詹天佑小学语文六年级上册语文学习教案

1、会计学1第一页，共20页。 詹天佑是我国著名的铁路詹天佑是我国著名的铁路工程专家工程专家(zhunji)。广东南海。广东南海（今广州）人。他从小就爱动（今广州）人。他从小就爱动脑筋，什么事他都想弄个水落脑筋，什么事他都想弄个水落石出。詹天佑石出。詹天佑8岁进私塾，功课岁进私塾，功课很好。很好。1871年，清政府开始派年，清政府开始派儿童去美国留学。第二年，儿童去美国留学。第二年，12岁的岁的詹 天 佑詹天佑考进了詹天佑考进了“留美儿童预备班留美儿童预备班”。在预备班里，他更加努力学。在预备班里，他更加努力学习。一年后，他因成绩优异被派往美国留学习。一年后，他因成绩优异被派往美国留学(li xu

2、)。后毕业于。后毕业于美国耶鲁大学土木工程系，学成归来报效祖国。他是我国自行设美国耶鲁大学土木工程系，学成归来报效祖国。他是我国自行设计修建铁路的第一人。计修建铁路的第一人。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。第1页/共20页第二页，共20页。 在勘测线路过程中詹天佑怎么说、怎么做、怎么想的？ 想想(xin xin)你从这些词句中想到什么? 体会到了什么？（并批注在书的空白处）所说所说(su shu)：我们的工作首先要精密，不能有一点我们的工作首先要精密，不能有一点(y din)马虎。马虎。“大概大概”“”“差不多差不多”这类说法不应出自工程人员之口。这类说法不应出自

3、工程人员之口。（精益求精、一丝不苟（精益求精、一丝不苟）所做：所做：他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。在峭壁上定点、测绘。（身先士、卒率先垂范、与工人同甘共苦（身先士、卒率先垂范、与工人同甘共苦 ）所想：所想：这是中国人自己修的第一条铁路，一定要把它修好；这是中国人自己修的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国工程师失掉否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。信心。 （决心坚定、爱国决心坚定、爱国 ）第2页/共20页第三页，共20页。人为造成的困难：慈禧太后修颐和园每年不惜数千万金，但不

4、愿出钱修路。正当进入第二段工期时，修路的费用控制在英国汇丰银行，他们故意刁难，拖付工钱造成误工。帝国主义乘机欺凌，他们派人化装成猎人模样在詹天佑修铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道，詹天佑忍辱负重，花费很多时间与权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。与詹天佑一起修路的好友，有的坠涧牺牲，有的中途(zhngt)逃跑，最让他痛心的是女婿也被绑架，女儿不幸身亡。第3页/共20页第四页，共20页。 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用 的办法。的办法。 八达岭隧道长八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的多米，有居庸

5、关隧道的3倍长。倍长。他跟老工人一起商量，决定采用他跟老工人一起商量，决定采用 。先从。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿(kizo)。两头也同时施工，把工期缩短一半。两头也同时施工，把工期缩短一半。 从两端同时从两端同时(tngsh)向向中间凿进中间凿进竖井竖井(shjng)开凿法开凿法第4页/共20页第五页，共20页。请画出开凿(kizo)工作图第5页/共20页第六页，共20页。居 庸 关两端(lin dun)同时向中间凿进法第6页/共20页第七页，共20页。八达岭竖井(shjng)开凿法第7页/共20页第八页，共20页。第8页/共20页第九页，共

6、20页。 北上的列车到了南口就用两北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了进，过了“人人”字形线路的岔道口字形线路的岔道口就倒过来，原先就倒过来，原先(yunxin)推的火推的火车头拉，原先车头拉，原先(yunxin)拉的火车拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。一来，火车上山就容易多了。第9页/共20页第十页，共20页。南口(nn ku)西北(xbi)青龙桥第10页/共20页第十一页，共20页。第11页/共20页第十二页，共2

7、0页。第12页/共20页第十三页，共20页。第13页/共20页第十四页，共20页。第14页/共20页第十五页，共20页。京张铁路(til)青龙桥站詹天佑铜像想象(xingxing)说话（二选一）看着詹天佑的铜像看着詹天佑的铜像(tn xin)你想说你想说些什么？些什么？如果你是来中国旅游的外宾，此时如果你是来中国旅游的外宾，此时你会说些什么呢？你会说些什么呢？第15页/共20页第十六页，共20页。填空(tinkng)： 这篇课文写了詹天佑_的事，表现了詹天佑是一位 _、_ 的工程师。 这是一篇以人物为题的写人记叙文，作者先概括地点出了文章的中心_，然后再选择(xunz)他主持修筑京张铁路过程中 、 、 三件典型事例进行具体的叙述，以表现人物的品格特点。 第16页/共20页第十七页，共20页。接受任务接受任务主持修筑主持修筑提前竣工提前竣工勘测勘测(knc)线线路路开凿开凿(kizo)隧隧道道设计设计“人人”字形线路字形线路八达岭八达岭中部凿井中部凿井居庸关居庸关两端同时凿进两端同时凿进有力回击有力回击赞叹不已赞叹不已回顾