内（6）学位授予类型：普通高等学校学位类型国开学位自2016年春季起申请北交大学位合作协议截止到2018年春 http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI

14、 RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟国开学位的特点通过英语考试，成绩合格（1）国家开放大学学士学位英语考试（2）成人本科学士学位英语考试（3）全国公共英语等级考试三级（PETS-3）（4）国家大学英语四级考试（CET-4）http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟国开学位初授，明确提出不会比普通高校学位容易，只会要求更高。毕业设计的责任主体是分部，应重视本科学位工作，教学工作中的重要工作，也是总部选拔中心组和团队成员、开展专业和课程合作的重要指标。严把

15、论文质量关，对论文的格式及内容严格审查，论文字数不要过少，珍惜每一名学生有限的学位申请机会。严把评审环节关，申请学位各环节完整、材料规范，使每个申请学位的同学都能获得圆满成功。建议http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY国开机制及自动化专业学位授予介绍孙志娟机械设计制造及其自动化专业学位论文标准（论文字数）毕业答辩主持人培训论文辅导教师培训针对总部组织的论文审核的人员、审核标准及相关培训 问题探讨http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY教学团队建设研讨宁 晨开放教育办学体系1.

16、分级办学体系：国开总部、国开分部、学院、学习中心2. 以学习者为中心的教学团队以学习者为中心教师专业团队教师课程团队学生事务教师团队技术支持服务团队3.“六网融通”的教学模式http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY教学团队建设研讨宁 晨教学分工与合作交流成员角色主要职责核心专家组参与资源建设与科学研究、参与教学计划制定、管理骨干成员骨干教师组教学实施和教学过程落实，组织管理一般组辅导教师参与教学一般成员辅导教师教学实施和教学过程落实学科专家资源建设、学术研究远教专家资源建设、教学研究教学设计资源建设教学管理教学、教务管理班主任联系教师与

17、学生，情感沟通http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY教学团队建设研讨宁 晨教学分工与合作交流全国骨干教师群全国专业负责人群各省专业教师群各省课程教师群教学班学生群http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY教学团队建设研讨宁 晨课程团队的主要构成？课程团队的主要职能有哪些？成立多少的团队合适？基于QQ群构建的课程团队具备的功能？专业团队群的工作职能?发布功能（复习指导）、各地专业数据的汇总课程QQ群的工作职能?发布功能，网络课程建设、维护，教学技能教学研讨群的工作职能？http:/

18、人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY课程要素研讨宁 晨课程建设流程课程规划课程设计课程开发课程实施课程评价http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY教学团队建设研讨宁 晨课程实施模式研讨 课程要素大纲复习指导网络核心课教材考核说明您认为，课程实施过程中，每门课程的要素有哪些？http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY省市电大专题报告机电设备安装与调试1. 以“导”为教学主线，多种学习途径，有效地提高了学生的自学能力和实践能力。2. 以

19、“资源建设创新”为目标，开发课程实例操作示范微课及微信学习资源，并注重实现开放学习与高职教学在课程开发中的兼容性。http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY省市电大专题报告教学资源建设及应用的实践探索无锡开放大学 侯宁机电一体化系统综合实训特色1： 提供实验实训的实操学习场景、虚拟学习场景、仿真学习场景、移动学习场景，可供学员在学习过程中既可实际操作训练，又可进行模拟实训操作，达到线上与线下的真正融合。特色2 ：学习模式上提供通过自主学习辅导模拟操作形成性考核小组讨论以及实操训练终结性考核这种线上、线下双向融合、多元互动等，既能调动学习者

20、的学习积极性，又能使学习者的创新能力在学习活动中得到提升。http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY省市电大专题报告认真落实实践教学环节 努力打造精品专业陕西电大 王胜组建并聘请双师型教师队伍认真落实综合实践教学环节将生产（毕业）实习落到实处做好毕业设计指导和答辩环节精心选好毕业设计题目http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY省市电大专题报告认真落实实践教学环节 努力打造精品专业陕西电大 王胜组建并聘请双师型教师队伍认真落实综合实践教学环节 课程设计题目与学员从事的工作相结合。指导教师以企业内部高级职称技术人员为主。将生产（毕业）实习落到实处 选择比较典型的车间和设备作为实践学习对象，指导教师与学员进车间或现场，聘用优秀的工程师做现场实习指导。http:/人人皆学 时时能学 处处可学HEBEI RADIO AND TV UNIVERSITY省市电大专题报告认真落实实践教学环节 努力打造精品专业陕西电大 王胜做好毕业设计指导和答辩环节 制定 “毕业设计（论文）工作的安排方案”和“毕业答辩工作的安排方案” 。 要求各指导教师要制定详细的毕业设计（论文）指导计划，包