新人教物理八年级下运动和力复习知识与练习上课用PPT学习教案

1、会计学1新人教物理八年级下运动和力复习知识新人教物理八年级下运动和力复习知识与练习上课用与练习上课用同一小同一小车车同一高同一高度度速度速度同一斜同一斜面面越光滑越光滑远远绝对光绝对光滑滑恒定恒定第1页/共28页实验突破实验突破实验一实验一 探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响 命题点：命题点： 控制变量法的应用（选择同一个物体从斜控制变量法的应用（选择同一个物体从斜面的同一高度释放，使小球滚动到斜面底部的速度面的同一高度释放，使小球滚动到斜面底部的速度相同，且水平面的粗糙程度不同）相同，且水平面的粗糙程度不同）科学推理法的应用（根据水平面越光滑，小车科学推理法的应用（根据水平面越

2、光滑，小车运动的距离就越远可推理得出：如果物体不受力时运动的距离就越远可推理得出：如果物体不受力时将做匀速直线运动）将做匀速直线运动）返回目录返回目录第2页/共28页静止静止匀速直线运动匀速直线运动不需要不需要力力产生或维持运动产生或维持运动运动状态运动状态第3页/共28页 A、一定不是平衡力 B、一定是平衡力 C、可能是平衡力 D、条件不足，无法判断匀速直线运动匀速直线运动平衡平衡二力平衡二力平衡 平衡力平衡力A第4页/共28页惯性惯性惯性定律惯性定律质质量量刹车刹车转弯（向左转弯转弯（向左转弯）第5页/共28页属性属性物体不受力时物体不受力时任何物体在任何情况下任何物体在任何情况下第6页/

3、共28页在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将后，塑料板将 。由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须的大小必须 。如图，在两边的如图，在两边的绳套上挂不等重绳套上挂不等重的钩码。放开塑的钩码。放开塑料板，塑料板料板，塑料板。保持静止保持静止相等相等运动起来运动起来第7页/共28页如图，在两边的如图，在两边的绳套上挂等重的绳套上挂等重的钩码，将塑料板钩码，将塑料板稍向下移动，使稍向下移动，使两个拉力的方向两个拉力的方向并不相反。放开塑料板，塑料板将并不相反。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止时，两

4、个拉力的方向待塑料板静止时，两个拉力的方向 。由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须力的方向必须 。相相反反相相反反向上移动向上移动第8页/共28页如图，在两边的如图，在两边的绳套上挂等重的绳套上挂等重的钩码。并将塑料钩码。并将塑料板扭转一个角度板扭转一个角度，使拉塑料板的，使拉塑料板的细绳相互细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将料板将 。待塑料板静止后，两边的。待塑料板静止后，两边的细绳细绳 （在，不在）同一直线上。（在，不在）同一直线上。由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力由此可

5、经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在必须在 。转转动动在在同一直线同一直线上上第9页/共28页三、二力平衡的条件三、二力平衡的条件作用在作用在同一物体上同一物体上的两个力，如果的两个力，如果大小相等大小相等，方向相反，方向相反，并，并作用在同一直线上作用在同一直线上，则这两，则这两个力平衡个力平衡等大等大反向反向同物同物同线同线第10页/共28页静止静止匀速直线匀速直线平衡力平衡力匀速直线匀速直线发生改变发生改变第11页/共28页（3）作用点：在接触面物体的表面上；发生相对运动或有相对运动趋势发生相对运动或有相对运动趋势阻碍相对运动阻碍相对运动静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力压力压力接

6、触面粗糙程度接触面粗糙程度相反相反第12页/共28页问题问题：1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法 转换法转换法匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力第13页/共28页如何测量滑动摩擦力的大小？如何测量滑动摩擦力的大小？F Ff fv v. . 测量方法：测量方法：用弹簧测力计用弹簧测力计水平水平拉动水平拉动水平桌面上的物体，使其桌面上的物体，使其匀速匀速滑动，弹簧测力滑动，弹簧测力计的示数

7、等于物体滑动时受到的摩擦力的计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。大小。测量原理：测量原理：二力平衡二力平衡第14页/共28页1 1 1摩擦力大小与接触摩擦力大小与接触面粗糙程度有关面粗糙程度有关与压力有关与压力有关第15页/共28页 增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。 增大物体间的压力；增大物体间的压力； 减小压力；减小压力； 减小接触面的粗糙程度；减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动；变滑动为滚动； 分离摩擦面。分离摩擦面。 第16页/共28页D第17页/共28页D第18页/共28页ABD第19页/共28页【例】下列关于二力平衡的说法中，正确的是（【例】下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ ）。）。A A一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡线运动状态，这两个力一定平衡B B做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故作用的缘故C C如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态这个物体一定处于静止状态D D一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失一