《她是我的朋友》第一课时课件

1、你的朋友是谁？你的朋友是谁？ 说一说他（她）为你说一说他（她）为你做的一件让你感动的事情。做的一件让你感动的事情。真正的朋友真正的朋友就是当对方遇到困难时，能竭尽全力、毫无保留地给予朋友支持与帮助。 1 1、认真读课文，读准字音，读顺句子。、认真读课文，读准字音，读顺句子。给各自然段标上序号。给各自然段标上序号。 2 2、想一想：、想一想： 课题中的课题中的“她她”指的是谁？指的是谁？ “我我”又又是谁？是谁？ “她她”和和“我我”之间发生了什么事情？之间发生了什么事情？自学提示自学提示:输输血血 是是否否 阮恒阮恒 擦擦拭拭 捂捂脸脸 拳拳头头 迫在迫在眉睫眉睫 竭竭尽全力尽全力 啜泣啜泣

2、呜咽呜咽 休克休克 过程过程 消息消息 炸死炸死 医医生生 血血型型 草草垫垫 酒酒精精 掩掩盖盖 咬咬牙牙 制制止止 轻轻柔柔 输输血血 是是否否 阮恒阮恒 擦擦拭拭 捂捂脸脸 拳拳头头 迫在迫在眉睫眉睫 竭竭尽全力尽全力 啜泣啜泣 呜咽呜咽 休克休克 过程过程 消息消息 炸死炸死 医医生生 血血型型 草草垫垫 酒酒精精 掩掩盖盖 咬咬牙牙 制制止止 轻轻柔柔 输血：输血：血型：血型：是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分输给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共有A、B、AB、O四

3、种。输血时要求供着和受者血型相配，否则甚至会出现生命危险。1“血血”单独使用或用在短语（词组）中，属于单独使用或用在短语（词组）中，属于口头语口头语用法，应读成用法，应读成xi 。如：。如：流血流血 献血献血 抽血抽血2 “血血”用在合成词和成语中，属于用在合成词和成语中，属于书面语书面语用用法，应读成法，应读成 xu 。如：。如：输血输血 血型血型 血管血管1、如果不立刻抢救，就会因为休克和流、如果不立刻抢救，就会因为休克和流血血（xi)过多而死去。过多而死去。2、输、输血血(xu)迫在眉睫。迫在眉睫。3、医生和护士都不具有她的、医生和护士都不具有她的血血(xu)型。型。4、如果他们不能补足

4、这个小姑娘失去的、如果他们不能补足这个小姑娘失去的血血(xi)，她一定会死去，问是否有人献，她一定会死去，问是否有人献血血(xi)。5、抽、抽血血(xi)过程中阮恒一动不动。他想准会过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的把他所有的血血(xi)都给那个小姑娘，好让她都给那个小姑娘，好让她活下去。活下去。输输血血 是是否否 阮恒阮恒 擦擦拭拭 捂捂脸脸 拳拳头头 迫在迫在眉睫眉睫 竭竭尽全力尽全力 啜泣啜泣 呜咽呜咽 休克休克 过程过程 消息消息 炸死炸死 医医生生 血血型型 草草垫垫 酒酒精精 掩掩盖盖 咬咬牙牙 制制止止 轻轻柔柔 输输血血 是是否否 阮恒阮恒 擦擦拭拭 捂捂脸脸 拳拳头头 迫

5、在迫在眉睫眉睫 竭竭尽全力尽全力 啜泣啜泣 呜咽呜咽 休克休克 过程过程 消息消息 炸死炸死 医医生生 血血型型 草草垫垫 酒酒精精 掩掩盖盖 咬咬牙牙 制制止止 轻轻柔柔 啜泣啜泣：抽噎；抽抽答答地哭。：抽噎；抽抽答答地哭。呜咽呜咽：伤心地低声哭泣的声音。：伤心地低声哭泣的声音。休克休克： 一种临床综合病症。主要一种临床综合病症。主要表现为血压下降，血流减表现为血压下降，血流减慢，脸色苍白，体温下降，慢，脸色苍白，体温下降，神志不清甚至昏迷。神志不清甚至昏迷。输输血血 是是否否 阮恒阮恒 擦擦拭拭 捂捂脸脸 拳拳头头 迫在迫在眉睫眉睫 竭竭尽全力尽全力 啜泣啜泣 呜咽呜咽 休克休克 过程过程

