中考语文总复习(7)积累与运用：综合性学习 活动方案设计ppt课件

1、第第7 7课时课时 综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真真 题题 例例 析析真真 题题 例例 析析方方 法法 总总 结结方方 法法 总总 结结 语文课程标准语文课程标准中对综合性学习的要求有：综中对综合性学习的要求有：综合运用语文能力解决生活中的实际问题；根据提供合运用语文能力解决生活中的实际问题；根据提供的资料设计简单的活动方案；根据要求提取文字材的资料设计简单的活动方案；根据要求提取文字材料的重要信息，并形成自己的认识。料的重要信息，并形成自己的认识。 主要有以下几种考查形式：专题性的综合考查：主要有以下几种考查形式：专题性的综合考查：这一类试题，以专题类的形式设计多种多样的考题

2、，这一类试题，以专题类的形式设计多种多样的考题，内容大都是社会上的热门话题或公众关注的焦点，实内容大都是社会上的热门话题或公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用、为了考试而学的局面。全面性的那种不注重应用、为了考试而学的局面。全面性的综合考查：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏综合考查：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。观信息引导，又有微观信息呈现。 2015年，综合性学习活动设计类题在考查形式上，年，综合性学习活动设计类题在考查形式上，会基本保持不变，在内容上仍然会突出社会

3、热点，需会基本保持不变，在内容上仍然会突出社会热点，需要关注中考前的一些热点话题。要关注中考前的一些热点话题。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计1. 2014武汉武汉 根据要求完成题目。根据要求完成题目。2014年年4月月23日是世界读书日，央视新闻频道推出中国首部日是世界读书日，央视新闻频道推出中国首部中国网民阅读大数据中国网民阅读大数据，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以的想法。大家决定开展以“网民的阅

4、读网民的阅读”为主题的综合性学习活为主题的综合性学习活动。动。(1)第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？_真真 题题 例例 析析真题例析真题例析方法总结方法总结网民阅读的目的网民阅读的目的(动机动机)。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计(2)中国网民阅读大数据中国网民阅读大数据显示去

5、年武汉地区畅销书排位显示去年武汉地区畅销书排位第一的是第一的是撒哈拉的故事撒哈拉的故事，小叶很想读这本书，就请好朋友，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节省精力，而且还比较实惠。于是向小叶常方便，节约时间，节省精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：建议：“_”小叶听小叶听完后说：完后说：“好主意，就这么办！好主意，就这么办！” 真题例析真题例析方法总结方法总结我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节省精力，还比较实惠。听

6、我的，没错！省精力，还比较实惠。听我的，没错！ 真题例析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 思路分析思路分析 如何如何审题审题审题审题要点要点本题是综合性学习活动的题型，要求准确把握活动主题，本题是综合性学习活动的题型，要求准确把握活动主题，明确各项活动要求，完成各项任务。明确各项活动要求，完成各项任务。分析分析思路思路首先要读懂题目要求，然后根据活动主题来回答问题。首先要读懂题目要求，然后根据活动主题来回答问题。如何如何答题答题答题答题依据依据(1)回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原

7、因的总结，即因的总结，即“网民阅读的目的网民阅读的目的”。(2)首先，答案要包含题干中首先，答案要包含题干中“节约时间，节省精力，而且节约时间，节省精力，而且还比较实惠还比较实惠”等理由；其次，要结合语境要求，语气要真等理由；其次，要结合语境要求，语气要真诚友好。诚友好。正确正确答案答案(1)网民阅读的目的网民阅读的目的(动机动机)。(2)示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！ 2. 2014铜仁铜仁 今年今年5月月30日，铜仁市日，铜仁市“牵手文明、共建牵

8、手文明、共建和谐和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。(1)请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。不文明现象：不文明现象：_整改措施：整改措施：_真题例析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、搞恶作搞恶作剧等。剧等。(指出一种即可指出一种即可) 加强文明礼仪教育加强文明礼仪教育(

9、或加强班级管理、设置或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌等文明礼仪宣传牌等)。 (2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以决定开展一次以“文明礼仪从我做起文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。(不少于不少于30字字)_真题例析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五千年历史的文明

10、古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现着一个人的气质和素养。文明礼仪是我们学举止，无不体现着一个人的气质和素养。文明礼仪是我们学校、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我们召开校、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我们召开“文明礼仪从我做起文明礼仪从我做起”为主题的班会，让文明礼仪之花开满为主题的班会，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。校园的每个角落。 真题例析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活

