我们的身体复习

1、一、观察身体的外形一、观察身体的外形头头头头四肢四肢四肢四肢颈颈颈颈躯干躯干躯干躯干 观观 察察 身身 体体 外外 形形 如果从头顶开始，通过如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发体分为左右两部分，你发现了什么？现了什么？二、观察身体的内部二、观察身体的内部胸部胸部器官器官心脏心脏肺肺肝肝小小肠肠胃胃大肠大肠三、身体怎样工作三、身体怎样工作读书读书读书时身体的哪些部位参与了活动读书时身体的哪些部位参与了活动系红系红领巾领巾系红领巾时身体的哪些部位参与了活动系红领巾时身体的哪些部位参与了活动?跳绳跳绳脚脚胳膊胳膊腿腿大脑大脑心脏心脏手手我选择跳我选

2、择跳绳活动。绳活动。人体的每一个部分都有特人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。互相密切配合协同工作的。 人体的构造十分复杂。按现时人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为解剖学的学说，人体可以分为以下以下10个系统，分别是：个系统，分别是： 皮肤皮肤系统、神经系统、运动系统、系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。分泌系统、淋巴系统。

3、在这一单元今后的学习中，老在这一单元今后的学习中，老师将带领大家去观察和研究师将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、我们的运动系统、消化系统、呼吸系统呼吸系统 人体的各种生命活动都是不人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协同部分之间相互联系共同协作的结果。作的结果。 2、骨骼、关节和肌肉、骨骼、关节和肌肉骨骼：骨骼：中空，内有骨髓。中空，内有骨髓。支撑着我们的身体，支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官保护着我们的内脏器官想一想想一想 骨骼能独立运动吗？骨骼能独立运动吗？有哪些组织与骨骼协有哪些组织与骨骼协调工作呢？调工作呢？ 骨骼、关节和肌肉的骨骼、关节和肌肉的协调协调配

4、合配合伸肘时：伸肘时：上面的肌肉舒张舒张下面的肌肉收缩收缩屈肘时：屈肘时：上面的肌肉收缩收缩下面的肌肉舒张舒张 骨骼的位置的变化产生运动，但骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠动要靠肌肉的牵引，关节的转动肌肉的牵引，关节的转动。 骨骼、关节和肌肉的骨骼、关节和肌肉的关系关系 上图中能正确示意骨骼、关节和上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接的是肌肉的连接的是。思考一下思考一下AB骨骼、关节和肌肉的骨骼、关节和肌肉的关系关系B骨骼：骨骼：支撑、保护支撑、保护关节：关节：转动、移动转动、移动肌肉：肌肉：伸缩、牵引伸缩、牵引骨骼骨骼关节关

5、节肌肉肌肉把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来能使我们的骨骼粗壮能使我们的骨骼粗壮肌肉发达肌肉发达关节更加灵活关节更加灵活巩固练习 判断题判断题1）骨骼可以独立运动。）骨骼可以独立运动。 2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。免骨骼受到伤害。 3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动情况是一样的。动情况是一样的。 3、运动起来会怎样、运动起来会怎样运动后呼吸会运动后呼吸会加快加快一分钟一分钟鼻腔鼻腔咽喉咽喉气管气管支气管支气管肺肺人的呼吸系统人的呼吸系统吸

6、入的气体发生变化了吗？吸入的气体发生变化了吗？体验：反复呼吸同一个塑料袋里的空气，体验：反复呼吸同一个塑料袋里的空气，有什么感觉？有什么感觉？小贴士：深吸一口气，然后用保鲜袋捂住小贴士：深吸一口气，然后用保鲜袋捂住口鼻，口鼻， 反复呼吸保鲜袋里的空气，做反复呼吸保鲜袋里的空气，做5次次的深呼吸的深呼吸一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较运动后呼吸较快的原因是为了运动后呼吸较快的原因是为了氧气氧气二氧化碳二氧化碳运动的时候，需要消耗大量的运动的时候，需要消耗大量的氧气氧气，所以所以呼吸的次数呼吸的次数要比平时多。要比平时多。运动后呼吸的次数

7、就会增加，为什么？ 人体运动的过程中，需要消耗大量人体运动的过程中，需要消耗大量氧气，所以呼吸的次数要比平时多，氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。呼出和吸入气体的数量也比平时多。洗耳球洗耳球手一捏一松手一捏一松塑料管塑料管心机搏动心机搏动心脏心脏血管血管为什么我们运动后每分钟心跳的次数会增加？为什么我们运动后每分钟心跳的次数会增加？人体运动的过程中，需要消耗大量的人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气氧气和和养料，并产生了大量的养料，并产生了大量的二氧化碳二氧化碳，这些都需，这些都需要更多的血液来运输，所以心跳的次数会增要更多的血液来运输，所以心跳的次数会增加。加。

8、 5、食物在体内的旅行、食物在体内的旅行口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肝肝消化系统各器官特征和功能观察记录表消化系统各器官特征和功能观察记录表1 第第 小组小组 成员成员:器官名称器官名称观察项目观察项目咀嚼、咀嚼、磨碎磨碎管子管子 宽敞宽敞运输运输袋子、有弹性袋子、有弹性 磨碎、分解磨碎、分解细而长细而长粗而短粗而短消化、消化、吸收吸收吸收多余水分，吸收多余水分，形成粪便、形成粪便、口腔口腔胃胃食道食道小肠小肠大肠大肠 食物在口腔里的变化记录表食物在口腔里的变化记录表1.食物在（食物在（ ）里的有良好的初步（）里的有良好的初步（ ）过程，会利于整体（过程，会利于整体（ ）器官的工作。）

9、器官的工作。2.（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）共同参与了）共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。不相同。3.牙齿有（牙齿有（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）三种，）三种，不同的牙齿有不同的功能。不同的牙齿有不同的功能。口腔口腔消化消化消化消化牙齿牙齿舌舌唾液唾液门齿门齿犬齿犬齿臼齿臼齿【想一想想一想 辨一辩辨一辩】1.食物只有经过在初步消化中被很好的磨碎、食物只有经过在初步消化中被很好的磨碎、捣烂，才容易被身体吸收。（捣烂，才容易被身体吸收。（ ）2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（的。（ ）3.口腔里，牙、舌和唾液需要协调工作才能口腔里，牙、舌和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（将食物初步消化。（ ）【想一想，说一说想一想，说一说】 你能讲讲你能讲讲“细嚼慢咽细嚼慢咽”这种这种说法中包含的道理吗？说法中包含的道理吗？人体的各个器官怎样协同工作人体的各个器官怎样协同工作 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。人体各器官之间的联系思考人体各个器官之间的联系思考人体各个器官之间的联系绘图的基本流程 1、交流研讨，共享彼