6、 消息消息 炸死炸死 医医生生 血血型型 草草垫垫 酒酒精精 掩掩盖盖 咬咬牙牙 制制止止 轻轻柔柔 shsh jiji fufu hnghng输输血血 迫在迫在眉眉睫睫 是是否否 阮阮恒恒 sh sh ww qun qun ji ji 擦擦拭拭 捂捂脸脸 拳拳头头 竭竭尽全力尽全力 输输血血 迫在迫在眉眉睫睫 是是否否 阮阮恒恒擦擦拭拭 捂捂脸脸 拳拳头头 竭竭尽全力尽全力 1 1、同桌认读生字词语。、同桌认读生字词语。 2 2、想一想：、想一想： 可以用什么方法记住它们。可以用什么方法记住它们。 红色生字还能组什么词语。红色生字还能组什么词语。shsh jiji fufu hnghng输输

7、血血 迫在迫在眉眉睫睫 是是否否 阮阮恒恒 sh sh ww qun qun ji ji 擦擦拭拭 捂捂脸脸 拳拳头头 竭竭尽全力尽全力 输输血血 是是否否 阮恒阮恒 擦擦拭拭 捂捂脸脸 拳拳头头 迫在迫在眉睫眉睫 竭竭尽全力尽全力 啜泣啜泣 呜咽呜咽 休克休克 过程过程 消息消息 炸死炸死 医医生生 血血型型 草草垫垫 酒酒精精 掩掩盖盖 咬咬牙牙 制制止止 轻轻柔柔 输输血血 炸炸死死 酒酒精精 掩掩盖盖咬咬牙牙 制制止止 迫在迫在眉眉睫睫 是是否否 血血型型 草草垫垫 轻轻柔柔 拳拳头头 医医生生 自学提示自学提示:2.想一想：想一想： 课题中的课题中的“她她”指的是谁？指的是谁？ “我

8、我”又是谁？又是谁？ “她她”和和“我我”之间发生之间发生了什么事情？了什么事情？ 课文主要讲了（课文主要讲了（ ）时期，）时期，孤儿院的小姑娘（孤儿院的小姑娘（ ），），（ ）迫在眉睫，阮恒）迫在眉睫，阮恒（ ）这件事。）这件事。这篇课文记述了一件什么事？这篇课文记述了一件什么事？这篇课文记述了一件什么事？这篇课文记述了一件什么事？ 战争时期，孤儿院里的战争时期，孤儿院里的 一个小姑一个小姑娘在战争的炮弹爆炸中受伤，急需输娘在战争的炮弹爆炸中受伤，急需输血，迫在眉睫，小男孩阮恒愿意献血，血，迫在眉睫，小男孩阮恒愿意献血，医生抽了他的血，他这样做是为了自医生抽了他的血，他这样做是为了自己的朋友

9、。己的朋友。18 她是我的朋友“她她”和和“我我”之间发生了什么事情？之间发生了什么事情？ 战争时期，孤儿院里的战争时期，孤儿院里的 一个小姑娘一个小姑娘在炮弹爆炸中受伤，急需输血，迫在眉睫。在炮弹爆炸中受伤，急需输血，迫在眉睫。小男孩阮恒愿意献血，医生抽了他的血，小男孩阮恒愿意献血，医生抽了他的血，他这样做是为了自己的朋友。他这样做是为了自己的朋友。 小姑娘受伤的情况怎么样？ 请用 “” 划出相关语句。默读1-4自然段，思考： 如果不立刻抢救，就会因为休如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。克和流血过多而死去。 如果他们不能补足这个小姑娘如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死

