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文档简介

1、孔子世家 孔子名丘，字仲尼，孔夫子是后人对他的爱称。是位大名鼎鼎的学问家，也是是伟大的思想家，上世纪八十年代中期，联合国教科文组织曾评选出人类历史上的“世界十大文化名人”，孔子位居榜首。年月历届诺贝尔奖获得者在巴黎共同签署了全世界诺贝尔奖获得者宣言“人类要想在 二十一世纪生存下去，必须回头从2540年前的孔子那里去汲取智慧。”全世界诺贝尔奖获得者宣言 周室既衰，诸侯恣行，仲尼悼礼废乐崩，追修经术，以达王道，匡乱世反之于正，见其文辞。为天下制仪法，垂六经之统纪于后世。作孔子世家。 太史公自序周王室已经衰落，诸侯恣意而行。孔子伤感礼乐崩废，因而追研经术，以重建王道，匡正乱世，使之返于正道，观其著述

2、，为天下制定礼仪法度。留下六艺纲纪于后世。作孔子世家第十七。 孔子简介 孔子,今山东曲阜东南人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁，后定居鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。整体感知孔子世家在史记中是篇很长的人物传记，以年代为序，记载了孔子一生中的大事。选文重点记述了孔子一生中哪些活动？第一部分（1-2）简介孔子的身世和从政情况；第二部分（3-5）叙述孔子求学的事迹；第三部分

3、（6-11）叙述孔子师徒被困陈、蔡的经过；第四部分（12-19）叙述孔子整理文献、从教授业、撰写春秋的情况；第五部分（20-21）孔子去世及其影响；第六部分（22）太史公论赞研读第一部分1.在此部分，简介了哪些情况？2.课文第二段主要概括介绍了孔子一生的从政情况，在这段简短的介绍方面的评价中，流露出作者对孔子怎样的评价？研读第二部分1.课文第五段写了孔子在鲁学琴的经历，体现了孔子怎样的学习过程？ 提示：师襄子有几次提示？孔子有几次婉拒？有几次时间交代？研读第三部分1.陈蔡大夫为什么“发徒役围孔子”？这种行为说明了什么？2.孔子困于陈蔡之间，作者描述孔子与身边弟子们的不同表现，有何作用？3.三个高徒对孔子“吾道”分别有怎样的看法？从他们的对话中，能够反映各人怎样的性格和行为特征？ 研读第四部分1.概括文章这一部分（第四部分）所写的事件及影响。2.孔子在育人方面成绩显著，弟子“身通六艺者七十有二人”，其中可谓儒家之“正果” 者颜渊对孔子的评价是： “仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭我才，如有所立，卓尔。虽欲从之，蔑由也已。” 对这段话应如何理解？ 研读第五部分1.从哪些方面介绍了孔子死后对整个中国社会的巨大影响？ 研读第六部分1.文中哪个词语最能集中

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