第课 美术的辉煌

1、第第2323课课 美术的辉煌美术的辉煌课程标准：课程标准： 欣赏欣赏1919世纪以来有代表性的美术世纪以来有代表性的美术作品作品，了解了解这些美术作品产生的这些美术作品产生的时代背景及其艺术时代背景及其艺术价值。价值。学习重难点：学习重难点：重点：重点：1919世纪以来的主要美术流派、代表人世纪以来的主要美术流派、代表人物、代表作品及其艺术价值。物、代表作品及其艺术价值。难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。特点和主要美术流派之间的关系。美术流派美术流派背景背景代表代表特点特点新古典主义新古典主义（1818世纪末世纪末1919

2、世纪初）世纪初）浪漫主义浪漫主义（1919世纪早期）世纪早期）现实主义现实主义（1919世纪中期）世纪中期）印象画派印象画派（1919世纪中后期至世纪中后期至2020世纪初）世纪初）现代主义现代主义（2020世纪）世纪）列举列举1919世纪以来主要美术流派、形成背景、代表人物、世纪以来主要美术流派、形成背景、代表人物、代表作及其特点。代表作及其特点。 合作预习合作预习 一、新古典主义（一、新古典主义（1818世纪末世纪末1919世纪初）世纪初）1 1、背景：、背景：1818世纪末到世纪末到1919世纪初，法国社会剧烈动荡，世纪初，法国社会剧烈动荡，渴望英雄、呼唤英雄，资产阶级对古代希渴望英雄、

3、呼唤英雄，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神狂热追求。腊罗马英雄主义精神狂热追求。2 2、特点：、特点：（1 1）内容：强调理性，往往以古代历史和）内容：强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。（现实重大事件为题材。（2 2）表现形式：突）表现形式：突出理性，注重画面的严整和谐。出理性，注重画面的严整和谐。3 3、代表作：、代表作：法国：大卫法国：大卫马拉之死马拉之死拿破仑加冕拿破仑加冕；安格尔安格尔泉泉。注重理性，歌颂英雄注重理性，歌颂英雄大卫大卫马拉之死马拉之死注重理性，歌颂英雄注重理性，歌颂英雄法国法国大卫：大卫：拿破仑加冕拿破仑加冕，反映法国大革命和拿破仑统治时期，反映法国大革命

4、和拿破仑统治时期的重要历史事件和人物。的重要历史事件和人物。二、浪漫主义（二、浪漫主义（1919世纪早期）世纪早期）1 1、背景：、背景： 拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想家拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想家推崇的推崇的“理性王国理性王国” ” 感到失望，寻求新的感到失望，寻求新的精神寄托。精神寄托。 2 2、特点：、特点： （1 1）注重表现感情，运用鲜明色彩和奔）注重表现感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，不拘放笔法，强调画面整体的完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。泥于局部和细节的过分描绘和刻画。（2 2）特别强调色彩的作用，使得画面丰富）特别强调色彩的作

5、用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。多彩、辉煌瑰丽。3 3、代表作：、代表作： 法国：德拉克洛瓦法国：德拉克洛瓦自由引导人民自由引导人民。注重感性，手法夸张注重感性，手法夸张自由自由引导人民引导人民 德拉克洛瓦（法）德拉克洛瓦（法）三、现实主义（三、现实主义（1919世纪中期）世纪中期） 1 1、背景：、背景： 资本主义的黑暗使人民对社会现实资本主义的黑暗使人民对社会现实产生了不满和苦闷情绪。产生了不满和苦闷情绪。 2 2、特点：、特点： 注重表现社会现实。注重表现社会现实。 3 3、代表作：、代表作： 法国：米勒法国：米勒播种者播种者、拾穗拾穗者者；俄国：列宾；俄国：列宾伏尔加河上的纤伏尔加河上

6、的纤夫夫。播种者播种者法国法国米勒米勒拾穗者拾穗者法国法国米勒米勒伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫俄国俄国列宾列宾四、印象画派（四、印象画派（1919世纪中后期至世纪中后期至2020世纪初）世纪初） 1 1、背景：、背景： 1919世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步，一批青年画家以术的进步，一批青年画家以“不关心主题思想不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。2 2、特点：、特点： 前期前期印象派强调捕捉光和色的瞬间印象，表现印象派强调捕捉光和色的瞬间印象，表现微妙的色彩变化。微妙的色彩变化。后期后期印象

7、派强烈主张个性的抒印象派强烈主张个性的抒发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。富于装饰韵味。 3 3、代表作：、代表作：（1 1）早期印象派法国：莫奈）早期印象派法国：莫奈日出日出印象印象（2 2）后期印象派荷兰：梵高）后期印象派荷兰：梵高向日葵向日葵（“扑向扑向太阳的画家太阳的画家”）；法国：塞尚）；法国：塞尚“现代绘画之父现代绘画之父”。前期：注重光色，瞬间印象；前期：注重光色，瞬间印象；后期：形式夸张、色彩明快。后期：形式夸张、色彩明快。日出日出印象印象法国法国莫奈莫奈前期印象派前期印象派瞬间印象，客观再现瞬间印象，客观再现 后