10、去。失去的血，她一定会死去。小姑娘生命危在旦夕。小姑娘生命危在旦夕。输血输血迫在眉睫迫在眉睫。 一阵沉默之后，一阵沉默之后，阮恒是怎么做的？阮恒是怎么做的？请圈出有关的动请圈出有关的动词。词。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。举起来。忽然又放下去，然后又举起来。这三个动作说明了阮恒当时的心情怎样？这三个动作说明了阮恒当时的心情怎样？ 害怕、犹豫。害怕、犹豫。 一阵沉默之后，一只小手一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。颤抖地举起来。（他想：（他想： ）忽然又放下去，忽然又放下去，（他想：（他想： ）然后又举起来。然后又举起来。（他想：（

11、他想： ） 一阵沉默之后，一只小手颤一阵沉默之后，一只小手颤抖地抖地举举起来。忽然又起来。忽然又放放下去，然下去，然后又后又举举起来。起来。学法小结：学法小结：抓住了人物的抓住了人物的动作动作，体会到阮恒的，体会到阮恒的内心内心矛盾，我矛盾，我们还可以用这种方法更深刻体会阮恒内心界们还可以用这种方法更深刻体会阮恒内心界 默读第默读第810810自然段，自然段，找出描写阮恒找出描写阮恒表情表情和和动作动作的的语句，用横线划出关键词语，语句，用横线划出关键词语，体会他当时的心情是怎样的？体会他当时的心情是怎样的？ 叫阮恒的小男孩很快地躺叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦在草垫上。他的

12、胳膊用酒精擦拭后拭后, ,一根针扎进他的血管。抽一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动血过程中阮恒一动不动, ,一句话一句话也不说。也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。竭力制止抽泣。 画横线这几个

13、词都表示画横线这几个词都表示 “哭哭” ，想一想：，想一想：它们有什么不同呢？它们有什么不同呢？“啜泣啜泣”和和“抽泣抽泣”是抽抽搭是抽抽搭搭地哭；搭地哭；“哭泣哭泣”和和“呜咽呜咽”是低声哭。是低声哭。后两个较前两个哭得厉害些。后两个较前两个哭得厉害些。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着

14、，用牙咬着自己的小拳头，想哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。竭力制止抽泣。是什么力量在支持着他克制自己的痛苦与害怕呢？是什么力量在支持着他克制自己的痛苦与害怕呢？阮恒在想什么？阮恒在想什么？为了救我的好朋友，为了救我的好朋友，我死了也值了！我死了也值了！ 18 她是我的朋友她是我的朋友 神情动作内心活动神情动作内心活动举放举犹豫举放举犹豫啜泣捂害怕掩饰啜泣捂害怕掩饰呜咽掩盖更害怕又掩饰呜咽掩盖更害怕又掩饰哭泣咬非常害怕竭力掩饰哭泣咬非常害怕竭力掩饰 阮恒在献血时为阮恒在献血时为什么如此紧张、害怕什么如此紧张、害怕与痛苦？读第与痛苦？读第12自然自然段，看能不能解答这段，

15、看能不能解答这个疑问。个疑问。 医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像刚才什么事也没有发生过一样。 想像一下医生当时说了些想像一下医生当时说了些什么？什么？医生会告诉小男孩：医生会告诉小男孩：“阮恒，输血阮恒，输血不会影响身体健康，更不会有生命不会影响身体健康，更不会有生命危险，只会用你的一小部分血，救危险，只会用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的活你的伙伴。你放心好了，勇敢的孩子！孩子！ 献血与健康献血与健康献血不会损害身体健康，更不会失去生命。献血不会损害身体健康，更不会失去生命。献血后很快就能从饮水中补充失去的血。献血后很快就能从饮水中补充失去的血。人体向外输出适量的血液不会有生命危险，人体向外输出适量的血液不会有生命危险，但阮恒当时并不知道这些，他以为自己会但阮恒当时并不知道这些，他以为自己会死，那他为什么还愿意这样做呢？死，那他为什么还愿意这样做呢？她是我的她是我的朋友朋友。 小阮恒考虑再三却又坚定地举起了手，输小阮恒考虑再三却又坚定地举起了手，输血过