数列中的高考热点问题_第1页
数列中的高考热点问题_第2页
数列中的高考热点问题_第3页
数列中的高考热点问题_第4页
数列中的高考热点问题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE PAGE 5数列中的高考热点问题一、数列求通项常见的考查形式是:(1)公式法(2)对于和的关系转化:,注意和的形式:Eg: (2013年山东高考)设等差数列的前项和为,且,()求数列的通项公式()设数列满足 ,求的前项和.二、数列求和常见查考的方式:(1)公式法 (2)裂项求和 (3)错位相消求和特别注意广义上的裂项考查: Eg:数列满足,且 =2,则的最小值为 (提示:)三、等差、等比数列的证明Eg1.设数列中的每一项都不为0.证明:为等差数列的充分必要条件是:对任何,都有(等差中项法)Eg2.(2013年北京高考)2.给定数列.对,该数列前项的最大值记为,后项的最小值记为,.()

2、设数列为3,4,7,1,写出,的值;()设()是公比大于1的等比数列,且.证明:,是等比数列;()设,是公差大于0的等差数列,且,证明:,是等差数列.(新数列的等差、等比证明)Eg3.已知数列的各项均为正数,数列,满足, (1)若数列为等比数列,求证:数列为等比数列;(2)若数列为等比数列,且,求证:数列为等比数列解:(1)因为数列为等比数列,所以(为常数), 所以为常数,所以数列为等比数列;(2)因为数列是等比数列,所以(为常数), 所以则 所以,即 因为,所以,则 所以; 所以,即因为数列是等比数列,所以,即,把代入化简得,所以数列为等比数列四、由等差、等比数列性质类比得到的新概念数列等差

3、等比数列的外延拓展: = 1 * GB3 若数列,其中为等差数列,则数列隔项成等差数列. = 2 * GB3 若数列,其中为等比数列,则数列隔项成等比数列.Eg1.若数列满足:对于,都有(常数),则称数列是公差为的准等差数列(1)若求准等差数列的公差,并求的前项的和;(2)设数列满足:,对于,都有求证:为准等差数列,并求其通项公式;设数列的前项和为,试研究:是否存在实数,使得数列有连续的两项都等于?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由解:(1)数列 为奇数时,为偶数时,准等差数列的公差为,; (2)()() ()()-()得()所以,为公差为2的准等差数列当为偶数时,当为奇数时,解法一:;

4、解法二:; 解法三:先求为奇数时的,再用()求为偶数时的同样给分解:当为偶数时,;当为奇数时,当为偶数时,得由题意,有;或所以,Eg2.已知数列的奇数行项是公差为的等差数列,偶数项是公差为的等差数列,是数列的前项和,(1)若,求;(2)已知,且对任意,有恒成立,求证:数列是等差数列;(3)若,且存在正整数、,使得求当最大时,数列的通项公式.Eg3.设数列的前项积为;数列的前项和为设. eq oac(,1)证明数列成等差数列; eq oac(,2)求证数列的通项公式;若恒成立,求实数的取值范围.五、数列中的解不等方程问题及与不等式相结合恒成立(或有解)的问题Eg1.已知数列an满足:(1)求数列

5、an的通项公式;(2)当时,是否存在互不相同的正整数使得成等比数列?若存在,给出满足的条件;若不存在,说明理由;(3)设S为数列an的前n项和,若对任意,都有恒成立,求实数的取值范围。 六、数列中的等式恒成立问题Eg1.已知各项均为正数的两个无穷数列、满足(1)当数列是常数列(各项都相等的数列),且时,求数列的通项公式;(2)设、都是公差不为0的等差数列,求证:数列有无穷多个,而数列惟一确定;(3)设,求证:七、由等差、等比数列生成得到的新数列Eg1.将数列中的所有项按每一行比上一行多两项的规则排成如下数表:已知表中的第一列数构成一个等差数列,记为,且.表中每一行正中间一个数构成数列,其前项和为.(1)求数列的通项公式;(2)若上表中,从第二行起,每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列,公比为同一个正数,且.求;记,若集合M的元素个数为3,求实数的取值范围.Eg2.已知数列满足, (1)求数列的通项公式;(2)若对每一个正整数,若将按从小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论