11、动方案设计活动方案设计如何审题如何审题审题审题要点要点本题是综合性学习活动的题型，本题是综合性学习活动的题型，要求把握活动的主题，明确各项要求把握活动的主题，明确各项要求，做出准确的解答。要求，做出准确的解答。分析分析思路思路对于活动方案的设计，可把自己对于活动方案的设计，可把自己当做是本次活动的策划者，结合当做是本次活动的策划者，结合活动的主题和流程，认真回顾总活动的主题和流程，认真回顾总结，用简要的语言准确作答。结，用简要的语言准确作答。 思路分析思路分析 真题例析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计(续表续表) 如何如何答题答题答题答题依据依

12、据第第(1)题结合生活实际，举出不文明现象，并提出有针对性的措施。题结合生活实际，举出不文明现象，并提出有针对性的措施。如随地吐痰，加强批评教育，设置文明卫生岗，指出一种即可。如随地吐痰，加强批评教育，设置文明卫生岗，指出一种即可。第第(2)题拟写开场白：分清对象，首先要有称呼；内容要紧扣主题拟写开场白：分清对象，首先要有称呼；内容要紧扣主题题“文明礼仪从我做起文明礼仪从我做起”，讲清开展活动的原因、目的或意义；，讲清开展活动的原因、目的或意义；语言要充满激情，富有鼓动性和文采；言之成理即可。语言要充满激情，富有鼓动性和文采；言之成理即可。正确正确答案答案(1)(示例示例)不文明现象：随地吐痰

13、、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。恶作剧等。(指出一种即可指出一种即可)整改措施：加强文明礼仪教育整改措施：加强文明礼仪教育(或加强班或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌等级管理、设置文明礼仪宣传牌等)。(2)示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五千年历示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现着一为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，

14、无不体现着一个人的气质和素养。文明礼仪是我们学校、生活的根基，是我们健个人的气质和素养。文明礼仪是我们学校、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我们召开康成长的臂膀。今天我们召开“文明礼仪从我做起文明礼仪从我做起”为主题的班会，为主题的班会，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。让文明礼仪之花开满校园的每个角落。 方方 法法 总总 结结真题例析真题例析方法总结方法总结 设计活动方案设计活动方案 活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。第第

15、7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 不论拟写主题语，还是拟写宣传标语，首先都要紧扣活动不论拟写主题语，还是拟写宣传标语，首先都要紧扣活动主题，其次要注意语言简洁，注意句式的选择、词语的选用、主题，其次要注意语言简洁，注意句式的选择、词语的选用、修辞方法的运用以及句子的逻辑等等。此外，还要注意主题语修辞方法的运用以及句子的逻辑等等。此外，还要注意主题语要能揭示主题内涵，如要能揭示主题内涵，如“岁月如歌岁月如歌我的初中生活我的初中生活”(“初中初中生活生活”主题主题)、“好读书，读好书好读书，读好书”(“读书读书”主题主题)、“世界何世界何时铸剑

16、为犁时铸剑为犁”(“战争战争”主题主题)等；宣传标语要具有宣传性和鼓动等；宣传标语要具有宣传性和鼓动性，如性，如“小小一口痰，细菌千千万小小一口痰，细菌千千万”(“不随地吐痰不随地吐痰”宣传标语宣传标语)、“文明是滋养我们成长的甘泉文明是滋养我们成长的甘泉”(“文明出行文明出行”宣传标语宣传标语)、“你你给我的不是施舍，而是一份爱心给我的不是施舍，而是一份爱心”(“垃圾桶垃圾桶”宣传标语宣传标语)。一、根据活动内容拟写主题语、宣传标语一、根据活动内容拟写主题语、宣传标语第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 主题语、宣传标语的拟写具体应注意以

17、下几点：主题语、宣传标语的拟写具体应注意以下几点： 要富有针对性，彰显活动主题；要有艺术性，恰当要富有针对性，彰显活动主题；要有艺术性，恰当地运用一些修辞方法或一些特殊的句式，可使标语生动形地运用一些修辞方法或一些特殊的句式，可使标语生动形象，活泼多姿，具有感染力；注重押韵，读来上口，易象，活泼多姿，具有感染力；注重押韵，读来上口，易记易诵；力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗；记易诵；力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗；注意字数和句式上的要求。注意字数和句式上的要求。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 设计活动形式时首先应明确该活动的

