2022年七级下册教学目标

1、七年级生物下册教学目标第四单元 第一章 第一节生物圈中的人 人的由来 人类的起源和发展 2 页1. 人类起源于哪类动物？答：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。判断：人类是由猴子或类人猿进化而来的。2. 从猿到人的进化过程大致是怎样的？答：森林古猿下地生活直立行走手足分工使用工具制造工具火的使用大脑发达生产劳动产生语言。3. 人猿区别的标志是什么？答：直立行走。4. 人猿的本质区别是什么？答：能否制造工具和使用语言。第二节 人的生殖 8 页 1. 男性和女性生殖系统各有哪些主要结构？它们各有什么功能？答：男性生殖系统的主要结构是睾丸，功能是：产生精子和分泌雄性激素。女性生殖系统的主要结构是卵

2、巢，功能是：产生卵细胞和分泌雌性激素。2. 在女性生殖系统中，受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫，胎儿与母体进行物 质交换的器官是胎盘。受精卵的形成就是新生命的开始。胚泡植入子宫内膜的过程就是怀孕。3. 受精的过程是怎样的？答：精子与卵细胞结合形成受精卵，场所在输卵管。4. 胚胎发育的大致过程是怎样的？答：精子 +卵细胞受精卵胚泡胚胎胎儿8 周左右出现人的形态婴儿出生分娩 第 38 周左右， 266 天。第三节 青春期 14 页 1. 进入青春期后，身体上和心理上会出现哪些变化？答：身体上的变化是：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来

3、月经。出现第二性征。月经初潮的来临说明女性具备怀孕能力。青春期发育一般女孩早于男孩。心理上的变化是：有了强烈的独立意识内心世界逐渐复杂。性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。2. 怎样健康地度过青春期？答：注意青春期的生理卫生 正确对待青春期的身体变化。集中精力，努力学习。1 第二章人体的营养页第一节食物中的营养物质 181. 人体需要哪些营养物质？答：人体需要 6 大类营养物质，分别是：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。其中水、无机盐、维生素不经过消化可直接吸收。2. 六大类营养物质的作用是什么？A、糖类：最主要的供能物质 B 、脂肪：备用能源物质糖类食物来源：

4、食糖、谷类、豆类、根茎类 脂肪食物来源：动植物油类、肥肉、花生C、蛋白质：构成细胞的基本物质，用于人体的生长发育、细胞的修复更新。蛋白质食物来源：瘦肉、蛋、豆类、奶制品 D 、维生素：不构成细胞，也不提供能量，人体对它的需要量也很少，但是不可缺乏。人体缺乏维生素引起的主要病症七下 24 页缺乏维生素 A：皮肤干燥、夜盲症夜晚看不清东西等。多吃点动物肝脏、胡萝卜缺乏维生素 B1：神经炎、脚气病维生素 B1缺乏症等。多吃点动物肾脏缺乏维生素 C：坏血病等。多吃点蔬菜和水果缺乏维生素 D：佝偻病少年儿童 、骨质疏松症中老年人等。维生素 D可以促进磷、钙的吸收，补钙的同时应补维生素D。多吃点蛋黄和鱼肝

5、油。E、无机盐的作用和食物来源 七下 38 页表格查询含钙的无机盐：缺乏时患佝偻病鸡胸、X 形腿食物来源：豆类、牛乳、绿叶蔬菜含磷的无机盐：-患贫血、厌食、肌无力 食物来源：黄豆、绿豆、猪肝、牛乳含铁的无机盐：-缺铁性贫血 食物来源：猪肝、豆类、瘦肉、血液含碘的无机盐：地方性甲状腺肿 食物来源：加碘食盐、海带、紫菜第二节 消化和吸收 29 页1. 消化系统是由哪些器官组成的？答：人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。小肠的功能：消化食物和吸收营养物质的主要场所。消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏最大、胰腺、肠腺等器官组成。其中唾液只能消化淀粉，胃液只

6、能初步消化蛋白质，胆汁不含消化酶，只能促进脂肪的消化，肠液和胰液则含有多种消化酶。2. 食物的消化过程是怎样的？如下：肝脏的功能：分泌胆汁，乳化脂肪。2 3. 淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内消化的先后顺序是怎样的？答：淀粉口腔蛋白质胃脂肪小肠4. 消化的概念？答：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。小肠为什么是消化食物的主要场所？：答：小肠中有多种消化液：有胰腺分泌的胰液，有肝脏分泌的胆汁，有肠腺分泌的肠液。小肠有 5-6 米长。5. 吸收的概念？答：营养物质消化后通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。小肠适于吸收营养物质的三个特点：绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构

7、成。小肠内外表有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积。小肠有 5-6 米长。小肠是吸收营养物质的主要场所，可以吸收的营养物质有：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸。6. 判断：所有营养物质都必须经过消化才能吸收。胆汁含有消化酶，唾液不含消化酶。消化道各段的消化和吸收功能是相同的。第三节 合理营养与食品安全1. 什么是合理营养？答：合理营养是指全面而平衡的营养。全面是指摄取的营养素六类营养物质和膳食纤维种类要齐全。平衡是指摄取的各种营养素的量要合适不少也不多，比例适当，与身体的需要保持平衡。2. 怎样做到合理营养？答: 按“ 平衡膳食宝塔” 均衡地摄取五类食物，防止营养