8、期印象派后期印象派重在写重在写意，主观表现意，主观表现 凡凡高被称为高被称为“扑向太扑向太阳的画家阳的画家”。其作品表现。其作品表现出追求光明、热情、热爱出追求光明、热情、热爱生命的主题。生命的主题。向日葵向日葵写意重于写意，表达了生写意重于写意，表达了生活的热情。活的热情。五、现代主义（五、现代主义（2020世纪）世纪）1 1、背景：、背景：（1 1）两次大战，心灵创伤；）两次大战，心灵创伤； （2 2）工业化加剧了人们的紧张感；）工业化加剧了人们的紧张感；（3 3）科技发展拓展艺术家视野。）科技发展拓展艺术家视野。2 2、特点：、特点： 反传统、反理性，重视艺术家内心的反传统、反理性，重视

9、艺术家内心的“自我感受自我感受”和和“自我表现自我表现”，流露出艺术，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各种各样的复家愤怒、消极、悲观、失望等各种各样的复杂心理。杂心理。3 3、代表作：、代表作： 西班牙：毕加索西班牙：毕加索格尔尼卡格尔尼卡。 注重自我，反叛传统注重自我，反叛传统格尔尼卡格尔尼卡西班牙西班牙毕加索毕加索 时间时间美术流美术流派派特点特点背景背景1818世纪末世纪末1919世纪初世纪初新古典新古典主义主义注重理性注重理性歌颂英雄歌颂英雄法国大革命需要增强人民反法国大革命需要增强人民反封建的勇气和斗志封建的勇气和斗志1919世纪早世纪早期期浪漫主浪漫主义义注重感性注重感性手法夸

10、张手法夸张人们对资产阶级启蒙思想家人们对资产阶级启蒙思想家推崇的推崇的“理性王国理性王国”感到失感到失望，寻求新的精神寄托望，寻求新的精神寄托1919世纪中世纪中期期现实主现实主义义注重反映注重反映现实现实第一次工业革命完成，资本第一次工业革命完成，资本主义矛盾日益突出主义矛盾日益突出1919世纪中世纪中后期至后期至2020世纪初世纪初印象画印象画派派前期：注重光前期：注重光色，瞬间印象；色，瞬间印象；后期：形式夸张、后期：形式夸张、色彩明快色彩明快第二次工业革命后社会经济第二次工业革命后社会经济的发展，科技进步的发展，科技进步2020世纪世纪现代主现代主义义注重自我注重自我反叛传统反叛传统两

11、次大战，心灵创伤；工业两次大战，心灵创伤；工业化加剧了人们的紧张感；科化加剧了人们的紧张感；科技发展拓展艺术家视野技发展拓展艺术家视野 流派流派 代表人物代表人物 代表作代表作古典主义古典主义（法）大卫（法）大卫 马拉之死马拉之死拿破仑加冕拿破仑加冕 浪漫主义浪漫主义（法）德拉（法）德拉克洛瓦克洛瓦自由引导人民自由引导人民现实主义现实主义（法）米勒（法）米勒播种者播种者、拾穗者拾穗者（俄）列宾（俄）列宾伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫 印象派印象派（法）莫奈（法）莫奈 日出日出. .印象印象（荷兰）（荷兰）梵高梵高向日葵向日葵现代主义现代主义毕加索毕加索格尔尼卡格尔尼卡1 1、主张绘画要选择严

12、峻的重大题材，注重画面的、主张绘画要选择严峻的重大题材，注重画面的平整和谐，重素描，这一特点属于：平整和谐，重素描，这一特点属于： A A新古典主义美术新古典主义美术 B B浪漫主义美术浪漫主义美术 C C现实主义美术现实主义美术 D D现代主义美术现代主义美术A2 2、随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在、随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是由一绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成，他们借助当时光学研究领域些青年画家组成，他们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界这是哪一美

13、术流派：这是哪一美术流派： A A新古典主义美术新古典主义美术 B B浪漫主义美术浪漫主义美术 C C现实主义美术现实主义美术 D D印象画派印象画派D3 3、下列美术流派按流行的先后顺序排列正确的是、下列美术流派按流行的先后顺序排列正确的是：新古典主义新古典主义现实主义文学现实主义文学印象画派印象画派浪漫浪漫主义主义现代主义现代主义 A A B B C C D DB4 4、丹纳说：、丹纳说：“要阿尔及利亚一件艺术品，一个要阿尔及利亚一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。的时代的精神和风俗概况。”这是因为：这是因为： A A艺术创作是时代和环境的产物艺术创作是时代和环境的产物 B B艺术创作不允许主观虚构艺术创作不允许主观虚构 C C艺术创作都是内容和形式的统一艺术创作都是内容和形式的统一 D D艺术创作要发挥主观