18、主题、目标，从而选设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。在此提供常用的几类语文活动形式：内容。在此提供常用的几类语文活动形式： 1亲自体验解决问题的方式：上网、去图书馆查找资亲自体验解决问题的方式：上网、去图书馆查找资料；调查采访；开展主题班会。料；调查采访；开展主题班会。 2竞赛活动方式：演讲比赛；诗歌朗诵会；作文竞赛活动方式：演讲比赛；诗歌朗诵会；作文竞赛；书法比赛；辩论会；故事会。竞赛；书法比赛；辩论会；故事会。 3展览类：办手抄报；办画展。展览类：办手抄报；办画

19、展。 4讲座类：知识座谈会；讨论会；名家讲座；讲座类：知识座谈会；讨论会；名家讲座；交流活动。交流活动。 5趣味活动类：对对联；猜灯谜；成语接龙。趣味活动类：对对联；猜灯谜；成语接龙。二、设计活动形式二、设计活动形式第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。下面是一绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。下面是一个个“编写短信编写短信”的活动方案：的活动方案： 活动主题：写短信，诉真情活动主题：

20、写短信，诉真情 活动形式：写短信比赛活动形式：写短信比赛 活动步骤：活动步骤： 1主持人介绍比赛内容及规则；主持人介绍比赛内容及规则； 2选手分别给五个不同身份的人写真情短信；选手分别给五个不同身份的人写真情短信； 3老师老师(评委评委)打分点评；打分点评； 4公布比赛结果并颁奖。公布比赛结果并颁奖。三、设计活动简案或简介活动步骤三、设计活动简案或简介活动步骤第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结四、针对活动内容提出建议或发表看法四、针对活动内容提出建议或发表看法 解答时，先要根据材料筛选信息，即从材料中发现问题，解答时，先要根据材料筛选信息

21、，即从材料中发现问题，然后根据你所发现的问题提出相应的措施、方法、建议。然后根据你所发现的问题提出相应的措施、方法、建议。(注意：注意：根据活动主题、内容，联系自身生活经验提出可行性的建议。根据活动主题、内容，联系自身生活经验提出可行性的建议。切勿空泛，应扣紧问题，切合实际，能在活动中实施，并能够切勿空泛，应扣紧问题，切合实际，能在活动中实施，并能够体现出具体的形式。体现出具体的形式。) 如：就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富如：就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。解答此题就要充分注意建议的有创意的建议。解答此题就要充分注意建议的“创意创意”性，由性，由此可

22、以想到该建议是我们学校里还未尝试过的，如把普通话纳此可以想到该建议是我们学校里还未尝试过的，如把普通话纳入综合素质评定的内容等。入综合素质评定的内容等。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结五、写活动开场白或结束语五、写活动开场白或结束语 开场白是演出或其他活动开场时引入本题的道白。拟写开场白是演出或其他活动开场时引入本题的道白。拟写开场白，在内容上要注意和活动的主题相契合，并点明活动开场白，在内容上要注意和活动的主题相契合，并点明活动目的和形式；在语言上要简洁，最好用短句。最后一句话要目的和形式；在语言上要简洁，最好用短句。最后一句话要能引

23、出此次活动。具体要求如下：分清对象的身份、年龄、能引出此次活动。具体要求如下：分清对象的身份、年龄、地位等，首先要有称呼；内容要紧扣主题，讲清开展活动地位等，首先要有称呼；内容要紧扣主题，讲清开展活动的原因、目的或意义；语言要充满激情，富有鼓动性；的原因、目的或意义；语言要充满激情，富有鼓动性；有承上启下的过渡性语言或总结性的语言。而活动的结束语，有承上启下的过渡性语言或总结性的语言。而活动的结束语，与主持人的开场白是遥相呼应的，既有对活动的肯定，也有与主持人的开场白是遥相呼应的，既有对活动的肯定，也有对未来的期许。对未来的期许。 第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 以以“励志照亮人生，学习成就未来励志照亮人生，学习成就未来”的演讲比赛为例。开的演讲比赛为例。开场白：古人有场白：古人有“百学需先立志百学需先立志”的说法，