人教版高中生物必修2第1章遗传因子的发现（章末复习1）_第1页
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第1章 遗传因子的发现（章末复习）授课教师：李晓颖工作单位：大连市第二中学人教版生物必修二(高一）对豌豆的一对相对性状进行研究对豌豆的两对相对性状进行研究预习反馈预习反馈预习反馈预习反馈假说演绎法 在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这一科学方法叫做假说演绎法。预习反馈预习反馈合作探究根据材料一，完成学案中的相关任务。组合 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 紫花 白花 一 紫花白花 405 411 二 紫花白花 807 0 三 紫花紫花 1 240 413 方法总结：如何确定相对性状的显隐性关系？如何确定基因型？在运用统计学分析问题时，需要注意什么？一只杂合黑豚鼠产子4只，4只鼠仔的表现型可能是？合作探究根据材料二，完成学案中的相关任务。规律总结：1、阐明分离定律与自由组合定律的关系。将一株紫花矮茎豌豆与一株白花高茎豌豆杂交，子一代均为紫花高茎，子二代中紫花高茎、紫花矮茎、白花高茎、白花矮茎的比例为9:3:3:1。2、在农业生产中，要想获得纯系品种或者确认某品种是否为纯系品种，可分别采用哪些方法？本节小结1、假说演绎法2、阐明分离定律与自由组合定律的关系3、运用分离定律和自由组合定律解决实际问题目

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