一年级上册数学一课一练减法_人教新课标（2018秋）（含答案）

1、PAGE6 / NUMPAGES6减法同步练习要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的

2、当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。 一、单项选择题单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累

3、的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 1.以下图表示 。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,

4、绳锯木断的成效。 A.134B.314 C.312D.431【答案】D 【解析】【解答】4只小熊减去3只小熊 ,还剩一只小熊。4 31。【分析】根据图意 ,原来有4只小熊 ,拿走3只 ,还剩下1只。应选：D。此题主要考查整数的认识。2.以下图表示 。 A.224B.422C.220【答案】B 【解析】【解答】422【分析】 根据图意 ,图中有4个豌豆 ,剥了2个 ,还剩下2个。422。应选：B。此题是考查整数的认识。3.根据图片 ,以下选项正确的选项是 A.523B.532C.321【答案】B 【解析】【解答】532【分析】根据图意 ,有5个菠萝 ,吃了3个 ,还剩下2个。所以列算式为：532

5、应选：B。二、填空题1.看图列式计算. 4-_=_ 【答案】1；3 【解析】2.看图意 ,填一填 _ 【答案】4；1；3；4；3；1 【解析】3.看图意 ,填一填 _ 【答案】2；3；5；3；2；5 【解析】4.看图列式计算. 5-_=_ 【答案】1；4 【解析】5.看图填空。_ 【答案】523个 【解析】【解答】523个【分析】根据图意 ,有5个柚子 ,吃了2个 ,还剩下3个。列算式为523个故答案为：523个 。此题考查整数的认识。6.43_【答案】1 【解析】【解答】431【分析】根据数的组成 ,4是由3和1组成的 ,所以431故答案为：1。此题是考查整数的认识。7.看图填空。_ 【答案

6、】312条 【解析】【解答】312条【分析】根据图意 ,盘子里有3条小鱼 ,被小猫吃了1条 ,还剩下2条。列算式312条。故答案为：。此题考查整数的认识。8.看图填一填_ 【答案】330只 【解析】【解答】330只【分析】根据图意 ,鸟窝里有3只小鸟 ,它们要飞出去打虫吃 ,现在还剩下 330只。故答案为：330只 。解答题1.先画线 ,再填得数。32_.【答案】321 【解析】【分析】 根据数的组成 ,3是由2和1组成的 ,所以321。根据题意 ,32可以表示3个三角形 ,去掉2个 ,还剩下1个。所以321此题主要是考查整数的认识2.小明和妈妈一起来到小河边 ,小明看到河里有4只鸭子自由自在地游着。不一会儿 ,4只鸭子全部游上了岸。妈妈问：河里还剩几只鸭子？【答案】解：440只答：河里还剩0只鸭子。 【解析】【分析】根据 ,河里原来有4只鸭子在游泳 ,不一会儿 ,4只鸭子全部游上了岸 , 也就是河里一只