五年级下册英语导学案Unit2 第六课时_人教（PEP）

1、.课 题Unit 2 My favourite season.第六课时教学目的1、可以听说读写本课时四会句子：Why do you like summer ? Because I can swim in the lake. Why do you like winter ? Because I can sleep a long time , 并能在情景中正确运用。2、可以理解文章意义并能正确答复以下问题和书写答句。教学重点重点是听、说、读、写四会句子教学难点难点是掌握because引导的原因状语从句。教具准备录音机、录音带、A、B部分Lets learn的单词卡片导 学 过 程二次备课热身War

2、m up1老师放五年级上册第四单元的Lets chant，让学生有节奏地跟唱并做动作。2老师出示A、B部分Lets learn的单词卡片，示范提问学生：Which season do you like best? What can you do?然后让学生根据卡片内容做出答复。3拼读单词比赛：学生分成小组，老师报出四会单词和词组，学生抢答，拼读 该单词或词组。新课呈现Presentation Read and write 1老师出示本部分挂图，指着第一幅图提问学生：Look，what season is it? What can Zoom and Zip do?学生答复：SummerThey

3、can swim in the lake老师利用其他三幅配图引导学生说出句子：They Can fly kites，sleep a long timeeat a lot 2老师提问学生：Whats your favourite season? Why? Whats Zips favourite season? Which season does Zoom like best? Why?让学生带着问题阅读对话，可先进展小组讨论，然后答复老师提出的问题。3老师放录音，学生跟读。老师指导学生答复文后的问题并书写答句。 4老师适当指导学生书写四会句子，可采用“看谁记得快的竞赛形式，鼓励学生用心速记。L

4、ets find out老师发给每名学生一张表格见附表，学生四人一组做小组活动。老师可先仿照学生用书进展示范，然后让学生在小组内开展对话，完成表格。附表： PlaceSeasonActivitiesSanyaQingdaoHarbinHangzhou稳固和延伸Consolidation and extension 1Task time 老师要求学生在Lets find out问卷调查的根底上制作一本Season book。 1老师先给学生一个模板，留出空白让学生画画。 2老师引导学生填写文字部分。3学生把卡片装订成册，下一课时在组内交流，并向全班展示。 2老师发给学生一张作业纸，书写本课时的四会句子，在小组内开展书写比赛。 3说唱歌谣：参照本单元Lets sing部分的歌词，打乱四季的顺序按照旋律唱出歌谣，并在组内开展比赛，看谁唱得最好。4老师让学生设计自己的度假方案，并向全班同学