安全的主题班会设计

1、Word文档 安全的主题班会设计平安是人类永恒的主题，平安是最重要的一件事，只有保障了生命平安，我们才能在这个世界上生活下去，享受生活的乐趣，所以，平安的重要性肯定要传承下去。平安主题班会教案教学目标：1、透过交通平安训练使同学了解生命的珍贵，把握有关的交通平安学问，认清学习目的，增加同学平安意识2、引导同学在活动中熟悉生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。喜爱生命、爱护生命3、为加强对同学法制与交通平安的训练与管理，使同学增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点：让同学明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守

2、交通规章。教学难点：加强交通法规学问的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通平安事故案例一、导入：透过一系列的活动，让同学树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育.为了贯彻落实公安部、训练部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通平安训练，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周人们。二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过公路为什么要走人行横

3、道?3、没有划设人行横道的公路就应留意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做其它活动?7、骑自行车就应留意什么?8、乘汽车时要留意什么?9、遇到交通事故怎样办?警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安训练卡三、观看小品爸妈，对不起情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在必需要留意，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞

4、上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思悲伤的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们就应怎样做，才会尽量避开这些杯具的发生?小组成员进行争论，说出感受本课小结同学们，我们透过一系列的活动，让同学树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育.连续进一步搞好我们的交通平安训练，削减交通违章，杜绝交通事故。四、交通学问问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安?()a、一向向右看b、一向向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何透

5、过?()a、跑步快速透过b、示意机动车让行后直行透过c、确认平安后直行透过3、黄灯持续闪耀时表示()a、有危急，车辆、行人不准透过b、车辆、行人须留意观望，确认平安后透过c、车辆、行人能够优先透过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?()a、即将变为绿灯，做好起步预备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速透过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用平安带外，同车还有哪些人要使用平安带?()a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人六、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你能够()a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎

6、样上下车?()a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够3、小红在等候乘坐公共汽车时，就应站在()，依次排队a.机动车道上b.站台或指定位置c.非机动车道上d.人行道上4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应()a.快速跨越铁轨b.进入到口，观看后透过c.一停，二看，三透过d.在栏杆放下时抢先透过5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常刺眼，为了平安明明就应(a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶七、应实行的措施1、提高同学交通平安意识2、明白交通平安有些行为是担心全的3、引

7、导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培育青少年自我防范交通平安意识5、一旦担心全的事情发生了，明白就应如何去处理总结：透过此次平安的训练，期望对同学们有所启示，了解生命的珍贵，把握有关的交通平安学问，正确应对自己所遇到的困难，选取正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立专心的人生观和价值观。中学平安主题班会教案教学目的：结合学校平安文明训练的主题，对同学进行平安文明训练，学习平安学问，学习文明行为，同时在活动中渗透感恩训练，感恩每一位关爱自己的人。教学预备：平安学问，关于平安方面的事例、平安警示牌挂图和制作的美妙生活的课件，以及歌曲祝你平安。教学过程：一、导入各位同学：校内平安爱心主

8、题班会现在开头。二、关于校内平安。(列举一些文明和不文明的现象，并出示美妙生活的课件)1同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由拘束地游览。你们听，蔚天空下，鸟儿在欢快地歌 唱。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。我迈着轻快的步伐来到 学校。我们知道新的一天开头了。2校内就像一个家，平安文明靠大家。平常走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。3消失拥挤时，等一下。这是我们少先队员要牢记的，由于平平安安最重要。4老师先列举一些校内文明和不文明平安和担心全的例子，再请同学们谈谈自己在学校关于平安文 明的感受。5先分小组进行争论，组长负责记录，然后全班集体争论并总结。三、学习平安

9、学问1了解平安警示牌由于不文明会使我们受到损害，所以大人们就想了个方法，在学校、公路边等许 多公共场所张贴了各种警示牌，提示我们时刻留意平安，尽量避开受伤。但很多警示牌上只有图 画而没有文字，所以我们还得学认警示牌.猜猜这些警示牌是什么意思?老师随后讲解。2学习用电小常识随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了。因此我们有必要把握一些基本的用电常 识。熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电 器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。把握当遇到火灾时该怎样办临危不乱、暗记出口。扑灭小 火、不乱玩火。不动别人的物品、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，要临危不乱，才能平安逃命。4学习校内平安在我们的校内和教室里边发生过以下状况吗?它对吗?A用小棍打闹或用其它尖锐的东西相互打闹，如铅笔。B在校内里、教室里相互追逐。4大家畅所欲言，谈一谈我们学校里还有那些地方需要留意平安，找一找哪个同学平常最留意安 全，并借势在班里评比出“平安小标兵，让大家学习。四、感恩训练1我们感谢我们的爸爸妈妈使他们赐予我们珍贵的生命。使他们让我们幸福欢乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶，他们的慈祥像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他 们?我们该不该爱护他们?假如我们连自己的平安都保证不了，又谈何爱护他们呢?2那好