8、不良和营养过剩。一日三餐，按时进餐。不偏食，不挑食，不暴饮暴食。3. 日常生活中怎样关注食品安全？购买食品时要注意是否有“QS” 质量安全图标。为保证食品安全，保障公民身体健康和生命安全， 2009 年我国施行了食品安全法。注意食品卫生：注意饮食卫生、防腐、防中毒、防变质、防污染。不吃发芽的马铃薯、有毒的蘑菇，买肉时一定要看是否 是检疫合格的，蔬菜和水果难免洒过农药，要通过清水浸泡和冲洗，或者削去外皮，减少农药残留物。厨房和炊具经常保持干净。包装食品注意查看生产日期、保质期、“ QS”质量安全图标、生产厂家、生产地址等等。4. 绿色食品标志徽是怎样的？见七年级下册 36 页第三章 人体的呼吸

9、第一节 呼吸道对空气的处理 40 页 1. 呼吸系统是由哪些器官组成的？答：呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道又包括鼻咽喉气管支气管，肺是气体交 换的场所，是呼吸系统的主要器官。2. 呼吸道的作用是什么？答：呼吸道有温暖、湿润、清洁空气的作用。坚持用鼻呼吸。3 3. 判断：用口呼吸和用鼻呼吸一样。痰的生成部位是咽、喉，不是气管和支气管。呼吸道可以进行气体交换。第二节 发生在肺内的气体交换 45 页1. 肺与外界的气体交换是怎样进行的？ 46 页答：吸气时：呼吸肌收缩胸廓扩大肺扩张肺容积增大肺内气压下降外界气体进入肺。呼气时：呼吸肌舒张胸廓缩小肺回缩肺容积缩小肺内气压上升肺内气体排出。2. 肺泡与血

10、液的气体交换是怎样进行的？答：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。血液中增加的成分是氧气，减少的成分是二氧化碳，血液由静脉血变为动脉血。氧气进入血液后与血液中的红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环运输到全身组织细胞，二氧化碳则经呼吸系统排出体外。3. 肺泡适于气体交换的特点是什么？答：肺泡的数量多 外表积很大 100 ；肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。4. 判断：人体呼出的气体都是二氧化碳。呼吸运动是由于肺的自动扩张和收缩产生的。第四章人体内物质的运输第一节流动的组织血液1. 血液是由哪些成分组成的？答：血液是由血浆和血细胞组

11、成的。血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆，约占血液总量的55，下层红色的部分是红细胞，两层的交界处还有一层白色物质，这是白细胞和血小板。2. 组成血液的各种成分分别具有什么功能？答：血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物。红细胞的功能是运输氧气，因为红细胞中含血红蛋白，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，容易与氧结合；在氧含量低的地方容易与氧别离。人体红细胞和血红蛋白数量过少都属于贫血。贫血患者应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。胞数量增多时说明人体患有急性炎症。白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护。白细 血小板的功能是止血和加速凝血。1.第二节血流的管道血管 58页人体的血管有哪几种

12、类型？答：人体有三种不同的血管，分别是动脉、静脉和毛细血管。毛细血管连通在最小的动脉和最小的静脉之间。4 2. 不同的血管有什么特点和功能？类型特点功能动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快。把血液从心脏输送到全身各处的血管静脉管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。把血液从全身各处运回心脏的静脉内有静脉瓣，作用是防止血液倒流血管毛细非常薄，只由一层上皮细胞构成利于毛细血管与血液之间进行管腔小，只允许红细胞单行通过血管物质交换数量多，分布广，管内血流速度最慢，3. 判断静脉和动脉的方法：动脉：血液由主干流向分支。静脉：血液由分支流向主干。第三节 输送血液的泵心脏1. 心脏的结构是怎样的？答： 心脏有四个

13、腔 ：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉，右心房连通上下腔静脉，右心室连通肺动脉。A 是左心房，与c 肺静脉连通； B 是左心室；与a 主动脉连通；C是右心房， 与 dh 上下腔静脉连通； D是右心室； 与 b 肺动脉连通。f 是房室瓣， e 是动脉瓣，它们的共同作用是防止血液倒流。从 c 肺静脉 A 左心房 B左心室 a 主动脉都流；从 dh 上 下 腔 静 脉 C 右 心 房 D 右 心 室 b 肺 动 脉 都流。体循环始于 , 止于；肺循环始于，止于。心室的壁比心房的壁后，左心室的壁最厚。2. 心脏的功能是怎样的？答：心脏是血液循环的动力器官。心壁主要由心肌构成，有收缩和舒张的功能。左心室收缩将血液泵入主动脉再流往全身，右心室收缩将血液泵入肺动脉再流向肺部。3. 血液是怎样循环流动的？答：血液循环包括体循环和肺循环，其共同的规律是：血液都是从心室动脉各级动脉毛细血管网各级静脉上下腔静脉心房。表解如下：5 人体的体循环和肺循环上面过程表示血液与组织细胞之间的物质交换。过程表示血液与肺泡之间的气体交换。血液循环的意义：体循环的意义-为全身的组织细胞送来氧和营养物质，运走二氧化碳等废物，血液由动脉血变为静脉血；肺循环的意义-血液经过肺部时排出二氧化碳，获得氧气，血液由静脉血变为动脉血。4. 判断